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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正一些海洋产业如渔业捕捞和生态旅游要得到可持续发展,需要仰赖当地渔民世代相传的生物学和生态学知识,这是外来的商业公司甚至是研究团队难以取代的。然而,随着这些渔民的逐渐老去,他们所承载的这些传统知识也随之消失。渔民是站在海洋保护第一线的人群,众多珍稀物种及其栖息地的保护,不应该只是单纯地禁渔、限渔、强制性地转产转业,更应该去思考怎么让渔民、第一线的海域使用者、海洋管理人员参与保护工作。既有经验教训表明,脱离了人民群众的保护  相似文献   

2.
<正>2013年3月,我们在江西省鄱阳湖区展开了渔民生活现状的调查。其间,我们见到一份渔民的请愿书。撇开其中的情绪化内容,可以看到这份请愿书是渔民因两个方面的现实状况而提出的:一是有关捕捞许可证的问题,二是渔民转产问题。渔民关于补发捕捞许可证的请求,表明了他们希望继续从事捕捞活动,与之相对,有关渔民转产的要求,则反映了他们寻找其他出路,从而脱离渔民身份的心声。如此看来,这份请愿  相似文献   

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赵旭  向恒星  赵菲菲 《生态学报》2024,44(5):1854-1867
渔民作为长江十年禁渔的参与主体,其后续生计发展将直接决定此生态保护政策的实施成效。在重构非自愿生态移民生计脆弱性评价体系的基础上,结合长江流域重点禁渔水域典型退捕渔民的抽样数据,测度渔民生计脆弱性指数(LVI)并找出影响后续生计恢复的主要障碍因子,最后跨领域的引入支持向量回归(SVR)预测模型动态分析了不同区域渔户生计脆弱性的演变趋势。结果表明:(1)渔民弃船上岸后呈现出生计脆弱性的比例较高,但不同类型区域间存在明显差异,其中内湖保护区最高,干流非保护区次之而干流保护区最低;(2)敏感性维度在诱发渔民生计脆弱性上起着主导作用,即个体禀赋比安置区条件更为重要,特别是成员年龄大但无基本社保兜底,受教育程度低且"双转"难的渔民家庭更易陷入生计困境;(3)自然和金融资本是推动渔民生计恢复的主要生计资本,而阻碍渔民生计脆弱性降低的共性因子主要有上岸后的收支失衡,社会支持不足及过分依赖原有生计方式等,同时各区域在脆弱性各维度上还有特殊的障碍因子;(4)推动安置区经济社会发展和家庭转产增收后,并不一定能确保缓解未来五年中的渔户生计脆弱性程度,上岸后完成社会融入并有效降低生产生活成本也至关重要,而干流保护区则还需加强人力资本建设,否则后续将面临极高的返贫风险;(5)长江临近区域的同类渔民生计脆弱性现状、面临的生计风险、后续生计恢复的进程具有一定的相似性和规律性,生计监测和帮扶政策可进行协同统筹。  相似文献   

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<正>肿瘤标志物检测是早期发现恶性肿瘤的高度灵敏和特异的手段。目前在血液恶性肿瘤的诊疗过程中,检测并定期监测特定肿瘤基因标志物的改变,有极为重要的临床意义,它完善了更精确的分类诊断和预后预测体系,越来越大地影响治疗决策,更是靶向治疗药物应用的基础。在国家"973"等课  相似文献   

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海狼来了     
<正>《狼来了》的故事你已经很熟悉了吧,但《海狼来了》的故事你一定没听过。2011年,英国摄影师伯蒂·格雷戈里去加拿大旅游时,第一次遇见海狼,十分感兴趣。后来,他开始拍摄和研究这种动物,发现它们非常特别。狼来了从前,有个放羊娃,他每天都去帮妈妈放羊。一天,放羊娃在海滩上遇到了一只狼!情急之下,他扯着嗓子朝在海上劳作的渔民喊:"狼来了——"渔民们听到声音,立刻收工、靠岸,扛着工具朝孩子奔  相似文献   

