中学教育中不可忽视的一环——中学生青春期教育初探

对中学生进行青春期教育,是一个越来越为人们所关注的问题,这不仅是单纯的知识教育问题,而且是关系到广大青少年能否树立正确的人生观、健康成长,全面发展的大问题。现把我们对这个问题的认识和教育实践的初步作法总结如下,与同志们商榷。 (一)问题的提出中学生正处于长身体、长知识的重要时期,同时也是性器官开始发育趋于成熟的关键阶段。由于生理上的急剧变化而引起的心理、     

“生殖和发育”一章的教学体会

在中学生理卫生课中上好“生殖和发育”一章,使学生了解青春期生长发育的基本规律、生理变化和卫生保健等知识,有着重要的现实意义。     

开展初中青春期性健康教育的实践与体会

青春期是一个人身心发展的重要阶段 ,如何健康、幸福地度过非常关键。把青春期性卫生知识教给少男少女 ,使他们能用健康的性知识来保护自己 ,促进他们正常发育、健康成长 ,是青春期人群的迫切需要 ,是教师和家长的重要责任。我校领导和教师十分重视学生的身心发展。面对学生的需要 ,开展了有针对性的、有效的教育。具体做法是 :利用生物学课分两部分进行。第 1部分 :性知识的传播 ;第 2部分 :情感教育 ,异性交往的指导。实施过程又分为以下几个阶段 :1)观看《青春期的奥秘》、《成长中的女孩》的科教片。组织学生阅读相关知识的参考资料 (如…     

青春期教育初探

中学阶段正是青少年学生长身体、长知识的重要时期,也是他们世界观形成的重要时期。青少年学生在这个阶段,由于他们生理上的急剧发育,伴随而来的是心理的复杂多变,使他们内心处在暂时的矛盾之中。及时地、有针对性地对他们进行青春期教育和指导,使他     

浅谈“生殖和发育”一章的教学

就如何搞好中学生理卫生课中“生殖和发育”一章的教学,我们一方面通过调查研究,认为很有必要讲授这一章内容,另一方面对这章的教材进行了反复的研究和大胆的尝试,并收到了较好的效果。我们主要抓了以下三个环节: 一、教材分析我们认为第十一章“生殖和发育”的“生殖”和“发育”两节,内容上联系紧密,不可分割。“生殖”一节包括生殖系统的构造和机能以及胚胎的发育和营养、计划生育等。“发育”一节包括青春期发育的特点和青春期卫生。我们认为应把重点放在青春期生理卫生上。在青春期生理卫     

我校是怎样对学生进行青春期教育的

要进行青春期教育,首先要解决师资问题。生物教师虽懂得青春期生理方面的知识,但缺少性教育心理学和性道德的知识,班主任和政治教师有政治思想工作的经验,但缺乏性生理方面的知识。为解决师资上的困难,学校领导选派了两位素质较好的教师(生物教师和教导主任),参加了“上海市文汇青春期教育函授学院”,进行了系统学习,回校后作为专职教师,从而解决了师资问题。当然,教师本身如何对待“性”教育的敏感问题是进行教育的关键问题。第二,青春期教育要有时间上的保证。本校领导从1987年起,将青春期教育正式纳入中学教育的轨道,规定在初二年级的第二学期,每周一     

青春期的生理发育

青春期又叫发身期,是儿童过渡到成年的时期,是人类个体发育中必然经历的过程。这一时期身体在形态、机能、性征、内分泌及心理各方面都发生巨大变化。青春期一般从体格形态第二次加速生长开始,到体格发育停止,性发育成熟而结束。青春期的年龄范围和分期可因种族、地区、性别及个体差异而有很大不同,女孩青春期开始和结束年龄比男孩约早两年。女孩青春期的年龄范围为9—22岁,男孩为11—24岁。由于每个儿童发育开始年龄、成熟年龄的不同以及发育速度的差异,故发育类型可分为早熟型、中间型及晚熟型三种。早熟型的特点     

