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从实验背景、科学方法等方面对“测交实验”进行了深入分析,实验背景可以较好地让学生从发展的角度认识科学的本质:演绎推理的学习及训练可以较好地培养学生科学探究能力。在此基础上提出了基于三维教学目标的教学建议。 相似文献
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生物学史在中学生物学课本中所占的篇幅不多,不易引起教师的重视。在中学生物学教学中,有计划地安排一定的生物学史教育,对完成教学大纲中规定的各项要求有重要的作用。 (一)借助生物学史,激发学生的学习兴趣在生物学发展史上,有许多有趣的小故事。这些小故事可激发起学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,诱发学生强烈的求知欲望。如讲“血友病”时,我向学生介绍了历史上著名的“皇室病”:英国的维多利亚女皇夫妻都未患血友病,他们有两个儿子和四个女儿。大儿子奥波德因患血友病而早夭;另一儿子爱德华健在并继承了英国的皇位。另有两个女儿分别同正常的男人结婚,各生下一女儿,其中一个与沙皇 相似文献
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手持实验技术(hand-held technology)在沿海发达地区已经开始成为中学理科教学和研究性学习活动的数字化定量的一种实验手段。手持技术的设备包括3个部分:1)传感器,用以将外界物理量转变成电子数据信息;2)数据采集器,通过配套的软件,将电子脉冲 相似文献
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探讨了关键词在细胞增殖、遗传分子学基础、人类染色体、遗传基本规律、单基因病的遗传方式和传递机制等医学生物学教学内容中的导学作用,显示了关键词教学的关键是教学设计。 相似文献
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为了很好地配合陈阅增教授主编的《普通生物学》进行实验教学 ,我院编写了适应我院学生特点的实验教材。开设有关组培的两个实验。由于时间紧 ,组培实验须在两周完成 ;任务重 ,4个班共 1 80多个人 ,且水平参差不齐 ;加上设备有限 ,一时间显得困难重重。在这种情况下 ,我们简化实验、抓住重点。也就是说 ,与专业的组织培养实验相比 ,我们的目的就显得简单得多。基础生物学组培实验的教学目的是向学生介绍有关组培的基础知识 ,使学生掌握克隆的概念 ,培养组培实验的能力。教学目的一旦明确 ,如何实施便成为工作重点。实验一 ,以已克隆的大岩桐… 相似文献
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建构主义是当代欧美国家比较流行的社会科学理论,其观点已深刻影响教育教学领域,生物学教学概莫能外。建构主义对生物学的课程、教学和学习等方面提出许多有益建议,不过负面作用不容忽视。 相似文献
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互联网在生物学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
互联网技术的出现 ,为教育提供了新的技术和手段。在生物学教学中充分利用这一新的技术 ,不仅可以提高教师的工作效率 ,同时也可以有效地提高教学效果。近年来 ,随着网络在高校和一些城市中学的普及 ,教师使用互联网的基本的物质条件已经具备。但是 ,对于大多数生物学教师来说互联网还是一个新的事物 ,还不十分了解互联网在生物学教学中可以发挥什么作用。针对这一问题 ,本文将根据自己的经验 ,介绍互联网在生物学教学中的应用。1 电子邮件 ( Em ail)发送电子邮件是互联网的基本功能之一。每个网络的使用者都可以在网上或网络中心申请一个… 相似文献
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热带鱼原产于热带,亚热带地区。因其体态多姿,色彩鲜艳倍受人们的青睐。近年来,我国许多大中城市越来越多的人开始饲养和观赏各种热带鱼。一般来说,人们开始饲养热带鱼时,首选对象都为孔雀鱼。孔雀鱼以小巧玲珑,活泼多姿,色彩丰富而赢得人心。它适应性很强,喜弱碱性水,对水质无过高要求,它可以忍受较低温度。孔雀鱼雌雄性区分明显。雄性身体瘦小,体长约等于雌性鱼的三分之一,尾鳍宽而大,且形态多样;背鳍也较雌鱼的大;臀鳍呈尖犯。雌鱼体长可达6厘米,体色较浅,呈肉色,略透明。背鳍和尾鳍的颜色也比雄鱼差。身体较壮。孔雀鱼为卵胎生。繁殖周期为1个月左右。幼鱼一个月后即可分辨雌雄。四个月可达到性成熟。 相似文献
