瓢虫特工,出动

<正>我紧紧抓住身边那片叶子的边缘,紧张得连呼吸都停止了。我死死盯住上前方这个药箱身材的飞行员,脑海中顿时有无数念头闪过。瓢虫,啊,它确实是一只真的瓢虫!可是它是敌是友呢?会不会发现我的真实身份?这到底是几星瓢虫,快让我数数,一二三四五六七,北斗七星……想到这里,我终于勇敢地放开那片可怜的叶子,大声     

豚鼠特工G势力

<正>豚鼠?特工?这两者会有联系吗?没错。在风靡全球的电影《豚鼠特工队》中,几只个头小小的豚鼠精英就展示了它们的无敌风采,让那些认为豚鼠只是可爱宠物的人连连惊呼:哇哦,豚鼠特工,真酷!     

使课堂质疑与小论文写作紧密结合

我进行课堂教学改革,引导学生开展科技活动是从1983年开始的。当时我们的科技活动主要是采集制作生物标本,做一些小实验和小观察。虽然我们的科技活动受到省、地、县表彰,但由于教改处于尝试阶段,加之思想不够解放,不相信学生会写出有水平的论文,因此当时的实验报告都较浮浅。1985年下半年开展的教改活动,在原来“自学为主”的教学方法中特     

翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的探索

探讨翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用价值.选择在中南大学湘雅三医院检验科实习的2018年医学检验技术专业实习生48名为对照组,2019年的42名实习生为实验组.对照组采用传统的实习带教模式,实验组采用翻转课堂结合学生小讲课的教学模式.两组实习生均接受出科考试及满意度调查问卷填写,比较两组教学...     

关注课堂动态生成 积极应对课堂突发事件

记得在江苏省扬州中学执教时，一节生物课正在进行时，突然从窗口飞进—只蝴蝶，引起了学生的注意，一位学生伸手便抓，但没能如愿，第二位学生眼疾手快，手到擒来，教室里一片骚动，吸引了大多数同学的注意力。想继续上课，装作什么也没发生是不可能了。于是我走上前去，逮住蝴蝶，回到讲台前，拿起蝴蝶，对全班学生说：“既然大家对这只蝴蝶感兴趣，现在我们就来研究这只蝴蝶。”     

核仁小RNA源性小RNA

最新研究结果表明,一些与RNA介导基因沉默相关的小RNA由核仁小RNA(small nucleolar RNA,snoRNA)加工产生,这种小RNA被称为核仁小RNA源性小RNA(snoRNA derived small RNA,sdRNA)。sdRNA现象分布物种广;涉及的snoRNA种类全,数量多;产生的小RNA分子大小不一、数量、种类多。表明这种小RNA在生物中存在着广泛的普遍性。sdRNA的发现拓展了snoRNA的功能,揭示了snoRNA与RNA介导的基因沉默之间的紧密关系,增强了snoRNA在RNA调控网络中的重要性,并为进一步研究RNA调控网络开启了一扇门。     

小资料

国际医学生物工程联合会,(IFMBE),于一九五八年在巴黎召开筹备组会议,复于次年在巴黎的联合国教育、科学和文化组织(UNESCO)大楼内举行第二次会议上,确定了有关基本原则,正式成立国际医学电子学和生物工程联合会,以后删去了“电子学”一词,即改用现名。最初五年主要由个人会员组成(约三百人),一九六三年后,除原创始的三个国家(西德     

小词典

垫状植物这类植物是以其特殊的外部形态命名的。它表现为多枝而密集、节间短,成为密集的垫形或半圆形而得名。垫状植物是在高山寒冷、风大、干旱的环境下长期适应发育起来的植物类群。在我国多分布于西北高山和青藏高原的高山草甸和高寒草原中。如点地梅等属的一些种。     

小哥白尼

正国家新闻出版广电总局推荐优秀少儿报刊中国科协重点推介科普期刊中国邮政发行畅销报刊中国少年科学院指定用刊带你进入充满奇趣的科学世界!订阅方式1:学校订阅如果你手里有我们的订单,请填好交给老师。如果没有订单请拨打电话,索取订单:400-106-1016订阅方式2:邮局订阅去邮局填写各杂志对应的邮发代号,即可订阅:《趣味科学》52-152《军事科学》52-162《野生动物》52-156     

小经验

(一)用2％的福尔马林,加滴少许甘油,浸制黑鱼,一年来色泽保持很好,没有退色。用5％的福尔马林同时浸制的,背部颜色已经变白。 (二)以3％的福尔马林、10％的酒精和5％的甘油混合液浸制番茄,二年来仍保持原色。 (三)进行茎的运输作用的课堂观察时,让同学把青菜的带叶花茎一段插入红或蓝墨水中,只     

小资料

有趣的地名西双版纳是个多民族的乐园,多以傣语命名的地名,具有浓厚的地方民族特色。略举数例: 西双版纳——当地统治者(1570年)所管辖区域分为十二个征赋地区(千田),十二叫“西双”,地区(千田)叫“版纳”。西双版纳即为十二个征赋地区。景洪——景:城,洪:黎明。景洪就叫黎明之城。勐养——勐:坝子,养:剩余。勐养意为佛祖巡视西双版纳时,在山上回头看见还剩一个小坝子没有到过。     