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驯养鸬鹚捕黄鱼   总被引:1,自引:0,他引:1  
阳春三月,江南水乡展示一幅渔民放鸬捕鱼的图景:一叶扁舟盘旋水面,舷侧整齐地蹲伏着一排乌黑闪亮的鸬鹚。渔民用长长的竹竿在水面轻轻一击,伴随着悠扬飘忽的一声韵歌,鸬鹚立即扑拉扑拉地跃入水中,一次又一次地潜入深水,把捕捉的鱼儿送入小舟,……唐代诗人王维在《鸬鹚堰》诗中赞曰:“乍向红莲没,复出青蒲飏;独立何褵褷,啣鱼古查上。”把鸬鹚捕鱼的矫健姿态描绘得攀声绘色,历历在目。鸬鹚,性喜捕食鱼类。所以人们给它起名叫鱼鹰儿,水老鸦,捕鱼公。古籍中还有鹈、(壹鸟)的名称,是渔民家养的重要捕鱼水禽之一。  相似文献   

7.
半个多世纪以前的1938年,一位南非渔民在印度洋上用拖网无意中捕到一条矛尾鱼(即著名的“拉蒂迈鱼”),立即引起了生物学、古生物学家们的极大兴趣。从那以后,人们共捕到约200条矛尾鱼,各种研究手段也不断投入使用,到1987年,  相似文献   

8.
心力衰竭时骨骼肌会发生结构和功能的改变,主要包括骨骼肌萎缩、肌纤维类型的转变和毛细血管密度的降低,糖、脂、蛋白质代谢功能的改变,以及肌肉功能的变化,导致恶病质的发生。多种机制参与了心衰时骨骼肌重塑过程,其中肌肉因子的表达、合成改变发挥了关键作用。运动干预是改善骨骼肌功能的唯一有效手段,肌肉因子可能是运动作用的核心"物质基础",介导运动的效应。本文对心力衰竭恶病质时骨骼肌结构和功能的改变、骨骼肌病变的发病机制及防治手段进行了综述。  相似文献   

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一、引言厦门地区养殖的海兔,其卵群带俗名“海粉”,可供食用或作药用,除供应国内需要外,更远销南洋等地。在汛期,渔民更大量捕获海兔作为肥料。因此推广海兔养殖业,不仅是沿海渔民开展副业或专业生产增加收入的新途径,同时也是满足广大人民对海粉需要及改善营养的具体措施。  相似文献   

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过去,白洋淀的鱼病流行是相当严重的,整个鱼池几万尾鱼在两三星期内差不多死去一大半。一般渔民认为鱼的死亡是天意,是运气不好,大家不相信鱼病也能治疗和预防。由于人们对鱼病的注意和重视不够,因此,在生产上受到了很大影响,在渔民经济上遭到了损失。自1952年以来,白洋淀的养鱼事业在党的正确领导和关怀下,开始蓬勃地发展起来了,鱼池似群星罗布于大淀,连年获得了全国养鱼丰产的新纪录。对鱼  相似文献   

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全世界蛇辈子孙约2500种,毒蛇占650种,其中海蛇52种,我国有23种,北部湾约10种。海蛇全属毒蛇,毒液比陆上毒蛇强40倍,海蛇跟鱼类被捕混杂网中,渔民选鱼时偶被咬伤,两腿发麻瘫痪,牙关紧锁,终因神经呼吸麻痹而丧命黄泉。这次我们来到广西北海地角渔村,跟渔民选鱼,开工之前,他们便关切地告诫道:“当心别碰着它呵!”尽管  相似文献   

