进入21世纪以来的诺贝尔生理学或医学奖分析及未来奖项预测

诺贝尔奖(仅指物理学、化学、生理学或医学、经济学)由于其历史性、权威性和公正性等众多因素,一直被看做科学界最高荣誉。鉴于诺贝尔奖的重要性,了解诺贝尔奖相关知识具有重要意义。通过分析2001-2015年诺贝尔生理学或医学奖获奖情况进一步预测该领域发展趋势。     

生命科学史话·其二

（１）龚纯。我国近百年来的医学教育。中华医史杂志,１９８２,１２（４）：２０９～２１５。（２）王吉民。我国早期留学西洋习医者黄宽传略。同上１９５４,（２）：９８～９９。（３）杨振宁。近代科学进入中国的回顾与前瞻。中国科学基金,１９９４,（２）：７９～８６。十五、美国政府对诺贝尔奖得主在获奖前的资助美国卫生部门官员自诩,他们政府对美国生物科学发展投了很大的资,起了很大的推动作用。美国的国立卫生研究院（ＮＩＨ）是美国卫生部门下设的科研拨款机构,它对生物科学研究的资助数额是各基金会中最大的。今以美国政府对诺贝尔奖获得者在获奖前所投的资为例来说明（根据ＮＩＨ资料）。在１９０１～１９７７年期间,美国公民获得诺贝尔奖者共１３６人,其中有５２人为生理学或医学奖,２１人为化学奖。从１９３８年ＮＩＨ建院时起,共资助了上述两种奖的获奖者６８位,其中有４５位在获奖前得到ＮＩＨ基金的资助。如以１９７７年同时获生理学或医学奖的３位美国生物科学家为例：盖利明（ＲＣＬＧｕｉｌｌｅｍｉｎ）在获奖的２１年前开始即得到多次ＮＩＨ资助（１９５６～１９７８,１９６６～１９６７,１９７４～１９７５）;沙利（ＡＶＳｃｈａｌｌｙ）获得１９６０～１９７８     

中学生物教学大纲(草案)

中学生物学包括植物学、动物学、人体解剖生理学和达尔文主义基础,这四门课程逐步深入地讲授米丘林生物学和巴甫洛夫生理学的基本知识。在各学年的课程中,从生物界中提出具体的事实,并在米丘林生物科学的基础上进行理论的概括。最後一门课程——达尔文主义基础——应该有系统地讲授达尔文关於生物进化学说的基本理论以及米丘林生物学的基本原理。同时向学生阐明米丘林学说是发展农业的理论基础。     

托马斯·亨特·摩尔根

摩尔根(Morgan)是现代生物学史上一位杰出的遗传学家和胚胎学家.他因发现了“在果蝇中的遗传传递机理”,创立了基因学说而荣获1933年度医学及生理学诺贝尔奖.他在胚胎学和遗传学研究中大力提倡应用实验方法,对于生物学从单纯形态描述过渡到重视实验和定量分析,使生物学日益成为一门精密的科学,起了重大的作用.他在学术上的民主作风和卓越的组织才能,造就了一大批生物学家,促进了生物科学,特别是遗传学迅速向前发展.正如     

2021年诺贝尔生理学或医学奖成果在生物学教学中的应用

2021年诺贝尔生理学或医学奖授予了David Julius与Ardem Patapoutian 2位科学家，以表彰他们在揭示温觉感受器与触觉感受器方面的贡献。本文介绍了此次诺贝尔奖获得者的主要成果及工作内容，并以此为依据尝试将2021年诺贝尔奖成果与高中生物学教学内容进行有机结合，通过寻找该成果与高中生物学教材内容的关联性及教学创新性，提出本次诺贝尔奖成果在高中生物学课堂的具体应用策略，旨在为教师丰富教学素材、提升教学效果提供参考。     

历年来与生物学有关的诺贝尔奖获得者及研究成就

诺贝尔奖是根据阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel,1833-1896)的遗言设立的科学奖,自1901年开始设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖,1969年又增设经济学奖。本文例举了1901-2005年研究领域与生物学有关的全部生理学或医学奖、化学奖、物理学奖及其研究成就。     

发育生物学探究式教学探讨

发育生物学是目前生物科学中发展较迅速、应用前景较广阔的学科之一。目前作为本科生的重要专业选修课程, 其授课内容的前沿化对传统的教学模式提出了挑战。文章主要讨论了发育生物学的教学现状, 详细阐述了首都师范大学引用英文原文文献特别是诺贝尔奖获奖者经典文献进行教学的情况, 总结了学生在课堂上做报告以及课下参与网络讨论的模式相结合的优势, 并就如何进一步有效地提高教学质量提出了一些建议。     

青蒿素:一个仍然充满谜团的神奇药物

<正>2015年10月5日,屠呦呦荣获诺贝尔生理学或医学奖,成为首位在中国本土从事自然科学研究的诺贝尔奖获得者.屠呦呦的获奖无疑是中国现代科技史上浓墨重彩的一笔.青蒿素的发现以及在治疗疟疾思路上的创新,这样一个挽救千万人生命的科技成果,获得诺贝尔奖堪称实至名归.当全国都在问将来何时谁会成为第一个拿到诺贝尔奖的中国国内科学家的时候,这个奖来了,出乎很多人的意     

神经科学与百年诺贝尔奖

神经科学是21世纪生物科学的基本研究内容之一。诺贝尔医学有生理学奖是对生物科学领域中所取得突出成就的最高评价。在诺贝尔奖设立一百年周年之际,神经科学已在神经元、神经活动、信号转导、感觉和知觉、脑的高级功能和神经发育等研究水平上取得了巨大成果,并获得近近二十项诺贝尔奖。预测了今后神经科学可能取得的突破性进展,并分析了我国神经科学发展的现状和研究的立足点。     

