植物群落教具的制作

在一个塑料缸底铺一层约3厘米厚的粗砂砾或小卵石;上面再铺撒一层约1.5厘米厚的细沙;再铺一层约3厘米厚的肥沃的腐殖土。在当地树木繁茂的地区采集一些苔藓植物和其他低矮的绿色植物。采集时,     

室内“池塘群落”的设计和应用

为了配合生物课的教学和实验,我设置了室内“池塘群落”. (一)室内“池塘群落”的设计设置Ⅰ 1.容器的准备取一长方形的玻璃水槽(长30厘米、宽20厘米、高30厘米),洗净,铺上一层大粒砂(厚2厘米),并点缀一些卵石. 2.水的选择     

常见麻蝇的养殖方法

有关麻蝇的养殖迄今国内尚未见专门报告,为此,将1980—1985年在实验室养殖的常见麻蝇养殖方法介绍于下:养殖条件与方法一、设备与条件养虫室温度24°—28℃,最适26℃,相对湿度60—80%,最适70%,光照14小时。养蝇笼大小为30×15×15厘米,底为木板,其它面为细孔罗纱做成,一端开口处缝白布袖套,制备30个笼。改装常规诱蝇笼2个,在笼一侧开15厘米长的方形口,缝上细套便于手伸进用指管扣捕雌麻蝇。另备30个7×10厘米的烧杯或广口玻璃瓶为幼虫饲养缸。另外备30个小酒盅、30个小平皿以及尼伦纱布、橡皮筋等。二、蝇种来源先用改装的诱蝇笼诱捕,然后再…     

黑猩猩可以有顺序地使用多种工具

英国斯特灵大学的斯特拉·布鲁尔(StellaBrewer)和比尔·麦克格鲁(Bill Mcgrew)在刚比亚研究了野生猩猩(Pan类人猿)。他们首次观察到了一只黑猩猩使用了一组工具。一只叫Katie的黑猩猩在设法打开一个蜜源,在整个过程中,它使用了4种工具。第一件是一根尖的大树枝,把树枝当做“凿子”去捅破和捣碎蜂巢外面坚固的蜡质层;然后换一件短而尖的木棍,从洞口更准的凿下去;接着再用一只直径1厘米、长30厘米的绿色树枝,插入蜂巢的小孔中,捅破蜂蜡;最后,用细藤     

不结珠芽的半夏

《中药大辞典》刊载:“半夏(Pinelliaternata)为天南星科多年生小草本,高15—30厘米。块茎近球形。叶出自块茎顶端,叶柄长6—23厘米,在叶柄下部内侧生一白色珠芽……”。     

生物生产力的“4P”概念、估算及其相互关系

生物生产力是指从个体、群体到生态系统、区域乃至生物圈等不同生命层次的物质生产能力,它决定着系统的物质循环和能量流动,也是指示系统健康状况的重要指标。表示生物生产力的概念有总初级生产力（GP P）、净初级生产力（NPP）、净态生态系统生产力（NEP）和净生物群区生产力（NBP）,本文简称“4P”。主要探讨了“4P”概念的内涵和估算以及全球变化对它们的影响;通过生态系统的碳循环,建立“4P” 之间的相互联系,并对若干衍生概念进行定义。尽管生态系统的最终产物（NBP或现存量）占光合总产量的很少一部分,但它是决定物质再生物的资本,维持和决定生态系统的物质再生产。     

基于生命观念的初中生物学专题复习方法实例探讨

在初中生物学“生态系统”专题复习中,紧密围绕大概念,设计考查概念要点及概念理解的问题情境,再应用概念图梳理相应概念关系并整体性呈现重要概念.这一从“事实”(点)到“概念”(面)再到“大概念”(核心)的再构建过程,有助于学生提炼并感悟其中的生命观念.     

