山东省暨青岛市课改信息

山东省是今秋试用新编高中教材的 1 0个省份之一。省教委对此十分重视 ,选派了包括生物学科在内的省内知名的资深教师参加了今春教育部基教司在京举办的新编高中教学大纲和教材的培训 ,为开展省级培训做好了准备。暑期省教研室在龙口市举办了全省县区生物教研员和省市重点中学高中生物教师参加的新大纲和新教材培训班 ,听取了人教出版社赵占良等专家、教授和资深教师的报告。新编高中教材是从高一年级开始的 ,高中生物新编教材本应明年从新高二年级试用 ,为取得经验 ,指导全省的生物课改 ,教育行政部门决定让青岛市先行一步 ,今秋就在高二年…     

更新生物教育观念提高生物教学质量

更新生物教育观念提高生物教学质量裘伯川,王文辉,赵宝军（北京市教育局教学研究部生物教研室１０００５５）１更新教育观念,深化教学改革北京市各中学使用义务教育教材（人教版）已经一年了。一年来,我们深入到北京市１９个区（县）,与各区（县）生物教研贝、生物教...     

发展蛋白质药物产业要依靠技术创新——访中国科学院过程工程研究所苏志国研究员

<正>苏志国,研宄员,中国科学院大学博士生导师。国家生化工程技术研宄中心(北京)首席科学家,全军生物药制造和剂型工程重点实验室主任。《Artificial Cells,Blood Substitutes and Biotechnology》、《Biotechnology and Applied Biochemistry》国际期刊编委、《生物产业技术》编委。国     

怎样做好高中生物新教材中的实验(一)

人民教育出版社生物自然室与天津市教育教研室合作,共同承担了课程教材研究所的《普通高中生物教学大纲（供试验用）》规定实验项目的理论性和可行性研究课题,历时２年,已完成了高中生物必修课中全部实验的试验工作。为了使高中生物教师尽快掌握新增加的２１个实验的操作方法,我们特约请课题组的天津组成员陈志祺、崔丽筠两位老师执笔撰写了“怎样做好高中生物实验”一文,供老师们参考。     

指导学生从“做科学”中学习概念

生物教学《纲规定：“通过科学方法训练,培养学生的科学素质”,是生物教学的目的要求之一。教学中怎样进行科学方法训练,基本途径是什么？带着这个问题,我们进行了“过程式教学”模式的实验工作。1995年开始用人教版教材实验了一年,1996年暑假后又改用北京版教材实验。成立了“五校教科研群体”,由北京第101中学、北京钢院附中、北京农大附中、北医附中和北京市双榆树中学的初一年级生物教师组成,在市教研部生物教研室支持下及区教师进修学校生物教研组的统一部署下开展工作。实验的第一年,我们着重摸索过程式教学的实施步骤。第二…     

为生物物理事业奋斗终生——祝贺林克椿教授80华诞

林克椿教授是我国著名的生物物理学家、教育家、医学生物物理学的创始人。1948年毕业于浙江大学物理系,1959年在北京医学院创建生物物理学专业和教研室,为我国培养了一批生物物理学人才。该教研室较早在全国医学院校中被评为硕士研究生点(1979年),是医学院校中最早的博士研究生     

简讯二则

为培养学生学习植物学的兴趣,普及植物基础知识,西宁市生物学会于5月举办了植物学知识竞赛,有上万人参加。(张效武)为了尽快与九年义务教育生物教材接轨,湖北省黄石市生物教研室组织了2项活动:一是对全市初中生物实验员进行了一次实验操作考查;二是举办了初中生物教师义务教材培训班,对大纲和教材进行了学习和探讨。(胡继飞)     

搞好乡土教材选编和教学切实为当地经济建设服务

搞好乡土教材选编和教学切实为当地经济建设服务费维重（安徽省巢湖地区教研室２３８０００）九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲明确提出，教师应利用教学大纲所规定的乡土教材的课时，补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的生物种类，以及有关的生物学基础知...     

河南省重点中学生物教研组第五届年会召开

由开封高中、河大附中承办的河南省重点中学生物教研组第五届年会,暨开封市教研会联合召开的中学生物教学研讨会,于1992年4月3日-5日在开封高中举行。会议得到了开封市和开封县教研室的大力支持。来自各地市县的重点中学生物教师代表160多人参加了丰富多彩的教研活动。会上司钟特级教师作91年高考生物试题分析,高中生物教材分析,生物课的评价,北京奥林匹克生物学校的办学简介;秦浩然高级教师作了91年河南省高考生物成绩分析,普通中学毕业会考中生物学科实验操作技能     

北京市新编初中《生物学》教材简介

北京市新编初中《生物学》教材简介祁乃成,董宝华,裘伯川（北京市教育局生物教研室１０００５５）从提高国民素质教育的基本要求出发,以培养合格的人才为目标,北京市组织编写了初中《生物学》教材,并于１９９５年秋开始在北京市部分中学试用。为了使教材更臻完善,特...     