小资料

当前鼠害已成为全球性灾害,我国鼠害也相当严重。目前全国至少有老鼠30亿只。1984年我国农田鼠害面积达3亿6千万亩,每年因鼠害损失的粮食约300亿斤,相当于我国一年进口粮食的总和。河南省近几年鼠类密度上升,全省每年受鼠害的农田面积达5千万亩,损失粮食至少10亿斤左右。该省中牟等9个县1984年被鼠咬伤的鸡、鸭、鹅43814只,猪211头,牛1005头,乐川县近20万亩林木受到危害。     

小经验

学校每年都有羽毛球拍损坏,如果球拍的柄坏了而球拍圈完好,可以用作昆虫网网圈,加上网柄和网袋可以制成各种昆虫网(捕网、扫     

小资料

一、世界地质古生物自然遗产美　　国 :大峡谷国家公园 (GrandCanyonNationalPark)、马默斯巨穴国家公园 (MammothCaveNationalPark)加拿大 :恐龙省立公园 (DinosaurProvincialPark)、加拿大落基山脉公园 (CanadianRockyMountainParks)、木格舍公园 (MiguashaPark)澳大利亚 :威兰德拉湖泊区 (WillandraLakesRegion)、西澳大利亚鲨鱼湾 (SharkBay ,WesternAustralia)、澳大利亚哺乳动物化石地 (AustralianFossilMammalSites)德　　国 :梅塞尔地坑化石遗址 (MesselPitFossilSite)英　　国 :多赛和东德文海岸 (DorsetandEastDevo…     

小资料

有史料记载的火山给人类文明史造成的重大破坏公元前７９年 ,维苏威火山爆发 ,埋藏了那不勒斯的古罗马庞贝等两座繁华的城市 ,造成了约１６０００人死亡。１８１５年 ,印度尼西尼的坦博拉火山爆发 ,９２０００多人被掩埋于火山灰之下 ,牲畜和庄稼的损失无法统计。１８８３年 ,位于爪哇和苏门达之间的卡拉卡坦火山腾起的数百公尺高的火山灰瞬间埋没了３６０００人 ,爆炸声传至４０００公里之外 ;培雷火山 ,位于马提出尼克岛上 ,１９０２年爆发 ,它引起的热风冲入圣埃尔城 ,３００００人死亡。只有两位居民活了下来 ,其中一人是在厚墙内的监狱…     

小经验

虫蛀是长期保存昆虫标本的大敌,为此不得不每年向昆虫标本盒内放置樟脑,现在介绍一种有效的方法:将100g石蜡加热熔融后,加入β-萘酚2g,搅匀,于70℃左右时,把干燥的昆虫标本浸入5～10秒后取出,这样昆虫被一层透明蜡严密包裹,能够有效地防止虫蛀。笔者用此法制作了蝉、七星瓢虫、金龟子等标本,效果较好。也可将昆虫标本置入模具内,浇入上述熔融的透明     

小蝦

白洋淀盛产鱼虾是有名的,也许会有人认为这仅是限于几个季节罢了,可是不然,有许多种的鱼虾,既使在严寒的冰层下,也是活跃于冰下的碧缘水草丛中,就以其中一种小虾来说:俗名叫花腰虾,它的学名叫中华小长臂虾,身体只有30-40厘米,全身透明,在其甲壳上有许多褐色花纹,从外形之大小可辨别出雌雄(比粗短)。     

生物课堂观察

课堂观察是学生在上课时,密切配合课文的学习,观察活的生物体或标本,并进行一些简单操作的一种教学法。它的特点是:(1)目标集中,每节课只有1—2个项目;(2)节约时间,密切配合新课;(3)人人动手;(4)便于组织教学。 (一)课堂观察的意义 1.提高学习兴趣在教师周密的计划下,师生共同准备观察材料。我们在1/2以上的课中,让学生手里都有可观察的实物。在教师的引导下,学生步步深入地观察,并积极地提出各     

生物学课堂提问设计

课堂提问是常用的教学方法之一。教师在课堂教学中适时提出一些发人深省的问题,会紧紧吸引学生的注意力,使教学之间、师生之间处于和谐的信息交流之中。且采用引起式。诱发式提问,激发学生的求知欲望引趣提问常用在新课的开始,目的在于引起学生对学习新知识的兴趣,而并不要求学生立即作出回答。如讲“DNA分子的自我复制”前先设问：“你母亲是大眼睛,你也是大眼睛;你父亲是高鼻梁,你也如此。为什么父母的性状会传给子代呢？”这样一问,立即吸引住学生的注意力,大家聚精会神地听讲,急于并乐于通过新知识的学习得到答案,这就为…     

生物课的课堂小结

一篇好的文章。它的开头与结尾必然是很精彩的。这就是说做文章一定要注意开头与结尾。我们生物课的教学也同样如此。我从植物学的教学中,总结出下列几种植物课的结尾内容。 1以问题为结尾我在讲完根的结构时,设计三道题:(1)根的结构系指根的哪一部分?(检查同学概念是否清楚)(2)阐述根的结构与功能的统一性。(检查同学分析、理解记忆知识的能力)(3)你想进一步了解植物获得水分的本领吗?(本题为设问题,旨在激发学生的思维、诱导同学求知的欲望,为学好下面几节教材打下伏笔) 2.以阅读教材内容为结尾在教完“光合作用”一节,便指导同学阅读