皂荚的综合利用

一、前言皂荚,也叫做“皂角”,属豆科落叶乔木,高15～30米。有分枝的圆刺,偶数羽状复叶,小叶3～7对,卵形或窄卵形,边缘有细锯齿。春季开黄、白色花,杂性,总状花序。荚果为条状,长12～30厘米,宽2～4厘米,黑棕色。皂荚主要分布我国黄河流域及长江以南各地。生长于路旁、沟旁、宅旁或向阳处。     

土地利用变化对生态系统服务功能的影响——以密云水库流域为例

生态系统服务功能与人类福利息息相关,土地利用变化是生态系统服务功能退化的主要驱动力之一,以人地关系紧张,生态系统服务功能变化剧烈的密云水库流域为对象,分析流域1990-2009年土地利用的变化,采用空间显式的生态系统服务功能评估软件InVEST中的“产水量”、“土壤保持”、“水质净化”模型,研究流域土地利用变化对生态系统服务功能的影响.结果表明1990-2009年密云水库流域土地利用变化剧烈,农田、草地和水体的面积分别减少了30％、48％、61％,林地、建筑用地和裸地的面积增加,增幅分别为30％、230％、282％.随着土地利用变化,生态系统服务功能相应产生着显著变化,研究期内,土壤保持功能和固碳服务分别增加46％和19％,但水资源供给服务和水质净化功能分别减少了3％和25％.农田面积的减少和森林的扩张改善了土壤保持服务,森林面积的增加同时也改善了固碳服务,但会削弱水资源供给服务,建筑用地的扩张会大幅度削弱水质净化功能,为维持和改善流域整体的生态系统服务功能,应加强对森林和建筑用地的控制.其研究为密云水库流域土地利用科学管理决策提供参考.     

基于CiteSpace的生态系统服务供需关系研究进展与热点分析

生态系统服务供需关系影响生态系统的可持续发展,探究生态系统服务供需关系对保障生态系统安全、提升人类福祉具有重要意义。利用CiteSpace知识图谱分析工具,以CNKI数据库中的284篇中文文献和Web of Science数据库中的907篇外文文献为数据源,从发文量、作者、关键词共现等角度进行可视化分析,梳理国内外生态系统服务供需相关研究进展与热点。研究结果表明:(1)国内外生态系统服务供需研究都在2017年左右开始激增。(2)国外研究作者之间的合作呈现“大集聚,小分散”的特征,国内相关作者之间的合作则呈现“小集聚,大分散”的特征,国内作者之间的合作交流有待进一步加强。(3)“生态系统服务”和“供需关系”是贯穿整个生态系统服务供需研究阶段的关键词,“空间流动”“生态足迹”“生态系统服务需求”和“生态系统服务文化”等关键词体现了生态系统服务供需领域研究的前沿和热点。     

壁虎孵卵

1989年夏初,笔者发现了壁虎孵卵的经过。在一段残壁的缝隙中,有一条长约13厘米,宽近2厘米的壁虎,腹下及四只足下各有一卵,共五只。卵呈椭圆形,白色,比黄豆粒稍大一点。当它发现我后,立即昂起了头。我再靠近它(相距约1米),头昂的更高,尾巴也翘了起来,并左右摆动。卵被压得很紧,腹下的那只卵已看不见了。我再靠近一点,壁虎舍下五只卵爬走了。看来壁虎没有携卵爬行的“本领”。     

北京地区浅湖中水霉科游动孢子活动的初步观察

在1979—1981年进行水霉科生态和分类的研究期间,发现了水霉科游动孢子在北京地区浅湖中的一些活动现象,现简要报道如下。 一、水霉科游动孢子布不同季节的垂直分布 1.方法和结果 在北京大学未名湖的北岸、西岸和南岸边各选择一采样点,一般在上午8:30—9:30采样。先从5—10厘米的表层,再从50—80厘米的底层各采一个水样,带回实验室分离、培养、计数。齐次采样的时间、地点和分离的结果见表1。     

结合"小生态瓶的稳定性观察"实验谈生态环保意识培养的重要性

“倡导绿色生活,保护生态环境”,达到“人与自然的和谐统一”是人类追求和努力的目标,本文从小生态瓶的生态系统稳定性观察及对影响其稳定性的因素分析入手,再延伸拓展到整个生物圈面临的“生态危机”,并就解决“生态危机”首要在加强生态环境保护意识的培养提出了一些看法。     

