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蜗牛是一种陆地上有害的软体动物。正因为它对农业上有害处,所以我们要研究它、注意它,以消灭它。同时在软体动物肺螺目中它是一个很好的例子。在讲授蜗牛一节时,最好能捕捉一些活蜗牛来作为教具,可以观察它的运动方式及能伸缩的触角及小眼。但春季气候有时是比较冷的,在讲蜗牛一节时要找活的蜗牛作为教具是很困难的。为了补救这一缺点,我 相似文献
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取陈旧稻草垫子的稻草,剪成0.5—1寸长,放在150毫升的小烧瓶内,加5克葡萄糖,再放100毫升凉开水(经煮沸10—15分钟后晾凉的),用纱布盖好,放在恒温箱内培养,在23℃左右,经5—7天就可培养出草履虫。此时将表面白膜移开,用肉眼即可观察到草履虫的白色小点。培养液中加葡萄糖的作用是使培养液中增加营养,有利于细菌和其他微生物的繁殖,为草履虫提供了充足的饵料。同样道理,在培养液中加入维生素,草履虫会生长得更好、更大。 相似文献
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番茄果肉细胞是中学生物教学中的实验材料.但在自然条件下,番茄的生长受季节的限制,加上番茄果实的后熟作用快,又不易保存,因而往往与实验课的需要衔接不上.我们采取了以下办法,保证了实验课的随时进行. 取新鲜的番茄果实(以六至七成熟的为佳),用小刀剖开,除去胎座部分的种子和浆汁,用清水冲洗干净,然后浸入70%的酒精中保 相似文献
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用作为培养细胞的保存方法,国内外多用液氮保存,但有些实验室则采用低温冰箱保存。至于后者保存细胞的有效性(细胞存活效果),由于细胞种类的不同,则有不同的结果。现将本单位采用低温冰箱保存细胞的有关经验及效果报道于后。 细胞有二倍体人胚肺细胞(HEL),传代细胞系Hep-2、Hela、MA 104(恒河猴胚肾细胞传代株),按常规将细胞用胰酶消化,生长 相似文献
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解剖用蝗虫 ,一般采用 5 %福尔马林浸泡保存。此法保存的蝗虫在解剖时 ,刺鼻的福尔马林气味不仅影响学生的观察 ,也有害他们的身体健康。另外 ,蝗虫的体色不新鲜 ,附肢易断。采用冰箱冷冻法保存蝗虫 ,效果较好。现将保存方法介绍如下 :1 准备工作将捕捉到的蝗虫 ,放在水桶里淹死 ,选足、触角、翅膀完整的个体备用。另取若干 1 5 cm× 1 5 cm普通白纸 ,分别卷成直径约 3 cm的筒 ,筒的一端向内折 2 cm作底 ,备用。2 冷冻保存1 )将选好的蝗虫 ,头向上分别放进卷好的纸筒里 ,然后 ,将纸筒底向下 ,口向上 ,竖直排放在高度在 5 cm左右的纸盒内 ,… 相似文献
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我们要把本地特产的植物,制成标本和其他地区交换。这样,不但可以充实植物标本,有益于教学工作,而且也可以扩大我们的眼界,增加对祖国的热爱。比如南方的人,对于生长在北方的黑麦、橡膠草、苹果、人参等植物,根本就无法看到,而北方的人同样也不能看到南方的特产如龙眼、荔枝、香焦等植物.我们制了九十多份蜡叶标本,分成四组,先后寄给北京、兰州、吉林和乌鲁木齐等市的中学,结果反应很好。最近我们接到吉林市第一初中学生写 相似文献
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色素分离实验的一点经验“叶绿体中色素的提取和分离”是高中《生物》的一个重要实验,其实验难度不大.学生的兴趣也很浓,但往往得不到理想的结果。笔者通过反复的实验,掌握了色素分离的一些特点,现介绍如下:(1)胡萝卜素的扩散速度与层析液的扩欲速度近似,而其余... 相似文献
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解剖蚯蚓如按常规,用5%福尔马林溶液浸泡后的蚯蚓做解剖实验,因浸泡后蚯蚓收缩,体壁变厚变硬,虽容易解剖但内脏已退色,血管、心脏较难看清。如用活蚯蚓直接麻醉后解剖(10%酒精浸泡5~10min),由于此时蚯蚓体壁薄而软,容易将消化管剪破,使肠内容物溢出,影响观察。我们经多次实践总结,认为将药液直接注入蚯蚓体腔,解剖效果较好。具体方法如下: 相似文献
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我们在观察植物细胞有丝分裂的实验时,摸索出一点较简便的方法,现介绍如下: 洋葱根尖的培养我们采用沙盘法培养根尖.即盘中铺二寸左右厚的河沙,把选好的洋葱头并排埋入沙中约1/4,浇透水.夏天放在窗台上,冬天放在暖气旁或火炕上,两天就可取用.待根尖长到约一厘米长时进行固定为好(根过长时,根尖细胞分裂较慢).根尖固定最好在 相似文献
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七十年代以来由于重组DNA技术的建立,使真核生物特定基因的分离有了可能。随着基因结构分析技术的飞速发展,分子生物学的研究出现了崭新的局面,同时绿色植物基因结构和基因工程的研究也有了很大的发展。近年来对植物核基因——贮藏蛋白基因、细胞器——叶绿体,线粒体基因,以及有希望成为植物系统载体的Ti质粒DNA和花椰菜花叶病毒DNA的研究,都取得了显著的进展。 相似文献
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中国科学院微生物研究所菌种保藏组 《微生物学报》1975,15(1)
我们测验了在室温(波动为5—36℃)贮藏4年半一8年,用脱脂牛奶作保护剂,真空冷冻干燥保存的559种20lo株细菌、放线菌、酵母菌、丝状真菌的存活力,以及其中部分菌株的主要生理特性。贮存在室温的真空冷冻干燥法保存的84种484株细菌,180种565株放线菌,59种459株酵母菌和236种502株丝状真菌的存活力分别是467(96·5%)、516(91.33%)、394(85.83%)和439(87·45%)。我们还观测了贮藏在5℃,1957年真空冷冻干燥法保存的细菌。在这种条件下保存16年的32种126株细菌,103株(81.74%)保持着活力,除个别菌株外,没有任何种的死亡。所测定的17株真空冷冻干燥保存的菌种的生理特性,与定期移植保存的同一菌株对比结果,除两株大肠杆菌,其中l株谷氨酸脱羧酶活力减退外,其他菌株都没有明显的变化。 相似文献
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在初中《植物学》观察根毛的实验中,对根没有染色,所以不便于观察。我在带学生做此实验时改用蓝墨水染色,效果不错。具体做法是用稀释过的蓝墨水代替原实验中的水,在显微镜下即可清晰地看到根毛及根表皮细胞的 相似文献