诺贝尔科学奖为何再次全落美国

从1901年诺贝尔奖首次颁出以来，获奖中，几乎没有哪一年少了美国人的身影，而且美国人不止一次地包揽过三大科学奖，2006年的诺贝尔科学奖（生理学或医学奖、物理学奖、化学奖）又全部被美国人收入囊中。     

论遗传性的概念和定义

一、引言李森科在1948年全苏列宁农业料学院会议上关于“论生物科学的现状”的报告,谈到生物学中一些中心问题,牵涉的范围有达尔文主义、遗传学、生理学、发生学、生态学以及其他许多部门的基本概念。因此,米丘林学说并不局限在某一门学科的狭窄范围内,而是全部生物科学发展的新阶段。正如В.Н.斯托列托夫指出:“唯物主义的米丘林方向与唯心主义的魏斯曼方向之间的斗争,指出了很多一般的有关世界观的问题”。     

与植物生理学有关的诺贝尔奖简介

诺贝尔奖是当今科学界的最高奖励,是科学研究中最杰出成就的象征。获得诺贝尔奖的科学家们都是科学界的精英,他们做出的贡献在促进科学发展和社会进步中起着非凡的作用。本文介绍诺贝尔化学奖和生理学或医学奖中与植物生理学     

1989年诺贝尔生理学或医学奖——逆转病毒癌基因及其细胞起源

1989年10月9日,诺贝尔奖评委会在瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡学院宣布,将本年度的诺贝尔生理学或医学奖授予两位美国科学家J.M Bishop和H.E.Varmus,他们都是加利福尼亚大学旧金山分校微生物学和免疫学系的教授。他们是由于发现逆转病毒癌基因的细胞起源而获奖的。     

一氧化氮的生物效应及其作用机制的研究——1998年诺贝尔生理学或医学奖工作介绍及研究进展

编者按 从本期开始,我们将在"诺贝尔奖工作回顾"一栏中,介绍近十年来诺贝尔生理学或医学奖获奖工作及重要进展情况,目的是为有兴趣的读者提供相关知识,希望有助于推动教学和科学研究工作.     

从百年诺贝尔生理学或医学奖看世界生命科学发展

本文运用文献计量学的方法，对1901～2004年的诺贝尔生理学或医学奖的获奖者从空间、时间和学科分布等角度进行统计分析，以便了解生命科学领域国际诺贝尔奖人才培养情况、机构获奖情况、学科领域发展情况，思考我国生命科学领域科技人才发展之道，打造一流科研机构，合理进行学科发展布局。     

生物间的生化相互作用研究——生态生化学的新进展

随着科学的迅速发展,各门科学之间的相互渗透日益加强,从而诞生了不少新兴的交叉或边缘学科。生物科学也不例外。除了生物学本身各门学科的交叉以外(如生态生理学、生理遗传学等),生物学还与数、理、化等学科交叉(如生物数学、生物物理学、生物化学等),在这方面,生物学与化学的交叉(如化学生态学、化学生理学、化学分类学、化学胚胎学等)尤为突出。这是可以理解的,因为化学物质变化在生命活动(如代谢、生长、生殖等)     

中国科学院生物学基础研究科技队伍的现状浅析

从1956年到1989年,我国先后四次颁发国家自然科学奖。在这四次获奖项目中,中国科学院生物学获奖项目占全部生物学获奖项目总数的60％。其中,生物学一等奖项目全部由中国科学院包揽,二等奖项目78％由中国科学院获得。由此可见,中国科学院生物学基础研究在全国具有相当优势。之所以有优势,一般而言,其主要原因是拥有一支优秀的科技队伍,队伍中有一批非常优秀的人才。然而,近年来,由于种种原因,这支队伍已感到肌体老化、危机日重,少数学科已觉难以为继。学科要发展,人才是关键。人才问题日益成为影响生物学发展的决定因素。为此,我们做了些调研工作,其结果如下。     

生理学发展的动向

(一) 生理学,包括人体生理学和动物生理学,是生物科学中一门较大的学科,它研究人体和动物机体对环境变化的反应与适应,以及组成动物机体各类细胞、器官和系统的机能。与医学(医学生理学)、体育(运动生理学)、劳动(劳动生理学)、国防(空间生理学)、以及农业(昆虫生理学)、畜牧业(家畜生理学)、渔业(鱼类生理学)的实践,有广泛的联系。     

诺贝尔生理学或医学奖评委会主席Stain Grillner教授应邀到生物物理所作报告

１９９８年１０月６日,诺贝尔生理学或医学奖评委会现任主席、瑞典卡罗琳医学院的ＳｔａｉｎＧｒｉｌｎｅｒ教授应邀到中国科学院生物物理研究所做了题为“生理学或医学诺贝尔奖”的报告。在会上,他首先介绍了诺贝尔奖的起源和诺贝尔的生平等背景知识。他强调指出诺贝尔...     

新世纪中推动生物科学发展的“Bio-X”

近二年国际上正掀起建立以生物科学为中心的交叉学科研究中心或研究所等实体的热潮。其中最引入注目的是美国斯坦福大学以诺贝尔物理学奖获得者朱棣文教授等人组建的“Bio-X”研究中心。Bio-X中的Bio为生物学,X泛指物理学、化学、工程学、医学等其它学科,在新世纪到来之时,生物科学中有不少迅速发展的领域迫切需要多学科交叉共同研究和参与,特别是：后基因组、基于同步辐射的结构生物学、单分子测量、纳米技术、脑科学、生物医学工程等。