第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论1-3

<正>理论考试1共计3 h。1～11题:生命蓝图;12～21题:生命的组成与生长;22～33题:对世界作出反应;34～46题:分享世界。对世界作出反应22.细胞蛋白图谱:蛋白质在细胞中的定位决定了其与哪些分子相互作用,进而影响它们的功能。瑞典和剑桥的科学家合作,使用显微镜在多种细胞类型中绘制了多于12 000个人类蛋白的定位。下图中,圆周周围的实心条表示每个细胞器内的所有不同类型的蛋白质,不同细胞器中相同类型的蛋白质之间以线条相连。     

第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论1-1

<正>理论考试1共计3 h。1～11题:生命蓝图;12～21题:生命的组成与生长;22～33题:对世界作出反应;34～46题:分享世界。说明:1)共46个问题,将在计算机上完成;2)必须回答所有问题的所有部分;对于多项判断正/误任务,用"正确"或"错误"回答每个陈述;可能没有选项正确,也可能全部正确;对于计算问题,选择最接近正确答案的数字;如果不确定,应该作出最好的猜测;不会因猜测错误而受惩罚,反而可能会获得分数;3)每个正确的答案将得1分;每个错误或缺失答案将得0分;4)应该按照顺序回答问题,然后回到不能回答的问题。可通过单击旗帜图标标记它们,并通过打开左侧的内容窗格查看进度;可能会发现前面问题中探讨的想法有助于回答后面的问题;5)有些图片可通过点击而放大;6)可通过右上角的选项,改变浏览考题的语言;7)将需要在每个问题中创造性地使用提供的信息,可能不需要高级的技术或专业知识。     

第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论2-2

理论考试2共3 h. 1～17题:适应环境;18～33题:生殖与进化;34～46题:疾病与衰弱. 11.血压-心室容积回路:搏动中心室的压力和容积随时间的变化可测量获得.记录1和2来自相同的静息、健康的心脏(图1、图2),心率为60次/min(bpm).在最大心输出量为28.8 L/min时,心室的最大容积增加为2倍,...     

第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论2-5

理论考试2共3h. 1～17题:适应环境;18～33题:生殖与进化;34～46题:疾病与衰弱. 33.驯化:植物具有可塑性的个体发育计划,由简单的单位组成.甘蓝(Brassica oleracea)是许多驯化的芸苔属作物的祖先.在每个作物驯化期间,选择了不同的单位.     

第26届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B-2

正理论考试B共3 h。1～11题:动物生物学;12～14题:生物系统学;15～23题:细胞生物学;24～29题:生态学;30～31题:动物行为学;32～41题:遗传与进化生物学;42～49题:植物生物学。每个正确答案得1分。例如:一个问题中所有4个空都回答正确,得1分;只有3个空是正确     

考查观察能力和思维能力的典型题目

广东省 2 0 0 0年生物高考试题中第 4 2题考得非常好。现在来分析一下 ,这道题是如何考查学生的观察能力和思维能力的。题目如下 :4 2　 (8分 )将动物的肝细胞研磨并除去ATP后 ,分别放入 3只标号为 、 、 的锥形瓶中。实验装置和处理如图 a所示。将实验用的 3只锥形瓶的瓶口密封后 ,放入 2 0℃水浴锅中 ,1h后的结果如图 b所示。图 a　实验装置和处理　　　图 b　实验结果　　请根据实验结果回答 :1)实验中可以看到的明显变化是。由此可以推断号锥形瓶中发生了作用。2 )该实验的全部结果说明。解析 :1)观察能力 :观察图 b实验结果可以看出…     