积极稳妥地开展青春期教育

(一)对青春期教育的认识孩子从小学进入中学,正值从少年向青年过渡的青春期。在这个时期,孩子的生理、心理和学习环境均会发生巨大变化。上海地区的孩子在10岁以后,逐渐进入青春期,身高迅速增长,体重明显增加,男女生的身体外形出现了显著的差别。此时男女性征的差异更为显著。这个时期男孩子出现遗精,女孩子开始有月经。由于生理上的性成熟,而同时出现的青春期性心理,是青春期心理发展中的重要因素。人体生理发育自然地、本能地影响人的心理变化,促使性心理的萌发和发展。人是生活在社会大家庭之中,人类两性间频繁而又情感丰富的交往,加上社会上各种性信息,构成了性心理发展的社会因素。所以,青春期的性心理带有明显的社会特点。鉴于上述原因,如果学校不对初中学生进行有关青春期方面的教育,学生面对生理、心理的急剧变化,既无思想准备,又无必要的科学知识,定会从社会上、文艺书     

200名女中专生月经初潮年龄调查分析

月经初潮是女子青春期发育到中期时必然出现的生理现象,因其比较突出又不是偶发事件,因此是女子发育速度的重要指标和青春期的重要标志之一。月经初潮年龄因受遗传、健康状况、居住环境等多方面的影响,因此世界各国、各地区及不同时期的调查报道不同。为了了解社会环境及其它因素对女子青春期发育影响情况,我们对本校的89级、90级200名女中专生进行了调查。本文主要就社会经济发展水平与月经初潮年龄的关系进行分析讨论。     

对中学生青春期教育的初步调查和分析

早在60年代,周总理就指出:“一定要把青春期的性卫生知识教给男女青年,让他们能用科学的知识来保护自己的健康,促进正常发育。”二十多年已经过去,重温周总理的谆谆教导,回顾我们对青少年进行青春期教育的薄弱状况,确实感到这是一个应引起学校、家庭、社会关注的大事。为搞好我市中学生的青春期教育,根据上级指示,我们和市中小学卫生保健站一起,对市属三所中学进行了初步的调查和教育试点。现将其调查情况和初步分析汇总如下:     

我们怎样开展对青少年的青春期教育

对中学生进行青春期教育是学校进行系列化教育的重要一环,是学校、家庭和社会的共同任务,也是关系到国家民族的未来,使青少年健康成长的重要问题。因此,有必要正确引导中学生了解生理和心理上的变化,克服消极因素,以便使他们集中精力,学好知识本领,     

中师女性青春期教育初探

1　加强青春期教育的重要性为了全面提高学生的身体素质,促进身心健康发展,更好地适应小学教育教学的需要,在中师女生中加强青春期教育,是很有必要的。现在的师范生,已处于青春发育后期,对性的基本知识已经多少有了一些了解,但由于受应试教育的影响,对性知识的科学性、系统性缺乏认识。现在,有部分小学高年级的学生已经进入了青春期,作为一名小学教师,很有必要掌握青春期的发育特点,掌握一些系统的性知识,加强青春期教育对于她们从事小学教学,做好小学高年级青春期的卫生教育工作是十分必要的。一名合格的小学教师,必须要有一个健康的身体和…     

浅谈生理卫生教学中的性教育

对中学生进行性教育是生物教师的教学任务之一,性的知识是生理卫生教学中一个不可避免的内容.现代的中学生无论是思想上,还是生理上较之以前早熟得多,特别是生理上的变化,由于青春期的提前到来,他们对性的意识也逐渐增强,但自控能力还较弱,不能正确认识青春期的生理现象,这是他们在这一阶段中所具有的特点.在这关键时期,如对他们在思想上不加以正确的引导,不及时进行有关性方面的知识教学,将严重影响中学     

