介绍一种遗传学教学实验材料——油菜

近年来国外有人用油菜作为遗传学的教学材料,取得了较好的效果。我们在遗传学中用油菜作教学材料,特别是作实验材料,也取得了初步结果。 用油菜作教学材料,特别是作实验材料,具有下列优点:(一)油菜栽培广泛,取材方便。(二)某些油菜品种的染色体数较少,随体清晰;如白菜型油菜的染色体数是2n=20,便于进行染色体的观察和试验。(三)     

硼对朱顶兰花粉管生长的实验

在当前的植物生理学实验教材中,微量元素硼对花粉管生长影响一节所用的花粉实验材料,通常有梨、烟草、凤仙花、甜瓜、丝瓜和南瓜等,由于这些植物的花粉粒较小,或在室内不便栽培,或其开花期与实验教学进度难以一致,故使实验教学常常受到一定的影响。近年来,我们选用朱顶兰的花粉作实验材料,已取得较为满意的实验效果。朱顶兰为石蒜科多年生球根花卉,原产南美洲,我国南北各地庭园常见栽培。用作实验材料时,可提前一年在学校内进行栽培,也可直接盆栽于实验室的向阳处,以上均能正常开花。朱顶兰具发达的鳞茎,球形,叶宽带状,花葶粗壮,花大型,漏斗…     

用大蒜做植物细胞有丝分裂实验的材料更好

植物细胞有丝分裂实验,一般都用洋葱作实验材料。可是我们在教学实践中发现洋葱作实验材料,效果不太好,为此我们改用大蒜作实验材料,大蒜比洋葱有以下几个优点: 1)生长快:在同等条件下,大蒜比洋葱生根快得多, 尤其是在温度偏低时更为明显。比如在15℃时,培养大蒜48 h,根尖可长出15 mm以上,而培养洋葱72 h根尖刚长出。     

一种减数分裂的好材料——紫露草

生物学中减数分裂实验,大家应用最多的传统材料,植物是玉米花粉母细胞、动物是蝗虫精巢。这两种材料在使用上虽然有取材容易、染色体较大等优点,但会受到季节的限制。我们在实验教学中,用紫露草代替玉米材料,效果很好。优点是:1.容易栽培,只要温度适宜可常年开花现蕾;2.染色体数目少(2n=12),比玉米(2n=20)还少、还大。3.各期分裂相典型,制片简单容易成功。紫露草是鸭跖草科植物,我们选用的是Tradescantia paludosa.它植株矮小一般只有20—25cm;花序繁茂,每个花序有15—18个花蕾,紧密簇生在6—10cm长的植株茎上;开蓝色小花,花辦3个、雄蕊6个。     

栽培大麦矮秆齐的染色体组型和Giemsa C一带带型

栽培大麦（Hordeum vulgare）一般多为二 倍体;染色体数目较少（2n二14),但体积较 大;各种物理或化学诱导的畸变类型丰富,以及 它的高度自花受精,容易进行人工杂交和具有 一些易于分类的表型特征等,使它成为植物细 胞遗传研究中广泛应用的实验材料。此外,也 常用作植物生理学、放射生物学、病理学及病毒 学研究的模式植物。     

芋叶柄观察厚角组织效果好

观察植物的厚角组织通常采用的材料是芹菜叶柄,八棱麻茎,瓜茎等。经过实验后,观察发现上述材料,不易制成理想的装片,且观察效果不很好。经多次试验发现,用天南星科植物芋的叶柄观察厚角组织,效果很好。具体做法是：取芋叶柄作徒手切片,用蒸馏水装片,在显微镜下进行观察,可见到紧靠表皮以下有许多排列成一束束的厚角组织,珠光壁十分明显,相邻细胞壁之间的界限分明,再经极稀的番红染色后,界限更加清晰。此外,芋叶柄也是观察通气组织的理想材料。芋是食用植物,广布于南方各地,用它的叶柄作实验材料,一年四季都有,随用随取,…     

观察细胞结构的好材料——仙客来

冬季做观察植物细胞结构实验,普遍采用洋葱鳞叶表皮作材料。在我国东北地区冬季缺少洋葱,我们用仙客来叶柄表皮作实验材料,观察植物细胞结构,取得良好实验效果。 仙客来(Cyclamen persicum)属报春花科,多年生室内花卉,我国南北方均有栽培。仙客来叶柄较长,紫红色,一些表皮细胞略带红色。表皮较厚易撕取。实验时,将叶柄表皮撕下,用剪刀剪成小块,内面向下放入载片上的水滴内展平,盖片观察,长形表皮细胞清晰可见。植物细胞的四大基本结构(细胞质、细胞核、液泡、细胞壁)极为明显,并能在细胞壁上观察到分布均匀的纹孔,如用碘液染色,细胞各部分更加清晰。做植物     