巧用间接法解遗传题

直接求解 (即直接法 )对于解大多数遗传题行之有效 ,但对解少数遗传题可能会增加计算的复杂性 ,甚至导致错解 ,这时不妨考虑使用间接法。下面举例说明 :例 1 :将具有 1对等位基因的杂合体 ,逐代自交ｎ次 ,在Ｆｎ 代中纯合体比例为多少 ?直接法 :直接求纯合体几率Ｆ1=12 　Ｆ2 =12 12 × 12 =12 (12 ) 2Ｆ3=12 12 × 12 12 ×12 × 12 =12 (122 (12 ) 3Ｆｎ=12 (12 ) 2 (12 ) 3 … (12 ) ｎ=1 -(12 ) ｎ间接法 :先求杂合体几率Ｆ1=12 　Ｆ2 =12 × 12 =(12 ) 2Ｆ3=12 ×12 × 12 =(12 ) 3　…Ｆｎ=(12 ) ｎ再求纯合体几率是 1 -(12 …     

第26届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-6

正理论考试B共3 h。1～11题:动物生物学;12～14题:生物系统学;15～23题:细胞生物学;24～29题:生态学;30～31题:动物行为学;32～41题:遗传与进化生物学;42～49题:植物生物学。每个正确答案得1分。例如:一个问题中所有4个空都回答正确,得1分;只有3个空是正确的,则得到0.6分;只有2个空是正确的,则得到0.2分;只有1个空是正确的,则得到0分。44.为了产生后代,植物会形成花粉。花粉之间存在竞争,雌性植株也会"选择"它们种子的"父亲"。     

第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论2-3

理论考试2共3 h. 1～17题:适应环境;18～33题:生殖与进化;34～46题:疾病与衰弱. 18.生物体比例:Archibald Hill(1886-1971)开创了生物物理学,使用简单的几何公式预测大动物和小动物解剖结构的差异.1)生物体通过一定的表面积交换物质,这些物质可供养一定体积的组织;2)肌肉所能产生最...     

每期10题

图中所示为果蝇染色体及部分基因,1.卜班.w分别表示各对同源染色体。图(1)中的乐b.乙e.v-v.w一w表示位于染色体中不同基因座上的基因。根据图示回答下列各题:整一整· 1 1 11子有: 、A.Bb和反两种,其比值为l,1。 B.BE和be两种,其比值为1,l。 C.Bb、Ee、BE、be四种,其比值为9:3:3:l。 D.BE、be、Be、城四种,其比值为1:I:1:l。 6.含图(2)所示染色体组成的细胞,进行减数分裂产生的配子中有_个染色体组,组内染色体的特点是_.~..…。 、7.图(1).(2)果蝇的性别分别是L.图(l)、(2)个体中,性染色体是由()所组成的。 A.I和1 B.贾和互 C.I和1…     

第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-7

正理论考试B共3 h。51～60题:细胞生物学;61～68题:植物解剖学和生理学;69～80题:动物解剖学和生理学;81～83题:动物行为学;84～93题:遗传与演化;94～98题:生态学;99～100题:生物系统学。每个问题答案全部正确得1分。一个问题中4个答案都正确,得1分;只有3个答案正确,得     

漫漫人类寻“亲”路

在地球上发现的最古老的化石揭示了地球生命起源于海洋中(图2)，这些最古老的化石是在沉积岩中找到的，它们形成于5～6亿年前的寒武纪。寒武纪化石多由一些简单的海洋生物组成，其中结构最复杂的是三叶虫(图1)。就太阳系(图3)所在的银河系来说，大约有1000万颗类地行星，几乎可以肯定在这些类地行星上或早或晚可以孕育出某种形式的生命。     

第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-6

<正>理论考试B共3 h。51～60题:细胞生物学;61～68题:植物解剖学和生理学;69～80题:动物解剖学和生理学;81～83题:动物行为学;84～93题:遗传与演化;94～98题:生态学;99～100题:生物系统学。每个问题答案全部正确得1分。一个问题中4个答案都正确,得1分;只有3个答案正确,得0.6分;只有2个答案正确,得0.2分;只有1个答案正确,得0分。     

第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-8

正理论考试B共3 h。51～60题:细胞生物学;61～68题:植物解剖学和生理学;69～80题:动物解剖学和生理学;81～83题:动物行为学;84～93题:遗传与演化;94～98题:生态学;99～100题:生物系统学。每个问题答案全部正确得1分。一个问题中4个答案都正确,得1分;只有3个答案正确,得0.6分;只有2个答案正确,得0.2分;只有1个答案正确,得0分。     

