气孔器绘图中的气孔位置和细胞壁连接

植物器官表面上的气孔器,是植物体进行内外水分和气体交换的门户,并且结构和分布特征具有一定的类群特点。在植物形态学、分类学和生理学等学科中,气孔器的形态结构特征常受到关注。气孔器由1个气孔及其周围的2个保卫细胞组成,有的植物类群在保卫细胞外围还具2或几个副卫细胞。气孔的开闭活     

小孔扩散的几个课堂示范

在普通植物生理学的课堂讲授中,气体经过小孔的扩散作用是植物与水分的关系一章中非常令人感到兴趣但是也是比较难以理解的一节。正如大家所知道的,气孔的总面积只占叶表面积的1％,但是由於它们成为小孔分散在叶子的表面上,因此,气孔的边缘效应很大,它的蒸腾量可以达到惊人的地步,卽相当于自由水表面的50—80％,另一方面,由於气孔的面积都很小,很容易控制其开关,因此也可以很有效地降低其蒸腾量。气孔这种“进可以攻,退可以守”的灵活的生理调节机构,乃是植物正常生活所不可缺少的。为了帮助同学更快更具体地理解这个微妙的生理调节机构,我们设计了两个有关小     

植物生理验证性实验转变为综合性实验的几个实例

“钾离子对气孔开度的影响”是植物生理学水分生理章节中必做的验证性实验内容,其目的是在验证钾离子促进气孔开放的基础上,进一步理解掌握气孔运动机理中的“无机离子吸收学说”（张志良和瞿伟菁2003）。近年来,我们结合植物生理学实验教学的实际和学科的发展及研究热点,将气孔运动机理的最新研究成果融入到“钾离子对气孔开度的影响”的验证性实验内容中,进一步补充和完善此验证性实验内容,使之转变为综合性实验“气孔运动机理的初步研究”,取得了较好的教学效果。现分述如下,欢迎广大同行批评指正。     

第19届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题（6）实验A-1植物学（植物解剖与生理）

植物解剖与生理学,总分47分,时间60min。该测试中,有下列2个任务：任务1：影响气孔活动闪子的研究（33分）。任务2：植物结构及其与生活环境相关性的研究（14分）。任务1 影响气孔活动的因子的研究（33分）在30min内完成陔任务：     

猪和鼠的中枢神经系统中存在ABA

据美国植物生理学会通讯1986年5月载,应用ABA专一的RIA发现在猪和鼠的中枢神经系统中存在ABA,经营养试验表明食物对脑子中存在的ABA没有影响,动物中枢神经系统中的ABA对植物气孔具有     

一个观察气孔形态和数目的简便方法

在桑皮特罗主编的《植物生理学研究法》一书中,曾介绍了观察气孔数目和形态使用的硅橡胶复制和醋酸纤维素反复制的办法。此法比过去使用塑料物质因受潮湿而产生复     

活性氧在气孔运动中的作用

水分代谢是植物基础代谢的重要组成部分,气孔开关精细地调节着植物水分散失和光合作用。气孔运动受到多种因子的调控,保卫细胞内大量的第二信使分子是响应外界刺激、调节保卫细胞代谢方式、改变保卫细胞水势进而引起气孔开关的重要功能组分。细胞内的活性氧就是其中重要的成员之一。保卫细胞中的活性氧包括过氧化氢、超氧阴离子自由基和羟自由基等,这些活性氧可以通过光合作用、呼吸作用产生或通过专门的酶催化合成,在触发下游生理反应、完成信号转导后由专门的酶将其清除。在植物激素(脱落酸、水杨酸)、一氧化氮、质外体钙调素、细胞外ATP等因子调节气孔运动的过程中,活性氧都发挥了介导作用。该文对于近年来活性氧在气孔运动过程中发挥的作用方面的研究进展进行了综述。     

气孔的开关与ATP的关系

植物气孔的开关,一般說来,照光时开孔,在黑暗中便关閉。新近根据好些科学家以鸭跖草为材料进行过研究,认为气孔的开关与能量代謝有一定的联系。在光照之下,气孔旁边的保卫细胞中的ATP(三磷酸腺甙)的含量较多,而ATP酶(三磷酸腺甙分解酶)的活性則減弱;在黑暗中恰恰相反,ATP減少,而ATP酶的活性增強,而保卫细胞中的钾离子也被排出。也可以說ATP可以增进气孔的开启,同时钾离子在保卫细胞的含量也有增加,这对     

对用小孔律解释气孔水分大量散失的商榷

在国内通用的植物生理学教材[13 ] 中 ,对气孔散失大量水分的现象 ,即仅占叶面积 0 .5 % 1 .0 %的气孔 ,所散失的水分可达到与叶面积相同的自由水面蒸发量的 40 % 5 0 % ,都以小孔律 (小孔扩散原理 ,边缘效应 )来说明 ,即水蒸气经过小孔扩散的速率与小孔周长成比例 ,而不和小孔     

植物表皮組織印膜研究法的改良

前言研究植物的表皮組織,特別如气孔,油胞及茸毛等的性状是植物生理学的一个重要方面;因此,在生理实驗法中,对植物各器官表皮组織的研究法不断在覓求改进。然而,現有許多方法在应用中尚难圓滿合乎各种生理研究的要求;作者在試用,发觉各有缺陷,例如:(1)直接撕取表皮法:如Lloyd方法就是撕下表     

植物抗旱相关基因研究进展

遭遇极端温度、干旱、高盐等胁迫时,植物需要调控多种基因,通过多种途径来抵御非生物胁迫的伤害。综述了植物在干旱胁迫发生时,信号传导和转录因子相关调控基因以及在水分运输、抗脱水、渗透调节以调节气孔开关等功能相关基因克隆的研究进展,并提出了今后开展植物抗逆研究的建议。     