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在教学中 ,每讲完一个章节 ,每讲完一些有联系的概念 ,就需要归纳总结 ,通过归纳总结能使教学中的内容相互融会贯通 ,归纳出事物之间的内在联系 ,对于不同概念也有利于区别 ;也可使学生学的知识由浅入深 ,由多到精 ,便于学生分辨、理解、记忆、掌握。归纳法在生物学教学法中主要体现以下几方面的优势 :1 归纳法具有总结性 在生物学教学中有 1个重点和难精原细胞 ( 2 N)DNA复制 初级精母细胞 ( 2 N)联会 初级精母细胞 ( N对 )点 :减数分裂过程。在用文字、挂图配合讲解完减数分裂过程以后再用以下方式进行总结 ,能取得较好… 相似文献
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过程启发式教学在生物学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
过程启发式教学,也称指向思维过程和思维方法的启发式。它以当代认知心理学的最高研究成果为其理论依据,重视教学活动中学生的认知过程,特别是思维过程的充分体现,真正体现了学生为主体,发展为主线的教学方法。这种教学方法是根据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教 相似文献
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对生物学教材中的理化知识的教学处理 总被引:1,自引:1,他引:0
新版生物学教材以“生命特征”为线索,渗透涵盖了许多物理学、化学的名词、概念和原理等知识,这些知识,对初一学生是完全陌生的,成为教学的难点。教师在具体的教学过程中,如何恰当处理生物学教材的理化知识,我在教学过程中尝试了以下作法,效果较好。 相似文献
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DIS在高中生物学实验中的应用初探 总被引:1,自引:0,他引:1
以"探究不同pH值对过氧化氢酶活性的影响"实验为例,介绍了DISLab的基本组成,并详细阐述了运用DIS实验有四大优点:数据采集迅速;数据分析准确;曲线拟合合理;探究性学习充分.旨在倡导DIS模式下的探究性学习. 相似文献
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牙周炎治疗中根面平整术和反办术是主要治疗方法,术后创口的疗合大多为长上皮贴附,不是结缔组织的新附着。因此,如何能获得牙周组织新着是牙周学术界研究的重要课题。近年来已对牙周炎患牙的牙骨质根面特征及根面处理方法进行了广泛探讨,但尚存在意见不一。本文应用细胞培养,不同生物学方法处理根面,观察对成纤维细胞附着、生长和增殖的影响,研究牙周组织再附着的机理,为临床治疗提供理论依和实践据。材料和方法一、实验材料:收集因重度牙周炎而拔除病变牙20只,作颊舌向剖面,取根中1/3,切割成5×6×1mm根块,供实验用。分组: 相似文献
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超速离心机是一种利用高速旋转的转头所产生的强大离心力场,对样品进行分离、提纯、分析的精密仪器。从1926年瑞典物理学家Sydberg研制成功第一台超速离心机以来,至今已有五十多年的历史。超速离心机已有小规模的试制到成批地进行商品生产。由于超速离心机的产生和超速离心技术的发展以及电子显微镜的作用,人们对细胞的结构和功能的了解越来越清楚了。过去人们只能在电子显微镜中看 相似文献
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生物学分组实验的教学控制徐连清(山东莒南教委教研室,276600)生物学教学过程中的分组实验是一个有目标、有计划地进行生物学信息传递和对学生多种能力进行培养的过程,是计划控制与随机控制的辩证统一。如何在分组实验中进行教学控制呢?本文就几年来对义务教育... 相似文献
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