第27届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论A-2

正理论考试A共3 h。1～10题:细胞生物学;11～17题:植物解剖和生理;18～30题:动物解剖和生理;31～32题:习性学;33～42题:遗传和演化;43～47题:生态;48～50题:生物分类学。每个正确答案得1分。一个问题中4个答案都正确,得1分;只有3个答案正确,得0.6分;只有2个答案正确,得0.2分;只有1个答案正确,得0分。     

山西省2003年理科综合能力测试生物学试题(卷)分析

20 0 3年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试 (新课程卷 )试卷结构较 2 0 0 2年有所变化。总题量 34题较 2 0 0 2年 30题多 4题。其中选择题 2 2题 ,较 2 0 0 2年多 2题 ,分值多 12分 ;非选择题 12题较 2 0 0 2年 10题多 2题 ,分值少 12分。生物学试题题量与去年基本持平 ;分数较去年多 4分 ,为 80分 ;试题形式略有变化 ,非选择题中与化学的学科间综合试题分别单独设题 ,这与考试说明中的样卷结构完全吻合。1　各题分析(编者注 :原文对 1、3、4、2 6题的分析 ,因本刊第 7期已刊郑春和老师对理科综合能力测试旧课卷全部试题的分析…     

对2002年高考生物学实验题的统计分析

“2 0 0 2年普通高校招生全国统一考试 (全国卷 )理科综合能力测试”第 2 1题 ,是一道生物学实验题 ,该题围绕“验证镁是植物生活的必需元素”展开 ,设 (1)～ (4)小题 ,其中 (1)～ (3)小题是 3个错误的实验方案 ,要求考生进行评价 ,(4)小题要求考生自己设计 1个方案。个人认为 ,该题全面考查了学生设计实验的能力、阅读、理解和表述的能力、应用所学知识评价实验方案、过程和结果的能力。是一道较好地体现了高考命题指导思想和考试目标的代表性题目。高考阅卷期间 ,笔者从 5 0 0 0本 (每本 30份 )考生答卷中随机抽取 2 30 0本 ,选择每本座位…     

实验设计的方法、原则和技巧

近几年的高考试题中 ,不断出现一些实验设计题 ,这种题对检测学生的实验分析、思维方式和创新能力等均有较好的作用 ,具有难度大、开放性高和得分低等特点。如何做好实验设计题 ,本文简单谈谈实验设计的方法、原则和技巧。1　方法实验设计一般按照如下步骤进行 :1)明确目的和要求 ;2 )联系理论原理 ;3)确定实验思路 ;4 )设计实验步骤 ;5 )实验结果的预期、分析和讨论。下面以 2 0 0 0年高考理科综合考试 (江、浙、吉卷 )第 2 5题为例加以说明。题目 :血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用 ,它缺乏则血液不能凝固 ;草酸钾溶液能与血液中…     

第26届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-5

正理论考试B共3 h。1~11题:动物生物学;12~14题:生物系统学;15~23题:细胞生物学;24~29题:生态学;30~31题:动物行为学;32~41题:遗传与进化生物学;42~49题:植物生物学。每个正确答案得1分。例如:一个问题中所有     

介绍一道着重考查学生能力的习题

‘根据以下果蝇染色体及部分基因(图解),在各题所提供的备选答案中,选出一个正确的答案,将其代号填人括号内。 注:图(l)和图(2)中的I、11、111、Iv表示不同种类的染色体。图(1)中的B、b、E、e、v、v、w、w表示位于染色体上的不同的基因。 (一)比较图(l)和图(2),回答问题1一七 1.图(l)和图(2)中表示性染色体的是哪一对?()。 A .1和11 B.11和111 C.I和I C .1和IV E.nl和IV 2.图(l)可表示果蝇哪一类细胞中的染色体组成?()。 A.受精卵B.精原细胞B.体细胞 D.生殖细胞E.卵原细胞 3.从图(l)和图(2)中可看出,果蝇的性别决定是属于哪一种类型…