分蘖葱头是观察植物细胞好材料

观察植物细胞结构，普遍用洋葱鳞叶表皮作材料。在我国东北地区冬季缺少洋葱，我们用分蘖葱头代替，也能取得很好的实验效果。 分蘖葱头（Ａｌｌｉｕｍ　ｃｅｐａ　ｖａｒ．ａｇｒｏｇａｔｕｍ）是洋葱的变种，在我国东北地区栽培较多。它以鳞茎为播种材料，基部分蘖，形成数个或十多个小鳞茎，簇生一起，个体小，耐贮性强。采收时晾晒至表皮干燥，贮藏于冰箱中，随用随取，非常方便。 实验时，取分蘖葱头鳞叶小块，在鳞叶凹面中部用刀片轻划方形小口，用镊子撕下切口处表皮，制成临时装片。在显微镜下可见细胞壁、细胞质、细胞核、液泡，也…     

实验教学中的两点做法

1.一种实验材料做4个实验——巧用洋葱在实验教学中,我们用洋葱连续完成高中《生物》的4个必做实验,效果较好。具体做法如下:买回的洋葱鳞茎埋在水槽的砂里进行“栽培”,注意经常浇水和晒太阳。首先,当洋葱根长到1～2cm时,切取根尖做实验一——观察植物细胞的有丝分裂。其次,当学完“水分代谢”后,取洋葱鳞茎的表皮做实验二——观察植物细胞的质壁分离和复原。第三,当洋葱的根长到5cm左右时,切取根做实验三——观察根对矿     

拟南芥遗传学实验

拟南芥(Arabulopsis thaliana L.Heych.)是进行高等植物遗传学基础理论研究的好材料。它的植物体小至可在试管中栽培,生活史短,种籽数量多,栽培条件简单,染色体数目少(2n=10),突变类型多。与著名的遗传学实验材料果蝇一样受到人们重视。拟南芥种子寿命长,在干燥状态下保存5年最低发芽率仍可达20％。不需像果蝇那样常年保种,适于教学科研用。拟南芥的栽培技术 1.栽培通常用种籽繁殖,进行盆栽或试管栽培。盆栽时,一般用稍酸性的土壤,预先用火烧烤或用蒸汽消毒,防止其它植物混入。对于营养需求,可以用市售的草花用     

"绿叶在光下制造淀粉"和"光合作用需要光和叶绿体"实验材料选择

中学生物教材中 ,安排有验证“绿叶在光下制造淀粉”和“光合作用需要光和叶绿体”的实验。教材中选用天竺葵、银边天竺葵和蚕豆做实验材料。前两种材料通常很难得到 ,蚕豆叶实验效果不佳——一是变蓝色不明显 ;二是叶比较厚 ,在显微镜下观察 ,看不清楚。而光合作用的原理和条件又是教材中的一个难点。为了化难为易 ,我到大自然中寻找新的材料 ,提高了实验课的开出率 ,收到了较好的效果。1　实验材料1.1　通过用多种绿叶植物进行实验 ,发现了一种俗称“地藕”的植物的叶 ,实验效果特别好。它是一种栽培植物。因为它的地下茎形似“莲”的地下…     

介绍两种植物学实验材料及其简单作法

一、南瓜子叶或其它瓜类子叶是作叶横切面的好材料一般的叶子因叶肉较薄,在实验时用徒手作横切面比较困难,不是切的大厚就是切不完整。用南瓜子叶,因它的叶肉较肥厚而细嫩,因此就可克服这个缺点。同时,它里面的栅栏组织和海绵组织的排列及这两个组织的特点都很明显。其作法与作其它叶子的横切面一样。先将子叶切成一长条,把它嵌合在其它植物的幼嫩茎或块茎、块根当中,用锋利的小刀切下几个薄片,挑选其中较薄的一两片,在显微镜下进行观察。二、用养麦叶作“绿叶制造有机物”的实验较为理想很多书上多半介绍用天竺葵或其它绿叶植物来作这个实验。但它们有个共同的缺点,就是叶绿素不易煮尽,在酒精中煮很久,不但耗费了酒精,而且还不够理想。荞麦叶只须在酒精中煮不许久,叶绿素就完全     