蚤类室内简易饲养法

器皿和药品带盖圆台塑料桶(上口21厘米、下底14厘米、高17厘米)1个;结晶NaCl1瓶(500g);圆柱形搪瓷缸(9×9厘米)1个;试管若干。幼虫饲料洁砂:猪血粉:酵母粉=10∶1:1。饲养方法在饲养桶内加200毫升NaCl过饱和溶液,将采获的腹节膨大的活雌蚤置于     

国内第一张“基因身份证”在四川诞生

今年二月九日全国第一张进行个人身份识别的“基因身份证”在四川大学华西法医学院物证教研室诞生。这张身份证的主人名叫龙威 ,男性 ,2 0 0 0年 6月 30日出生。父母除了按传统习惯给他按脚板印、照相以外 ,还给他办了一张“基因身份证”。这张彩色的“基因身份证” ,长约 2 5厘米 ,宽约 15厘米 ,彩印纸。身份证的左上方是一张用数码相机拍摄的持证人的照片 ,照片的下方是龙威的出生日期 ,父母的名字。右上方是一个目前在国内很少运用的性别基因 (女性都显示 0 0 ,而每个男性都不同 ) ,右下方登记的是小孩的血型 (Ｂ型 )。这张基因身份证有…     

古诗词中“生物与环境”的科学解读

浙教版科学九年级（下）第二章《生物与环境》编排了“种群和生物群落”、“生态系统”和“生态系统的稳定性”三节内容。教材编写是以生物与环境的关系为中心,以种群——群落——生态系统——生物圈的结构层次为线索展开,主要内容有种群和生物群落的概念、生物与环境的相互作用、生态系统的多样性、生态系统的各组成成分的功能地位及相互关系、自然因素和人为因素对生态系统稳定陛的积极和消极影响等。     

无斑雨蛙早期胚胎发育的初步观察

无斑雨蛙(Hyla arborea immaculata)因其胚胎发育速度较快,胚体色素较少,内部构造容易看清楚,是胚胎研究和教学实验的良好材料。现将无斑雨蛙早期胚胎发育的观察报道如下。材料和方法由野外捕捉抱对的亲蛙,饲养在长30厘米、宽16厘米、高15厘米的金鱼缸里,内装去氯自来水(自来水经活性炭过滤,再在缸内贮存一天),水深10厘米,水的pH值6.8—7,室内水温平均18.5℃。我们于1979年和1983年两年的4月底至     

氮和磷在饲养-堆腐环中的循环率及有机肥料养分利用率

近年来,以大量投入“石化产品”为主的石化农业的弊端越来越凸现,不仅增产效果明显降低,还导致资源浪费、环境污染等问题．为此,农业生态系统养分循环再利用受到更多重视。     

"生态系统的能量流动"一节的教学设计

“问题导学法”是一种以教材为依据 ,通过学生对问题进行分析、探究来获得知识和发展能力的一种课堂教学模式 ,这种教学法注重学生主体地位的发挥和能力的培养 ,充分体现了“以学生为中心”的教学理念。教师的作用主要体现在如何设计问题和组织教学。笔者在“生态系统的能量流动”一节的教学中成功运用了此方法 ,收到了良好的教学效果。1　教材内容分析生态系统的能量流动是生态系统的基本功能之一 ,能量流动的结构基础是食物链和食物网 ,生态系统中能量的输入和输出涉及到生物新陈代谢过程中光合作用和呼吸作用的知识 ,能量在各个营养级上…     

建立良好的滨海生态系统

一、滨海地带是一个独特的生态系统“海岸带”由海岸、滩涂和近岸浅水域所组成。滨海地带是较海岸带更广的地带,自海岸带适当再向内陆延伸。我国滨海地带大致包括沿海的山地、丘陵、滨海平原、潮间带和近岸浅海域等。生态系统是活有机体及其无机环境相互作用的完整系统。它在一定程度上具有自动调节的能力。简言之,生态系统=生物群落+环境条件,它具有一定的结构和功能。生态系统的理论目前,已成为人们合理利用自然资源、改善和保证环境质量的理论基础,日益为人们所重视。海岸带是地球上水陆交汇的地带,是水圈、