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在毛主席革命路线指引下,在批林批孔和“农业学大寨”运动的推动下,遵照毛主席的教导:“凭客观存在的事实,详细地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论”,四年来,我县采用边试验,边推广的方法,开展了“702”群众性的科学实验活动。马陆、城西、江桥、娄塘、南翔、方泰等八个公社科技站和科学实验小组做 相似文献
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“卅烷醇对茶树增产效应的研究”历经三年试验,已于1984年5月16—17日,在杭州市科委主持的鉴定会上获得通过。来自浙江、江西、江苏、山东、上海等省、市的有关科研、教学单位的专家、教授和科技人员近50人参加了这次鉴定会。从鉴定会材料中反映出:1.卅烷醇对不同品种、不同海拔、不同茶园类型的茶树,在不同茶季喷施, 相似文献
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《生物化学与生物物理进展》1974,(4)
自1970年以来,我们在毛主席革命路线指引下,遵照毛主席关于“放手发动群众,一切经过试验”的教导,开展了试用“702”的群众性科学实验活动。四年多来,先后搞了180多块水稻、三麦(大麦,元麦,小麦)棉花和油菜等作物 相似文献
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1、钡盐能促进柠檬酸增产以甘蔗糖蜜为原料,以G23—4生产菌发酵时,加入钡盐能促进产酸,降低残糖并能提高糖酸转化率。例如在250毫升三角瓶(装液53毫升)的摇瓶试验中加BaCl_2一2H_2O 0.0426克,比对照组可提高产 相似文献
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据报道,在离体情况下,某些非病原体的有机体对组培物的生长和发育有抑制作用,而病原生物体或许不一定总是有害的。《农业细胞报道》杂志已提出建议。把病原体这个名词用于描述导致活体植物发病的生物体,而用“体外病原”(Vitropath)来称呼那些对完整生活植株不一定产生危害,却对培养的植物细胞,组织或器官有害的生物体。(AgricellReport 9∶33,38,1987)。在《农业细胞报道》杂志最近收到的,但注明日期为1986的一篇论文中,印度研究人员R.R.Bhansali 和 K.Singh 描述了一种非体外病原的植物病原体(INDIAN PHYTOP- 相似文献
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棉花的"三桃"(伏前桃、伏桃和秋桃)一直以来被认为是棉花早熟高产的重要指标。文章以早熟高产棉百棉2号为核心亲本,分别与中晚熟材料TM-1和中棉所12杂交,获得两个组合的F2和F2:3家系群体。对两个组合进行了遗传连锁图谱构建,标记位点分别为269个和127个,图谱总长分别为1 837.8 cM和1 244.3 cM。两组合共检测到29个"三桃"性状QTL,包括16个可能性QTL和13个显著性QTL,其中,5个显著性QTL的LOD值既大于3又大于permutation阈值;16个QTL的贡献率大于10%,解释表型变异的10.9%~44.5%。在两组合的相同染色体共同标记附近检测到4个共同QTL,分别为伏前桃qPSB-17、伏桃qSB-17(qSB-17a/17b)和秋桃qAB-17、qAB-12/26,可用于棉花"三桃"性状的标记辅助选择;其中,伏桃qSB-17(qSB-17a/17b)在两个组合中的贡献率均大于10%,秋桃qAB-17、qAB-12/26在一个组合中的贡献率均大于10%,这些既共同又贡献率较大的QTL在标记辅助选择中应优先考虑。 相似文献
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棉花试管苗“出管”移栽经验点滴 总被引:2,自引:0,他引:2
一般认为,棉花再生植株移栽比较困难。有人~([1])用“水培法”作为试管苗“出管”到盆栽之间的过渡,以提高移栽成活率。我们根据多年在移栽方面的经验,采用两次移栽方法移栽棉花试管苗,成活率在90%以上。在此作一交流与探讨,以供同行参考。1出管前的准备从组织培养、原生质体培养,或转基因细胞团经胚胎发生的再生小试管苗,长至5~6片叶子时,移入较大的培养瓶,放入人工气候箱中继续培养2~4周,培养温度由原来的28℃降为(24±1)℃。待根部有数条白色的新根长出,即可移入蛭石花盆中。2移入蛙石花盆(第一次)… 相似文献
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麦后直播早熟高产棉花新品种──“8801”周元吉(中国科学院上海植物生理研究所200032)由于节气原因,我国棉花种植历来采用在麦田里套种棉苗或秧田育苗、麦后移栽的方法。这两种耕作法各自存在着不少弊病。如:造成粮棉争地、争肥,影响作物的良好生长;劳动... 相似文献
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生物是一门实验学科。生物教学中,适当适度增加一些实验,可以激发学生的学习兴趣,把外在的信息转化为内驱力,并实现理论和实践相结合,体现学中用、用中学。 相似文献
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本文报道了陆地棉和中棉间正、反交时,喷施植物激素(GA_3、NAA)后,对杂种胚胎发育的影响。观察发现:1.外源激素对棉花授粉受精速度的影响不显著。2.陆地棉×中棉时,外源激素显著提高了有胚胚珠百分率。胚体大小也显著增加。3.中棉×陆地棉时,外源激素能明显地促进胚的分化,使一部分杂种胚的分化接近正常状态。4.喷施外源激素是克服种间杂交不亲和性的有效途径。这是由于外源激素促进了胚乳发育的缘故。 相似文献
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生长素生理作用的两重性一直是一个非常重要的考点,在近几年的高考题中多次出现,多以胚芽鞘或茎段的弯曲为背景。生长素生理作用的两重性指:一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。到底生长素抑制生长指的是什么?是不长,还是越来越短?许多老师和学生对这一点的认识都存在疑惑,我觉得促进和抑制生长都是相对而言的,是和正常生长情况相比。 相似文献