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中国植物学会细胞学专业组于今年三月在天津南开大学举办植物染色体分带技术训练班,历时十二天。参加讲课及学习的有来自全国各地同志数十人。对这次学习班普遍反映良好,有几点值得植物生理学会今后开展学术活动借鉴。 相似文献
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由北京植物生理学会主办的现代实验技术经验交流会,自7月15日至8月5日在北京召开。汤佩松教授主持了开幕式,崔澂和曹宗巽教授在会上作了题为“植物激素与细胞分化和组织器官建成关系”和实验方法在植物生理发展中的作用”的学术报告。会议期间,殷宏章和娄成后教授也到会与大家会面并讲了话。参加会议的代表来自除台湾省外的全国各省市,共一百四十余人。在到会的代表中,讲师或助理研究员计97人,教授和付教授7人,平均年龄在40岁以上。都是综合大学、高等师范和农林院校植物生理教学单位以及省级 相似文献
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由国际植物生理协会等发起,印度植物生理和生化学会主办的国际植物生理大会于1988年2月14~20日在新德里召开,有六百多人赴会,其中一百余人来自印度以外的其它国家,中国有沈允钢、赵可夫、祁德滋参加。印度总统出度了开幕式并作了报告。会议中有菲律宾国际水稻研究所所长Swaminathan的《可承受的 相似文献
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由中国植物生理学会召开的全国植物生理学术讨论会,于1979年8月3日至19日在河北省保定市举行。这是1956年植物生理教学讨论会后的又一次空前集会。来自全国二十九个省、市、自治区的有关科研、大专农林院校,中专农林技校等250多个单位,600余名代表参加了这次会议。 相似文献
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由中国植物生理学会召开的全国植物环境生理学术会议,于1980年4月22~26日在西安举行。这是本专题建国以来第一次盛会。来自中国科学院系统和全国二十五个省、市,自治区的有关科研单位、大专院校的研究人员、教师以及长期从事植物环境生理的专业人员150余人出席了会议。在大会上有十二个综述报告介绍了国内外的最新进展和研究动态。报告题目如下: 相似文献
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由中国生理学会组织的全国现代电生理实验技术学习班,于2006年7月9—15曰在泸州医学院成功举办。来自南开大学、华东师范大学、上海中医药大学、广西医科大学、航空医学研究所和延边大学等26所院校的33名学员参加了该班的学习。 相似文献
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中国植物生理学会于1981年9月15~20日在安徽芜湖召开了全国植物细胞生理学术会议.全体会议听取了以下十个专题报告: 1.植物细胞学进展郑国铝(兰州大学), 2.染色体分带技术及其 相似文献
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农业部委托华南农学院主办为期一个月的全国农业院校植物生理学教师培训班,于1982年4月26日开学,至5月22日顺利结束。正式参加培训班的教师共38人(旁听教师25人),来自全国28个省市,34所农业院校。他们多数是从事植物生理教学二十年以上的骨干教师.在学习期间对如何提高有关专业的植物生理学基础理论水平、介决教材中的重点和难点,以及植物生理和生物化学如何分工配合,避免重复脱节等问题, 相似文献
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国家农委和农业部委托辽宁省熊岳农校主办的全国中等农业、林业、水产学校植物生理教学研讨班于1980年11月14日起至12月24日结束,为期40天。耒自全国23个省、市自治区的54名具有十五年以上教龄的教师,济济一堂,共同研究讨论和交流中等专业学校植物生理学教学的情况和问题。研讨期间,首先听取了北京大学高信曾副教授、梅慧生、李锡泾两位先生和中国科学院植物研 相似文献
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中国科学院上海植物生理研究所为庆贺殷宏章、罗土韦两位科学家从事科研与教学工作五十周年,举行了报告会。在报告会上,沈允钢所长和这两位老科学家的同事和学生回顾了他们为我国植物生理学的发展所作出的贡献。在植物生理学领域所 相似文献
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柯为 《中国生物工程杂志》1988,(5)
中国生物化学学会医学生化专业委员会于1988年5月29日至6月1日在上海举行这次学术讨论会。出席会议的代表有来自全国30个省市(台湾省暂缺)将近400名。共收到学术论文700余篇,有三位教授向大会做了题为《肌醇磷脂研究进展》(潘华珍)、《糖结合蛋白研究100年》(顾天爵)、《癌基因研究新进展》(顾健人)的综述报告;分七个专题①蛋 相似文献
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上海市细胞生物学会与上海植物生理所,于3月28日举行植物基因工程学术报告会。会上听取了“植物基因分离研究概况”;“外源基因在植物细胞中的表达的研究动态”;“第一届国际植物分子生物学会议”以及“对欧洲共同体中,英国、比利时等国植物分子遗传学研究的考察”等学术报告和传达。从这些介绍中可以看到:(1)植物分子遗传学的研究正为人们从分子水平上认识植物的各种基本生命活动的规律不断提供新的思想及技术;并迅速向植物科学分校学科渗透;(2)反过来,它本身的发展又依赖 相似文献
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农业学校《植物及植物生理学》教材中的两个实验:“植物组织水势的测定(小液流法)”及“叶绿体色素的提取、分离和光学性质”是教学大纲规定的必做实验。从多年的实验情况看,这两个实验的成功率都不算太高。总结其原因,除学生主观上操作有些问题外,我们认为主要是实验方法本身存在不妥之处。为此我们对实验方法做了些改进,从而提高了实验的成功率。一、植物组织水势的测定(小液流法)本实验有以下三点不当之处:(1)加到1ml糖液的各指形管中的小圆片的水势存在差异。原因是教材没有对选取的叶片进行特别要求,而叶片的部位、厚… 相似文献