国外中学性教育简介

在我国中学里,是否以及怎样进行青春期性教育,已酝酿很长一个时期。在部分实施过性教育的学校取得了可喜成果并受到同学们的普遍欢迎。当前正处于理论探讨和经验摸索阶段。因此,介绍世界一些国家对性教育态度的变化、目的的确定以及内容和方法的具体考虑供我们借鉴和参考,是很有必要的。从18世纪起,一些国家的思想家和教育家就开始把性知识纳入科学的知识体系,把性教育纳入正规的教育体系。法国的卢梭(1712—1773)最早对性教育进行研究并取得成果,在他的著作《爱弥儿》中提出要根据儿童不同的生理发育时期,实施不同内容     

动物早期胚胎发育中染色质结构的继承和重编程

染色质开放性和染色质三维高级结构在基因表达和调控中发挥着非常重要的作用,广泛参与分化、发育、肿瘤发生等细胞生理过程,是表观遗传研究的热点领域之一。动物胚胎发育起始于终端分化的卵子受精形成全能性的受精卵。在精卵结合的过程中,染色质开放性和染色质三维高级结构发生了剧烈的变化,经历继承、重编程、重新建立的过程,并指导调控受精卵分化发育最终成为多细胞、多器官组织的新生命个体。本文介绍了近年来研究染色质开放性和染色质三维高级结构的实验分析技术手段,染色质结构在动物早期胚胎发育过程中的变化规律及其在早期胚胎发育中的作用,染色质结构与其他表观遗传信息(甲基化、组蛋白修饰等)关系方面的重要研究进展和存在的科学问题,以期为表观遗传调控早期胚胎发育的研究提供参考。     

关爱女性健康

<正>女性的一生从青春期开始就受到女性激素的影响,开始乳腺发育,来月经,同时内外生殖器官也逐渐发育成熟;到了18岁左右,进入到成熟期,有了生育能力,并持续约30年后进入更年期;更年期是女性卵巢功能衰退的结果,60岁后进入老年期。每一个女性在一生中的各个阶段都会面临不同的问     

人体在年龄上的变化

人体随着年龄的增加,也产生了一系列生理上和形态上的变化。这些变化受机体本身及内外因素的影响,如遗传因素、病理因素、营养条件等等。年龄可以分为年代年龄和生理年龄。年代年龄的则分,从诞生至20岁为发育期;20—40岁为成熟期;40—60岁为渐衰期;60岁以上为衰老期。生理年龄分为:婴儿期,儿童期,青春期,青年期,成午期和老年期。在同一年龄组里大多人体机构和功能的变化大致相同,就可以     

青春期卫生教育调查报告

青春期是生长发育的突飞猛进的阶段,在这个时期,身心都在急剧变化,包括形态,生理、如内分泌功能、性功能、行为、智力心理等的变化。对这个人生极为重要的时期,整个社会有责任予以重视和照顾,其中有关青春期的卫生教育,占有重要地位。为了解青春期卫生教育的现状,我们对本市部分中学的女学生进行了调查。调查对象与方法调查对象:选择了重庆市的五所中学中的918名女学生,其中高中44人,初中874人。调查方法:1982年4月—5月间,由我系毕业实习生分别在各校指导学生按照印制好的“青春期卫生教育调查表”的各项要求,确切地     

关爱女性健康

女性的一生从青春期开始就受到女性激素的影响,开始乳腺发育,来月经,同时内外生殖器官也逐渐发育成熟;到了18岁左右,进入到成熟期,有了生育能力,并持续约30年后进入更年期;更年期是女性卵巢功能衰退的结果,60岁后进入老年期。每一个女性在一生中的各个阶段都会面临不同的问题,如何能使自己生活得更健康,     

枸杞MADS-box1基因的克隆及组织表达分析

MADS-box转录因子是果实成熟调控网络中的关键因子之一,调控果实发育、成熟与开裂、花器官的形成、光合作用与营养代谢以及激素信号转导等生理活动.本研究以宁夏枸杞果实为材料,利用RACE技术克隆枸杞MADS-box1基因,通过BLASTN进行相似性分析;采用DNAMAN软件构建进化树;采用ExPaSy的SOPMA和Ph...