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<正>江河、湖泊、海滨居住着以渔业为生的渔民。他们水里来,水里去,以船为屋,生活流动性大,风险性大,然而以山水为伴,环境优美,心境开阔,许多渔歌便在这种情境里产生出来。"山曲水隈四五家,夕阳烟火隔芦花。渔歌唱,醉眼斜,纶竿蓑笠是生涯"。(宋,徐积《渔父乐》)。中国的内陆分布着许多江河湖泊,特别是南方,鱼米之乡,有不少过着水上生活的渔民。早期人类是近水而居的,是河  相似文献   

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"四十多年前,每逢五一前后,鲸鱼就会从南边经渤海海峡进入渤海,十一前后再经渤海海峡返回黄海,成群结队,一眼望不到边,溅起的浪花有十几米高,场面十分壮观。"当地的老渔民曾向我们这样描述,这也是古人所称的"龙兵过境"。  相似文献   

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鱼与芯片     
Cajus Worthington在2007年十分确信地认为,阿拉斯加不会有什么先进的基因分型工作。作为阿拉斯加本地人,Gajus Worthington直到23岁都一只跟随他的父亲做一个职业渔民。  相似文献   

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解放以后,渔民养鱼的热情在党和政府的鼓励和帮助下,大大地提高了。可是,接着迫切地要求解决他们一向无法克服的鱼病灾害。水生生物研究所,响应政府的号召,主动地进行研究这个问题。最初在无锡、苏州、震泽和菱湖等养鱼地区,做了些调查准备工作,到1955年决定在浙江吴兴县菱湖镇成立鱼病工作站,正式与  相似文献   

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福建东山有一种独特而古老的民间习俗:“万福公”。它,由来已久,传说众多。那里是地处沿海的一个岛屿,渔民们长年生活在海上。过去因渔船设备简陋,加上海面风急浪大,渔民生命毫无保障,常葬身鱼腹。因此,在渔民中渐渐产生一种求天保佑的善良愿望,迷信思想非常浓厚。每当他们住海上捕鱼时,打捞到的人、兽骨骸,都要虔诚而妥善地收集起来,存放在一个地方,并专门为它盖个小庙,供以香火。年积月累,骨骸无数,遂成众神,即所谓“万福公”了。“万福公”就是表示享受民间千万人香火的有福众神,在小庙之前,还挂有“福德正神”之匾。民众祀其目的是要让这些流散于海底的骨骸有个安妥的归宿,并福荫本地之生灵。  相似文献   

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心跳骤停是临床医学中最为危急的事件之一,其发生发展过程涉及了一系列的病理生理学改变。近几年来,有关于心跳骤停复苏的研究有很多,也取得了一定的进展,但关于其各种不同类型心跳骤停的病理生理学改变的理解仍不是十分的全面,其有效地治疗药物和治疗手段也仍需要进一步的研究。因此,成功地制备与人类心跳骤停相似的动物模型就显得非常必要来,这不仅是深入研究心跳骤停复苏病理生理学改变的重要基础和研究途径,也是研制其治疗药物及方法的有效手段。本文重点讨论家兔各种类型心跳骤停复苏模型不同的研究方法。  相似文献   

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通过分析"混凝土结构设计"课程特点,结合学生课堂表现行为,寻找能够有效激发学习兴趣的方法,改变当前课堂不良表现,分别对理论、建筑构造、平法标注、标准规范和结构试验的教学方法提出改进措施,为该课的教学内容及教学手段提供一定的参考。  相似文献   

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正大宁河近年来每年放流的鱼苗在1000万尾以上,种类包括"四大家鱼"以及地方特有鱼类如胭脂鱼和岩原鲤等。"明天早上来看我捕到多少鱼",渔民万师傅信心满满地向我们发出邀请。我们欣然答应,不过令我们感到更加赏心悦目的是大宁河清澈碧绿的水。所有这些成绩,都离不开我们过去几年在此开展的增殖放流活动。  相似文献   

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讨论式教学不仅更新了高中生物教育理念,而且很大程度上改变了生物课堂的结构和组织方式,高中生物课堂中,教师在运用讲授法、提问法、直观教学法等同时,更多地引入了"课堂讨论"这种教学方式。  相似文献   

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