沉痛悼念丁延衸教授

沉痛悼念丁延衸教授北京医科大学生物化学教研室我们怀着极其悲痛的心情,深切悼念我国生物化学界的老一辈科学家、教育家、北京生物化学会、北京生理科学会原理事、常务理事,北京医科大学原基础医学部副主任,生物化学教研室副主任,九三学社社员丁延教授。丁延教授的逝...     

對“中學生物教學大綱草案”的幾点体会

“中學生物教學大綱”是中等學校教師們迫切需要的指導性的文件。在今天每一個中學教師要求進步是一致的,要求提高教學完成教學任務也是一致的,過去在教學上是各搞各的,各有一套;今天在北京的中學教師們已經普遍展開了集體備課,互相討論研究,根據教學計劃來解决教材中的一些問題,彼此介紹參考資料;更重要的是決定教材內容的重點,以及教材的科學性,系統性和政治思想性。正因爲今天我們都有着一個共同的願望,就是希望在學習中和教學中不斷地充實自己提高自己。因此在編寫教學計劃,集體備     

提高年轻生物教师业务素质的几点尝试

我县生物教师35岁以下占到95％以上,其中教龄不满5年占42％,非生物专业改教生物占32％,主科教师因课时不足兼教生物的约占生物教师总数的50％,这里不仅有年龄上的年轻而且有教生物学资历上的“年轻”,都可归纳为生物新教师。教学中暴露出：不熟悉大纲和教材,很少开设生物实验,有的教师本人不会做实验,有的连实验材料都不知到哪儿去找,教法陈旧,缺乏教学经验,直接影响到生物课堂教学质量。提高他们的业务素质是提高生物教学质量的前提。为此,3年来我们先后做了如下几方面尝试。l实验培训义务教材加强了实验教学,要求生物教师有…     

“探究碰碰香扦插材料的处理”教学实录

说明：本节课是2011年6月16日在天津市教委、中国教育报联合举办的弭金玲面向生活的生物学教学思想与实践成果展示会上做的一节公开课,课题选自8年级生物学。北京教科院文酷、中国教育学会生物专业委员会副理事长薛静尧做了点评。     

課堂教学使用电影是教学方法上的技术革命

我们教研組本学期与北京教师进修学院生物教研室北京电化教育館共同研究生物教学中如何使用电影的問題。两个月来已經在动物课、生理卫生课和生物课中使用过七次,現把初步体会汇报如下,供同志們参考指正。     

河北省初中《生物》教材简介

河北省初中《生物》教材简介田纲（河北师范大学生物学系石家庄０５００１６）河北省初甲《生物》教材的编写是根据国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）》的规定要求,结合河北省城乡教育的实际进行的。编写的意图是体现“以学生为主体,以教...     

农村中学生物教学问题探析

农村中学生物教学问题探析宁志跃（安徽省休宁县教研室，２４５４００）九年义务教育三年制初级中学生物教材（人教社９２年版）已颁布使用三年。为了解新教材使用情况，我深入各校进行随堂听课，并对教学效果进行评价，总的来看，教师基本能按照教学大纲要求，把握教材特...     

北京市加强对青年骨干教师的培养

北京市加强对青年骨干教师的培养北京市生物教学研究会与北京市教育局生物教研室于１９９４年１２月２３～２５日联合举办“北京市中学生物青年教师教学研讨会”。来自全市各区县的青年骨干教师和部分区县教研员参加了研讨会。与会期间，青年骨干教师交流了各自在教学、教...     

祝宗岭教授逝世

原中国 (北京 )农业大学生物学院植物生理教研室教授祝宗岭先生因病医治无效 ,于 2 0 0 1年 8月 2 5日在北京不幸逝世 ,享年 84岁。祝宗岭先生曾任中国科学院上海植物生理研究所兼职研究员。祝宗岭教授逝世     

如何实现生物课堂教学的高效率

生物科学教育的主渠道是生物课堂教学,如何实现生物课堂教学的高效率,是一个很值得探讨的课题,这也—直是我所关注的问题。要提高课堂教学效率,那么老师应该教得有效,学生应该学得有效。老师教得有效,是要看老师是否制定了切实可行的教学目标,是否创设出有效的学习情境,是否融合多种教学方式,精心地组织学习活动。