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人民教育出版社生物自然室与天津市教育教研室合作,共同承担了课程教材研究所的《普通高中生物教学大纲（供试验用）》规定实验项目的理论性和可行性研究课题,历时２年,已完成了高中生物必修课中全部实验的试验工作。为了使高中生物教师尽快掌握新增加的２１个实验的操作方法,我们特约请课题组的天津组成员陈志祺、崔丽筠两位老师执笔撰写了“怎样做好高中生物实验”一文,供老师们参考。 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书生物(选修)全一册》第一章有两处由于阐述不具体使学生对知识的掌握的迁移带来了障碍,就这两个问题作如下处理。抗利尿激素的作用机制示意图1高中生物人教版《全一册》课本介绍了抗利尿激素(ADH)的作用及分泌的调节,但由于教材介绍内容较少,不利于学 相似文献
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1985年起,使用的高中《生物》课本乙种本中,又增加了三个实验(观察植物细胞的质壁分离和复原、观察根对矿质元素离子的交换吸附现象和叶绿体中色素的提取和分离)。这些实验对绝大多数教师来说是生疏的,缺乏掌握实验的基本技能。为了提高教师素质,确保学生 相似文献
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高中生物新课标的课程结构 总被引：3，自引：0，他引：3
作者以参与《普通高中生物课程标准(实验)》研制的体会写成此文。分高中生物新课标课程结构简述、高中生物新课标的模块设计、新课程结构对教学提出了新要求三部分,既有介绍,也有议论。议论只是个人的理解,仅供参考。 相似文献
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原高中生物课本,是按照在高二讲授一学期,每周2课时的教学时数编写的。现在,教学计划有了改变,高中生物课程虽然仍设置在高二,但是讲授时间由一学期延长为一学年,每周仍授2课时。从去年暑假开始新的教学计划就实施了,因此,要把原高中生物课本加以修改,以适应今后高中生物教学的需要。现在,这项高中生物课本的修改工作,已经完成。下面我们把关于高中生物课本的修改情况,作一简单说明,首先说明修改后的课本全貌,接着再说明哪些内容作了较大的修改。 相似文献
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在生物教学改革的探索和实践中,我们深感加强高中生物实验教学和提高实验效率是十分必要的,因而在教学中我们设计并进行了这组实验。它包括三个实验多个项目。在实验课或课外活动时,将实验一、二的结果观察放在实验三之后(实验一的某些项目结果放在次日观察)。这样,用一节课便可解决多个问题。本组实验也可以分开,用作演示实验。实验一光合作用吸收二氧化碳 相似文献
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现行高中生物课本中的第二个分组实验“观察果蝇唾液腺细胞的巨大染色体”的实验材料是果蝇的幼虫。此材料虽然不难得到,但由于幼虫较小,在目前各校解剖镜不足的情况下,剖取唾液腺虽可行,但比较困难,同学们做起来成功率也比较低。如果改用摇蚊幼虫(即市售喂金鱼的红虫子,以下简称幼虫)则十分简便易行,并具下述优点: 相似文献
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1说教材1·1地位、作用和特点光合作用是高中生物(必修·人民教育出版社)第一册第三章《生物的新陈代谢》的第三节,《生物的新陈代谢》是高中生物的重点之一,《光合作用》又是本章教学中较为重要的一节。光合作用不但是植物体进行一切生命活动的物质基础和能量基础,而且是一切生物进行生命活动的物质基础和能量基础。因此,掌握如光合作用的相关知识,对于整个生物新陈代谢的学习具有重要的作用。本节教材有三个较为突出的特点:一是通过实验教学,体现了探索生物科学的基本方法,培养了学生实事求是的科学态度和不断探求知识的精神;二是由实验归… 相似文献
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由于近几年来细胞生物学的飞速发展 ,高中生物课本 (《生物》全一册 )尚有一些内容和词句有待斟酌 ,例如在用词更新 ,叙述恰当 ,概念明确等方面还有改进的余地。我们愿在此将这些问题提出来 ,供将来修订《生物》课本时参考 ;也与讲授现行《生物》课本的生物教师切磋研讨。下面我们就根据 2 0 0 0年版试验修订本 ,针对第二章生命的基本单位——细胞和第五章生物的生殖和发育 ,冒昧直言。敬请同行专家评论指正。1 建议更新的名词1)细胞膜 (cell membrane)改用质膜 (plasma mem-brane) 过去细胞学家把细胞表面的膜称为细胞膜。现代细胞生物学… 相似文献