钾离子影响气孔开度实验条件的优化选择

按张志良先生（1998）主编的《植物生理学实验指导》（以下简称“指导”）一书中“钾离子对气孔开度的影响”实验原理和操作步骤,应得到的表皮气孔开度大小依次为K^＋〉Na^＋〉对照。但在具体实验中,我们经常见到实验组与对照组（蒸馏水）的气孔开度差异不大,或实验组中K^＋的作用不明显,甚至出现结果相反的现象。为此,我们依据实验原理,对取材、溶液浓度、对照、处理时间等实验条件进行了探索,并用测微尺准确测量气孔的开度,得到了预期的效果。     

关于气孔开关的化学调节

气孔的开关运动,不仅是由于保卫细胞中淀粉的合成或分解而引起的渗透压变化所致,实际上,它受到多种因素的综合影响。近年来已陆续有人报导,气孔的开关可以为一些化学物质所控制。这是一个颇有意义的问题。可以设想,如果气孔的开关能够通过化学物质来控制,那将为人工地管理气孔、调节蒸腾与光合开辟一条新的途径。已试用过哪些药剂?     

干旱胁迫对植物气孔特性影响研究进展

综述干旱胁迫对植物叶片气孔特性的影响,从气孔大小、气孔密度、气孔导度等方面概括植物气孔对干旱胁迫的响应,分析植物气孔特性与其抗旱性的关系,并对气孔特性的研究方向进行展望。     

美国植物生理学课程设置的一些情况

根据殷宏章先生带回来的美国几所大学有关系科目前所开设的植物生理生化方面的课程(包括大学低年级的课程、高年级的课程和研究生的课程),以及美国1979年植物生理学会年会论文在本学科各个领域的分布,可以看出植物生理学的现况,并展望其前景。这些大学所开设的植物生理学方面的课程可以分为六类; 1.全面讨论一般植物生理学或特殊植物生理学的,如基础植物生理学、植物生理学与生物化学,     

植物气孔导度的机理模型

Ball-Berry气孔导度模型及其修正模型是评价植物叶片气孔调节的重要工具。该文从CO₂分子在叶片气孔中扩散这个最基本的物理过程出发, 应用物理学中的分子扩散和碰撞理论、流体力学与植物生理学等知识, 严格推导出叶片气孔导度的机理模型。利用美国Li-Cor公司生产的Li-6400光合作用测定仪控制CO₂浓度、湿度和温度, 测量了华北平原冬小麦(Triticum aestivum)的光响应数据和气孔导度数据。拟合结果表明: 推导的气孔导度机理模型较之Ball-Berry气孔导度模型和Tuzet等气孔导度模型, 能更好地描述冬小麦的气孔导度与净光合速率之间的关系。如果用气孔导度的机理模型耦合光合作用对光响应的修正模型, 则耦合模型可以很好地描述华北平原冬小麦叶片气孔导度对光强的响应曲线, 并可直接估算冬小麦的最大气孔导度和对应的饱和光强, 同时可以研究最大气孔导度是否与最大净光合速率同步的问题。拟合结果还表明: 冬小麦在30 ℃、560 μmol·mol^-1CO₂, 或在32 ℃、370 μmol·mol^-1CO₂条件下, 最大气孔导度与最大净光合速率并不同步。     

为农服务是植物生理学的重要任务

植物生理学是合理农业的基础,近数十年来,由于其他学科向植物生理学渗透,不断开拓新的研究领域,其理论意义及其应用范围已不限于农业。尽管如此,植物生理学为农服务,应是植物生理学的主要方向,也是植物生理学作为基础理论学科而存在的强大的生命力之所在。     

《应用植物生理学》的建立是发展农业生产的需要

周嘉槐同志在“为农服务是植物生理学的重要任务”一文中提出建立《植物生理学》的后续课程《应用植物生理学》的设想,这是一个值得重视的问题。植物生理学是一门研究植物生命活动规律的基础科学,虽有很多方面能够联系植物生产业的问题,但是,在为农服务方面,不免还会受到学科本身的性质和任务的限制。在“植物生理学”之前冠以“应用”二字,以示与“植物生理学”的不同分工,来突破     

“钾离子对气孔开度的影响”实验的改进

“钾离子对气孔开度的影响”这一实验,多年来,我们按照实验教材《植物生理学实验指导》（华东师范大学生物系植物生理教研组主编,高等教育出版社出版。现该书修改再版后改为张志良主编）中“实验13”的步骤进行操作,未能得到满意结果。此实验设置了蒸馏水、0．5％KNO3、0．5％NaNO33个处理,以蚕豆叶片表皮为试材。根据实验原理及实验设计可推断,其结果应是用0．5％KNQ处理的气孔开度最大,而蒸馏水和0．5％NaNO3处理的气孔开度都应较小,且开度大小应一致。但由于没有注意到取材问题以及光照时间不够（按教材上只用30min）的因素…     

植物生理学教学特点与创新——评《植物与植物生理》

正植物生理学是一门基础性课程。植物生理学专业的学生必须掌握其中的知识要点,才能打好专业基础。因此,如何把握植物生理学的教学特点,创新教学方式是培养好植物生理学专业人才的重要条件。由杜广平和赵岩主编,北京大学出版社于2012年出版的《植物与植物生理》一书,既是植物生理学课程的基础教材,也是农林专业科技工作者与爱好者的参考读物。该书主要介绍了