高中生物学实验材料及方法讨论

1、高中生物学实验二《植物细胞质壁分离和复原现象观察》一实验中,所介绍的材料是洋葱,一般来说该材料的实验效果还是不错的。但其缺点是:撕取鳞片外表皮时厚薄程度有时难以控制,若撕得太薄,刚看不见有色素的细胞,若撕得太厚则细胞层数过多,观察不清楚。若用大红花(Hibiscus rosa-sinensis linn)花瓣内表皮的基部作为本实验材料,其实验效果则更好,其优点是:(1)取材方便,大红花常栽培在马路旁,课前可由学生本人去采摘,     

紫鸭跖草--植物实验的好材料

紫竹梅 (Ｓｅｔｃｒｅａｓｅａｐｕｒｐｕｒｅａ)俗称紫鸭跖草 ,是一种普遍栽培的室内花卉 ,其紫色的茎叶、常开的小粉花、下垂的枝条 ,使人们欣赏到它独特的魅力 ,更兼其耐旱易养 ,折枝扦插方便 ,繁殖速度快 ,折茎后易萌新枝 ,所以是一种最适进行实验观察的好材料。我们学院地处高寒地区 ,许多实验教材上选用的实验材料本地根本不具备野生或栽培条件 ,为了上好植物形态学和植物生理学实验课 ,我特地在实验室里培养过许多种实验用植物 ,但有些种类稍有疏忽就会导致生长不良 ,只有几种适应性强的种类被保留下来 ,其中就有紫鸭跖草。通过十多…     

根对矿质元素离子的交换吸附现象的对比研究

本文以洋葱、小麦、玉米、蚕豆根为实验材料,以０１％亚甲基蓝为染色剂,分别以０１％、１％、１０％浓度的ＮＨ４Ｃｌ和ＣａＣｌ２为离子交换溶液,进行了不同植物根系材料,交换溶液不同种类与浓度的对比研究。结果发现,用小麦、玉米、蚕豆根作实验材料比用传统的洋葱根作实验材料效果更为明显,其中以蚕豆根最好,其次为小麦根。实验结果还表明,同浓度的ＣａＣｌ２比ＮＨ４Ｃｌ作交换溶液效果更好,适当提高交换溶液浓度实验效果也增强     

白菜春化及光照实验

我在第一次教达尔文主义基础课,讲到植物阶段发育理论时,要先分析植物的生长与发育的不同现象.学生对这两种现象的意义,很难彻底体会,再讲春化价段与光照价段,没有实验证明,同学们对生物生长发育的规律也是不易透澈的。根据这种情况,在第二次教植物阶段发育理论时(1954年春)我就设法使同学作栽培实验。可是我校正在市区中心,校舍过小,找不到小块土地作栽培区;于是利用花盆作栽培.天津附近找不到纯种多小麦,于是用白菜作春化及光照实验。方法很简单:先行春化,选一些白菜种子,放烧杯     

凤仙花是一种做光合作用实验的好材料

绿色植物都能自已制造有机养料,在制造有机养料的过程中,有的植物表现得很显著。象这一类的植物用来做光合作用实验是最好的,凤仙花就是其中的一种。凤仙花这种植物很普遍,可能在各个学校都有栽培。利用这种植物做光合作用实验,我进行了几次,效果都很好。我做的方法是这样的,将凤仙花栽在小花盆里(这样便利搬移),当叶子长到适当宽阔时,就可进行实验。进行实验前,先将它放在黑暗的地方,一昼夜后取出,     

商陆叶可用作观察叶结构的材料

过去,人们习惯于用蚕豆叶做徒手横切面来观察叶的结构和下表皮。因它比较规范、典型。但蚕豆是一年生植物,每年实验前都要人工栽培,加以近年来蚕豆的种植越来越少,有的地方甚至连蚕豆种子都很难找到。因此,学校里要用蚕豆叶做实验材料就日益困难了。在教育实习时,我用女贞、何首乌、大丽菊、迎春和商陆等多种植物的叶片进行比较,发现前几种叶片都有许多不尽人意之处。但是,商陆叶却是代替蚕豆叶的好材料。圆满完成了八个班的实验教学任务,     

培养健壯番茄苗的一些技术措施

番茄是一种具有较高营养价值的、需要量在日益增长的重要蔬菜。由于番茄的植物学特性和在栽培管理上的特点,在中学的植物课和农业基础知识课中多把它当做重要的植物加以研究,在生物教学园地中,也多把它当做重要的实验材料或蔬菜加以栽培。     

植物实验的好材料——大叶黄杨

大叶黄杨(Euonymus japon ica L.)俗名冬青、冬绿,是卫矛科植物。多为庭园、温室栽培的观叶花卉品种。它生命力强,扦插繁殖快,四季都可以采到,采后易保存。又由于叶片较厚、较硬,便于徒手切削制片(可不用夹料),所以是植物实验的好材料。