种子的形成

种子是被子植物繁殖后代的器官,对人类来说是不可缺少的食物的重要来源。种子是由受精后的胚珠发育而来,它包含胚、胚乳(或缺少)及种皮。胚是幼小植物体的雏形,胚乳是作为胚生长的营养组织,而种皮是种子的保护结构。种子的这几部分是如何形成的呢?下面分别介绍。胚乳胚乳是胚囊中两个极核(或先融合     

变异与进化

变异是生物进化的起步。生物进化的另一个重要内容是选择。生物进化的结果是产生出形形色色的生物类型及其对环境的各种适应。不言而喻,没有变异,就没有进化。种内变异已知遗传物质(主要是DNA)能准确地复制自己,这有助于我们了解生物的遗传。但是,遗传总不是绝对的。这是说,同一种生物之间总有些变异。一般说,后代是亲代的复制品或拷贝。从大处讲,无疑这是对的。可是这拷贝总不会是完全的。因此,我们能够认识我们的朋友。已知人的指纹没有两个人是完全相同的。从一个指纹就经常可以鉴別那是谁     

中国的两种珍贵鱼类——中华鲟和白鲟

中国是世界上淡水生物资源最丰富的国家之一。仅是淡水鱼类,就有八百多种,而且,其中有一半以上是我国特有的。这些淡水鱼类,有许多是具有比较高的经济价值和科学研究价值的,是珍贵的稀有鱼类。本文介绍两种珍贵鱼类,一种是我国特有的中华鲟,另一种是长江特有的白鲟。这两种鱼均被国家列为第一类重点保护的淡水鱼类。     

几种天然色素及其应用实例

什么是天然色素?这是一个有趣并且可以作出许多答案的问题。在论述“食品添加剂”一文中,这是一个最重要的问题。应该说,答案是正确的,人们也是普遍赞同的。虽然有许多天然来源的色素在商业上是有价值的,但是本文的目的是给它下一个比以往更为确切的定义。有许多物质,其来源无疑是天然的,但是这些物质的成分并不是人类各种饮食所需要     

“捕食”错释辨析

高中《生物》第212页对“捕食”作了正确的解释,捕食关系指的是一种生物以另一种生物为食的现象。但在教学中常出现错误的解释。其一,说捕食关系是一种动物以另一种动物为食的现象。其理由是既然是“捕”,其被捕对象一定是动物,不可能是植物。例如,可以说猫捕老鼠,青蛙捕食昆虫等,但是,马吃草,不能说是马捕食草。这种解释是错误的。     

家和万事兴

“家,世界上最重要的地方!” 所有人都有一个家,是每一个人之出生和生活．并终生为它的美好而努力奋斗地方。家又称家园或”住所”,是社会最小的细胞。人的一生和一切都与这个家相关。有一个美好的家是我们的梦。 社区是大一点的“家”,再大一点的家是城市和乡村;祖国也称为家,是国家;再大的是地球．称为“地球村”。从小到大,所有的”家”都是相互关联的。这是人类的家。人类的家相连着生物的家．每一个生物物种都有自己的家。它是生态系统的最基本的单位。     

百里香

一、名称及植物学 (一)百里香是古代祭祀祈祷用的一种香料百里香属的拉丁名是Thymus。thym在希腊字是thymos=thymon,thyo是上香、供奉的意思,或许因为它是祭坛上焚烧的一种植物香料。thymele,是献祭地方的地名。 (二)百里香和地椒这两个名字是通用的     

拥抱 里约热内卢2016年奥林匹克公园总体规划

拥抱是一个纯正的巴西动作。拥抱,是爱和接受的象征,是奥林匹克运动的主题,是贯穿我们2016年奥林匹克公园总体规划的特征。     

浅谈生物课堂实验与素质教育

课堂教学是学习和掌握知识的重要手段和途径,是学生了解学科的窗口,是教师最本质的工作之一。因此教师要重视课堂教学,学生要认真学习。但学生不能死读书,死背书,教师不能满堂灌,特别是生物课。生物学是一门实验性很强的科学,实验是获得和验证正确理论的根本手段,是实验性生物科学的基本特点。     

观察“心皮是变态叶”的好材料——日本晚樱

在讲授花的概念和结构时,我们说花是适应于生殖的变态短枝．花的各个组成部分是叶的变态。花萼、花冠是叶的变态,学生较易理解接受,而雄蕊和雌蕊是叶的变态,学生难以理解。而“心皮”是我们学习植物学必须掌握的一个名词。它是构成雌蕊的基本单位,是具有生殖作用的变态叶。究竟为什么说“心皮是变态叶”．很多学生更是无法理解。笔者通过认真地观察,发现了一种观察“心皮是变态叶”的好材料——日本晚樱。     

