果蝇唾液腺染色体的制片、染色和封固

在制备果蝇唾液腺染色体的过程中,我们吸取前人经验,在制片方法上加以改进并采用复合染料染色,结果染色体分散,横纹清楚,可长期保存,为学生提供了理想的教学切片。现将方法介绍如下: 取材取体型大、行动缓慢,爬在培养瓶壁上的三     

改革中学遗传学实验和教学的设想

(一)中学遗传学教学中的问题1.现有教材中实验材料的选择不太符合教学规律的要求,反映不出新的科学成就。例如,果蝇唾液腺细胞巨大染色体实验,其目的是观察巨大染色体,了解遗传物质的形态。我们认为该目的就值得商榷,因为果蝇唾液腺染色体是特化的染色体,是经过DNA分子多次内复制后形成的,它和正常的体细胞在有丝分裂过程中或性细胞在减数分裂过程中所形成的染色体在形态结构上有很大的差异,其形成机理     

用改良苯酚品红染色液替代醋酸洋红染色液的研究

以往在动物遗传学实验“果蝇唾液腺染色体标本的制作和观察”中,采用醋酸洋红染色液对染色体染色。本文对用改良苯酚品红染色液替代醋酸洋红染色液对果蝇唾液腺染色体染色的问题进行了研究。结果表明,改良苯酚品红染色液对果蝇唾液腺染色体的染色效果与醋酸染洋红染色液的染色效果是相同的。而且用改良苯酚品红染色液还人提高工效,简易节约的优点。因此认为,在对果蝇唾液腺染色体染色中,用改良苯酚品红染色液替代酸酸洋红染色液     

用家蝇取代果蝇制作唾腺多线染色体新技术

组建学生科技兴趣小组,对家蝇唾液腺染色体制片方法进行研究,开发了制片新技术,即加热处理家蝇三龄幼虫,然后用改进的缓冲液进行解离前预处理,再酸性解离、染色、观察、永久制片、显微照相.利用新方法,学生均能一次就获得细胞膜破裂、背景清晰、染色体分散良好、横纹清楚的制片.     

橘小实蝇染色体研究与相关技术探讨

以橘小实蝇Bactroceradorsalis(Hendel)性腺和唾液腺为材料,采取改良苯酚品红染色后压片法,制备染色体标本。对橘小实蝇进行染色体组型研究和唾液腺染色体形态学的观察。结果表明:橘小实蝇成虫性腺染色体数目为2n=12条,染色体长度基本呈连续性变化,其性染色体属于XX/XY型。幼虫唾液腺染色体包含5条较长的多线染色体,与成虫常染色体相对应。实验显示苯酚品红染色后压片为制备染色体标本简单有效的方法。     

用摇蚊幼虫观察染色体简便易行

现行高中生物课本中的第二个分组实验“观察果蝇唾液腺细胞的巨大染色体”的实验材料是果蝇的幼虫。此材料虽然不难得到,但由于幼虫较小,在目前各校解剖镜不足的情况下,剖取唾液腺虽可行,但比较困难,同学们做起来成功率也比较低。如果改用摇蚊幼虫(即市售喂金鱼的红虫子,以下简称幼虫)则十分简便易行,并具下述优点:     

布氏姜片吸虫减数分裂的观察

在我国,姜片虫病是危害人畜较为严重的 寄生虫病。我们研究了姜片虫的减数分裂,观 察了同源染色体的配对、交换与分离,及其形态 学的特点,为防治工作提供了细胞学方面的知 识。 姜片虫染色体的制片方法简单,试验周期 短,减数分裂各期形态典型。因此,姜片虫不仅 是研究遗传规律的好标本,而且其有丝分裂和 减数分裂的各期形态也是进行遗传学或生物学 教学的好材料。     

观察蚕豆染色体的制片方法

蚕豆的染色体共有6对(2n=12),染色体大,制片较简单,容易观察。故蚕豆是研究有丝分裂、减数分裂和染色体形态结构的一种好材料。     

人工诱导鱼类三倍体的试验

本试验利用大鳞副泥鳅的受精卵为材料,温度处理诱导大鳞副泥鳅同源三倍体,获得三倍体的胚胎和幼鱼。通过受精细胞学观察,初步提出了人工诱导鱼类三倍体过程中,染色体加倍的几种细胞学途径。     

果蝇幼虫唾腺染色体标本的制备与比较

唾腺染色体是最早发现于双翅目昆虫唾腺细胞的一种巨大染色体,现已广泛应用于细胞遗传、基因定位等研究中。用黑腹果蝇3龄幼虫为材料,压片法制备染色体标本,并对3种品系果蝇幼虫的唾腺染色体的形态结构进行比较。结果表明:果蝇唾腺染色体臂端粒端的横纹特征基本恒定,是辨认各染色体臂的最便捷方法;黑腹果蝇的3种品系果蝇幼虫在唾腺染色体横纹的宽窄、数目、排列顺序及疏密程度上不存在明显的差异,在不同变种之间无法区分。     

