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用厚度为5毫米的有机玻璃板或其它塑料板,锯成与载玻片宽度相同的正方形,然后再锯成“(?)”形或圆底烧瓶“(?)”形,用“502”粘合剂粘合在载玻片的中间,在“(?)”形的有机玻璃板上粘合也与载玻片宽度一样的盖玻片或薄的玻璃片,注意粘合处要干净。至此,带有小容器的“特种载玻片”便制成了(见附图)。 相似文献
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活体染料可以使生物体在活体状态下被染上色,从而有利于研究活体状态下细胞内及其附属物的某些构造及生理机能。活体染色的基本方法是:在干净的载玻片中心滴上1—2滴某种活体染料,在室温下自然干燥,结果载玻片上留下一层均匀薄膜,将制好的玻片暂存在载玻片盒内。使用时,将原生动物、细菌、酵母菌等生物培养物或组织细胞直接滴入制好的玻片上,活 相似文献
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1 可溶性还原糖的鉴定切下一片极薄的梨肉薄片 ,放在载玻片上 ,加 2滴刚配制的斐林试剂 ,把载玻片在酒精灯上加热片刻 (注意受热均匀 ) ,盖上盖玻片 ,在显微镜下可看到多边形梨肉细胞内分散着许多砖红色的小颗粒。2 淀粉的鉴定取一小块马铃薯 ,用刀片刮些马铃薯泥放在载玻片上 ,滴上 2滴碘液 ,盖上盖玻片 ,在低倍显微镜下 ,可找到清晰的淀粉颗粒 ,转到高倍镜 ,可看到马铃薯细胞内 ,含有大量圆形或椭圆形的蓝紫色的颗粒。3 蛋白质的鉴定取新鲜的大豆种子 (去种皮 ) ,用刀片切下极薄的一片放在载玻片上 ,先滴 2滴质量浓度为 0 .1g/ m L的… 相似文献
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观察蕨孢子囊的常规方法是 :用刀轻轻刮取孢子囊使其落在载玻片上 ,再把载玻片放置到显微镜的载物台上用反光镜采光观察。这种方法虽然也能看到孢子囊和孢子 ,但在刮取时孢子囊的结构受到一定的破坏 ,而且还看不到孢子囊在孢子叶上的着生方式。现在笔者介绍一种蕨孢子囊的直接显微观察方法 ,供大家参考应用。直接观察也就是不把孢子囊刮下来 ,而是用镊子撕取 1片孢子叶 ,使其背面向上露出孢子囊群 ,放在洁净的载玻片上。为了不让操作时孢子叶滑动 ,最好用透明胶带把孢子叶粘贴在载玻片上 ,注意不要触碰和粘住孢子囊群。这时用肉眼可以看到孢… 相似文献
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本实验采用在载玻片上染色的方法,其具体作法是:把解离后漂洗好的根尖放在载玻片上,用两根解剖针将根尖生长点端拨开,滴一滴0.25%的龙胆紫,染色两分钟.然后再滴一滴 相似文献
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对草履虫进行活体观察,一般是向草履虫培养液中加少量棉花纤维或一滴鸡蛋清以减慢虫体运动。但由于虫体仍处于运动之中,这些方法只适用于在低倍镜下观察。现介绍一种在高倍物镜下观察草履虫活体结构的方法: 1在干净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液。 2.取1%洋红溶液和0.1%中性红溶液各一滴,在另一载玻片上混匀。用细玻璃棒蘸取少量混合液与载玻片上的草履虫培养液混合均匀,静置3一5分钟。 3取一段略长于载玻片宽度的头发,以垂直于载玻片长边的方向放于草履虫培养液的右边。然后取一 相似文献
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目前 ,国内外用普通显微镜观察细菌的运动性 ,一般采用的方法有普通载片水浸片片法和双凹载片悬滴片法。前者的菌液流动性大 ,因而使观察效果较差 ;后者的效果好些 ,但也存在操作复杂、成片率低以及安全性差的缺点。为了解决这些问题 ,我们对载玻片作了革新 ,研制了双槽载玻片。用双槽载玻片悬滴片法代替原载玻片法 ,使细菌运动的观察获得了较为理想的效果。1 双槽载玻片的制作在厚度为 2 mm的普通载玻片的长中线上 ,分别以距两短边 2 0 mm的两点为圆心 ,用研磨法打两个直径为 8mm的圆孔 (亦可用氢氟酸侵蚀法 ) ,然后用盖玻片和速效粘合剂… 相似文献