生物的竞争与适应

竞争和适应是生物生存过程中的两个现象。竞争是种内或种间争夺有限共同资源产生的,是一种生存斗争,整体来说是不利的。适应是通过本身的变化使其能在环境中更好地生存或保存自己,对生物来说是有利的。探讨物种竞争和适应的形式、特点等,对于生物多样性保护具有重要的意义。     

生命物质与遗传系统的同诞生理论

生命是物质维持结构稳定性的一种方式。遗传是一个缓冲剂,而进化是生命在时间上追求稳定的有效手段。生命的产生是一个有规律、有原则的过程。     

浅谈高中学生生物实验设计思路养成的方法

生物科学是一门实验科学。在高考中,生物实验占相当比重。它要求学生一是能够设计简单的生物学实验,二是能够对实验结果进行分析和解释。这是高考生物较重要的方面,是高中生物教学的薄弱环节,也是高中学生非常头痛的问题。所以,我们的教学就应该立足于对学生实验设计思路的养成。下面结合高考生物实验要求,简述个人的认识供同行切磋。     

努力推动中国的遗传多样性研究

遗传多样性(Genetic diversity)是生物多样性(Biological diversity)的重要组成部分和核心内容。广义的遗传多样性是指所有生物携带的遗传信息的总和,反映的是所有生物遗传基因的多样性。狭义的遗传多样性是指生物种内基因的变化。遗传多样性是生物物种在进化过程中积累起来的遗传变异。     

生态系统健康与相关概念的逻辑关系

生态系统健康是近年才发展起来的生态学上的一个研究热点。与可持续性一样,生态系统健康在生态学中也是很重要的新的研究领域。本文对生态系统健康及与之相关的概念进行了逻辑上的比较与推断。这些概念包括可持续性、稳定性、连续性和持久性。并得出了以下结论：①稳定性是健康、可持续性、连续性和持久性的必要条件而不是充分条件;②连续性是健康、可持续性、稳定性的充分条件而非必要条件,是持久性的充分必要条件;③持久性是可持续性和连续性的充分必要条件,是健康和稳定性的充分而非必要条件;④健康是可持续性、连续性和持久性的必要而非充分条件,是稳定性的充分而非必要条件;⑤可持续性是稳定性、健康的充分而非必要条件,是连续性的必要而非充分条件,是持久性的充分必要条件。     

一个热爱祖国的科学家——纪念刘崇乐教授

刘崇乐教授是我国著名的昆虫学家,他的一生是热爱祖国的一生,是勤奋治学的一生,是有益于人民的一生。刘先生是福建省福州市人,1901年出生。解放前曾在北京师范大学、清华大学任教,解放后历任清华大学、北京农     

血液循环的功能和作用练习图

1.在心脏结构中: (1)Ⅰ是__;Ⅱ是__;Ⅲ是__;Ⅳ是__。 (2)注明瓣膜的名称: a是__;b是__。 2.注明下列各血管名称、血管中流动的是何种血液,并在图上血管中用箭头标出血液流动方向: ①是__血管,血管中流动的是__血; ②是__血管,血管中流动的是__血; ③是__血管,血管中流动的是__血; ④是__血管,血管中流动的是__血; ⑤是__血管,血管中流动的是__血。 3.写出肺循环途径(用图中数字代号表示): 从__经过__、__、__回到__。 4.A、B、C、D、E、F表示各器官的毛细血管,当血液流过这些器官时,血液成分都有不     

不要吐槽长颈鹿

正欢迎光临,我是本期的讲解员咕噜博士。现在,你所在的位置是长颈鹿展厅的入口。请大家保持队形,跟我进入现场!都说长颈鹿是明星动物,哥迷们个个都很了解它。那么,我今天就要测试一下。请你仔细阅读下面这些句子,看看哪些才是正确的?长颈鹿是世界上最高的哺乳动物。长颈鹿是脖子最长的鹿。长颈鹿的角叫长颈鹿角。长颈鹿不吃草。……     

神奇的土壤

<正>什么是土壤土壤是位于地球陆地表面能够生长植物的疏松表层,是联系地球大气圈、生物圈、水圈、岩石圈的重要圈层,是陆地生态系统中的重要组成部分,是人类赖以生存的重要自然资源。土壤是怎样形成的?土壤是在自然因素和人为因素作用下形成的。自然因素包括生物、气候、母质(或岩石)、地形和时间。母质是矿物岩石风化的松散多孔的固体颗粒物和可溶性     

评“纯系学说”

纯系学说是遗传学的重要理论之一。它和生物进化理论、育种实践都有一定关系。因此,正确评价这个学说不仅有理论意义,而且有实践意义。 对于纯系学说,遗传学界有两种截然不同的看法:一是完全肯定,一是完全否定。前者认为它是遗传学的一个正确学说,是育种的基本理论之一;后者认为它是“不