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高中生物必修教材在学习《新陈代谢与酶》一节时,配备了两个实验,一个是《比较过氧化氢酶和Fe^3＋的催化效率》,另一个是《探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用》。我们知道,这两个实验分别验证了酶的高效性和专一性。 相似文献
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高中生物必修教材在学习《新陈代谢与酶》一节时,配备了两个实验,一个是《比较过氧化氢酶和Fe^3＋的催化效率》,另一个是《探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用》。我们知道,这两个实验分别验证了酶的高效性和专一性。 相似文献
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前言高中生物实验课中“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验,必须用大量的植物鲜根做材料,才能收到应有的效果。按课本中要求,在上实验前五六天,从市场买来洋葱生根,生根率极低,平均每个洋葱生根7棵,照这样,八个同年班的192个实验小组实验课,每小组需20棵根,共需548个洋葱,这么大的工作 相似文献
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高中生物实验三《观察根对矿质元素离子的交换吸附现象》,是高中阶段一个比较重要的实验,实验前需预先准备实验材料——洋葱根。洋葱根的生长受季节及环境温度影响较大,特别是高中毕业会考实验考查阶段,正置五月中旬前后,新洋葱才上市,培养根较困难。同时,如学生人数多,需材料量 相似文献
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学生在课外活动中能否有收获,关键在于教师能否正确地指导。现将我在指导学生进行生物课外实验中的几点做法总结如下: (一)选好实验课题选好实验课题即选好实验内容。中学生物课外实验内容虽很广泛,但我认为还是应选择课本涉及的内容。如我讲了高中《生物》第三 相似文献
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高中生物课程设置改革的尝试 总被引：1，自引：1，他引：1
北京四中是一所市重点高中,从1992年开始进行高中生物课程设置的改革试验,通过几年来的教学改革实践,使高中生物课程设置的改革计划逐步地得到完善和落实,并达到预期的教学目标。1课程设置改革的初步方案我校高中生物学课程设置改革方案,是在边制定和边实践的过程中逐步完善的,其具体内容如下：（1）高中生物学课程包括必修课、选修课和活动课3个组成部分。（2）国家教委制定的《高中生物课程标准》中规定,高二年级开设生物必修课。我们将生物必修课改为高一年级开设,并继续使用现行的《高级中学课本生物全一册》教材,但教学时间改… 相似文献
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在人教版《高中生物（分子与细胞）》教材中,当学生做完“绿叶中色素的提取和分离”实验后,笔者安排生物学兴趣小组的学生观察叶绿体色素的荧光现象。 相似文献
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本实验自1987—1988学年度开始,至今已有三年多了。根据当前我市高中教学实际,本实验采用单组实验法。 (一)实验目的高中生物目标教学(简称目标教学)是以高中生物(含生理卫生)教学目标为教学活动的出发点与归宿,教师紧紧抓住教学目标、教学反馈和调节控制等环节,设计教学过程的程序和活动,努力克服主观随意性,学生为达到目标的要求而主动地学习,进而达到大面积提高教学质量之目的。 相似文献
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《生物学通报》2001,(10)
《2 0 0 0、2 0 0 1全国生物奥赛联赛试题及答案》随购书免费索取。首次推荐 2 0 0 1版新书 1《国际生物学奥赛标准教材》奥林匹克版匡治成 (初一册 ) 13.8元 (初二册 ) 13.8元 (已含书价 15 %邮费 ,下全同 ) 2《国际生物学奥林匹克大赛试题解析》奥林匹克版王津 12 .7元 3《金牌高中生物奥林匹克竞赛》湖南人民版李希圣 2 8.8元 4《全国初中生物奥赛优秀试题精选及解答》广西师大版李志丹 8.8元 5《最新高中生物竞赛试题选编及解析》首都师大版 14 .5元。 6《高中生物奥赛解题指导》陕师大高建军 13.8元。常备图书 1《普通生物学》高教版陈… 相似文献