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在做花粉发芽实验时,多采用条播或点播法。笔者在多年试验中发现“接触平播法”具有许多优点,而且简单易行。 1.培养基配制首先配制适宜的蔗糖培养基(若不能肯定,可分设几个浓度),置于60℃水浴锅中备用。取干净载玻片,将不同浓度的培养基分别用滴管在每张片子上滴上2滴,使之稍散开,待培养基凝固后进行播种。 2.播种和镜检从将要开放的花朵中取几个鲜花放在干净载玻片上,在花药上滴一小滴水,用镊子夹挤花药,花粉即会散出并与水混合。取去残渣。然后将这片带有花粉的载片与滴有培养基的载玻片轻轻互贴一下,花粉就均匀地平播在培养基上。播后的载玻片反转过来,放在盛水的搪瓷盘的铁丝架上,并贴上标签,注明花 相似文献
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花粉颗粒的大小多数在1/20毫米以下,肉眼仅能看到黄色的粉状,若制成永久装片显微观察,可清楚地看到各种各样花粉的形态。从开放的花药里取出花粉放在载玻片上,加一滴丙酮(去掉花粉表面的油脂)。用滤纸把溶解在丙酮中的油脂取出。在载玻片上的花粉 相似文献
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石蜡切片是形态学实验教学微观部分的主要手段,传统的石蜡切片是在每块载玻片上仅有一个组织切片。为了更好地实现形态学实验课程的融合,不断更新实验内容,我们创新实验课内容,采用混合切片对照法,即在同一载玻片上放置同种组织器官的正常和异常组织混合切片标本块,其中一张为正常组织切片作为对照,其它一张或若干张标本则为同一器官相对应的异常组织切片。混合切片标本在实验教学的优势是,同一张载玻片上观察多个标本,既可节省实验操作时间和操作环节,还可以锻炼学生动手操作和熟练使用显微镜的技能。 相似文献
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在制作人口腔粘膜上皮细胞涂片时,可用纯蓝墨水或红色墨水染色,既省钱、又方便,而且同样收到好的效果。其方法是:擦净载玻片和盖玻片。用牙签刮取口腔颊部粘膜,将刮取物单向均匀地涂在载玻片上,滴一滴纯蓝墨水或红色墨水,加盖玻片即可在显微镜下观察, 相似文献
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(一)材料和方法 1.菌种:青霉(Penicillium chrysogenum),黑曲霉(Aspergillus niger) 2.培养:将青霉和黑曲霉斜面制成悬液,吸0.1ml于马铃薯培养基(马铃薯200克,蔗糖20克,琼脂粉11克,水1000毫升,15磅/吋~2灭菌30分钟)平板上涂布,于28℃培养2天。 3.制片:取两块干净载玻片,在其中一块上涂一层薄胶层(胶为光学树脂),然后用解剖针在青霉或曲霉平板上挖一小块带菌琼脂(约0.5厘米~2),将琼脂块放在薄胶层上(培养面朝下),用另一块载玻片在琼脂块上轻轻按压,然后将琼脂块小心弃去。将印有菌迹的载玻片 相似文献
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一种简单实用的连续半薄切片技术常规的半薄切片法有两种:一是干刀法,玻璃刀不装水槽,切一片,用尖头镊子夹取切片边缘,放到滴有蒸馏水的载玻片上。二是湿刀法,玻璃刀上安装水槽,切一片,待其在水中展开,用睫毛针从边缘捞起,放于载玻片的水滴中。在没有专用超薄切... 相似文献
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用于寡核苷酸芯片制备载体的醛基载玻片的制备方法优化及性质研究 总被引:12,自引:1,他引:11
优化了醛基载玻片的制备方法 ,探讨了醛基修饰载玻片固定寡核苷酸探针的性质。研究发现氨基硅烷试剂的浓度是影响载玻片荧光背景的主要因素 ;2 %氨基化试剂处理 16min、戊二醛处理 30min可以得到荧光背景较低、固定效果较好的醛基载玻片。寡核苷酸固定过程中 ,末端氨基修饰没有明显的特异性 ,但是可以提高被固定探针的杂交容量。在较低的浓度 (小于 10 μmol L)时 ,探针的浓度与杂交信号趋近线性关系 ,浓度为 2 0 μmol L时杂交信号达到饱和 相似文献