果蝇唾腺染色体实验的改进

果蝇唾腺巨型染色体是大约1000-4000多条同源染色线精确配对聚集而成的多线染色体,这是染色体多次复制,但细胞只生长、不分裂的结果.染色体长达0.5mm.粗细是一般体细胞染色体的100-200倍左右,其上有深浅间隔、宽窄不等的染色带,果蝇4对唾腺染色体上已确定了6000多条染色带,它们宽窄、疏密、顺序、数目恒定,有种的特异性,同种个体的是相同的,不同的种则不一样,因此果蝇多线染色体可以建立染色带及间带分布图,它们的表现和遗传学图大致平行,多数遗传学家认为这些横纹与基因有对应关系,     

问题解答

问:三倍体西瓜为什么没有籽? 答:同源三倍体西瓜(3n=33)包括三个染色体组,每个染色体组有11条染色体。因此,每条染色体有三个同源染色体。在减数分裂偶线期配对的方式有两种可能:一是三个同源染色体都配在一起,形成三价体;一是二个配在一起,一个游离存在,形成一个二价体和一个单价体。到减数分裂后期Ⅰ时,同源染色体分向两极的方式只能是一个同源染色体到这一极,另两个同源染色体到那一极的不均衡分离,而     

杉木体纽胞有丝分裂中期同源染色体的联合现象

从六十年代开始,多数作者用测量染色体间亲和距离的方法,证明同源染色体之间常常互相靠近,而不是随机分布,认为体细胞同源染色体联合的现象是确实存在的。但少数作者仍持反对意见。Singh 用 Giemsa 分带这一新方法,以小麦-黑麦为材料,也报道了在间期核中,同源染色体联合的现象,这是一个很有说服力的工作。但对有丝分裂中期,同源染色体联合的研究,仍以测量为主。     

制备果蝇唾液腺染色体标本片的改进方法

制备果蝇唾液腺染色体标本片的改进方法赵惠玲,王清李秀芬（山西省教育学院实验中心０３００３１）（山西大学生命科学院）果蝇唾液腺杂色体制片方法虽然历史已久,却仍存在不完善之处,尤为明显的是制片的染色体背景底色深重,影响了着色清晰度和观察效果。我用以下措施...     

遗传学实验— 果蝇实验

果绳(fruit fry)是双趣目(Diptera)昆虫，属果蝇 属(genus Drosophila)，约有九百多个种。通常作遗传 学实验材料的是黑使果蝇(Drosophila melanogaster)o 用果蝇作为实脸材料有许多优点：(1)饲养容易，在常 温下，以玉米粉等作饲料就可口．生氏、繁殖;(2）生长迅 速，12天左右就可完成一个世代，每个受精的雌蝇可 产,5 4J0-500个，因此在短时问内就可获得大量的子 代，使子遗传学分析；(3）染色体数少，只有斗对；(4) 唾;u染色体制作容易，横纹;i=}1ui，是细胞学观牢的好材 料；(5）突变性状多，而且多数是形态突变，使于观察。     

同源染色体概念的问题与探讨

同源染色体是中学生物学的基本概念之一,对它的把握准确是理解遗传和变异规律的基础,因此有必要对它进行充分地讨论,以便得到更清楚的认识。     

果蝇幼虫唾液腺简易分离法

由于分离果蝇幼虫唾液腺需要解剖镜或带支架的放大镜,而且操作难度较大,所以果蝇唾液腺染色体观察的实验在许多中学难以进行。作者经过摸索实践,找到了一个只需解剖针和吸水纸(可用草纸代替),凭肉眼即能有效分离幼虫唾液腺的简便方法,现简介如下。     

虎纹蛙中国亚种（Rana Tigrina Rugul Os司的染色体组型研究

各种动物的染色体组型是细胞遗传学、分 类学等学科的基本资料。无尾两栖类的染色体 又兼有数目少、个体大的特点。因此，不失为有 关实验生物学研究的好材料。     

大麦初级三体减数分裂过程中额外染色体的行为

初级三体是非整倍体的变异类型之一,它是指植物细胞核内多了1条额外的同源染色体,即2n+1。对大麦来说,2n+1=15,意味着某一个同源组的染色体有3条。自1915年Blakeslee第一次在曼陀罗(Datura stramonium)发现三体以来,在自然界陆续发现了约10种植     

蚊虫染色体的制片方法

研究蚊虫的染色体,对于开展蚊虫的遗传 防治、种群分类及研究蚊虫对杀虫剂产生抗药 性的机制等,都有着重要的意义。蚊虫又是研 究细胞分裂的很好动物。目前所研究过的各种 蚊虫的染色体数都是三对（2n=6）,蚊虫的辜 丸和卵巢可显示分裂图型,幼虫唾液腺染色体 大而明显,由于每个细胞核中的染色体数量少, 因而容易展开,这些都是研究观察的有利条件。