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通过文献考证及部分产地的野外考察,对中国特有的虎颜花属(Tigridiopalma C. Chen)植物的分类学地位和应用价值、产地与生境、濒危原因及保护建议等进行综述,以期为该属植物的保护提供参考。自1931年在广东信宜首次采到标本和1979年命名虎颜花(T. magnifica C. Chen)、成立虎颜花属以来,至今分别有90年和42年的历史,其分布区范围从最初的广东信宜、阳春等地,扩展到广东高州市,乃至广西金秀县、贵州黎平县、印江县等地,基本位于粤西或更西北;新近有学者在粤东龙门发现虎颜花属新种--无翅虎颜花(T. exalata S. J. Zeng, Y. C. Xu & D. F. Cui),其野生种群略大于粤西的虎颜花。虎颜花属植物濒危的原因包括自然和人为因素,人为干扰和破坏是主因。对其资源的保护应加强宣传教育、就地保护、迁地保护和自然回归等。 相似文献
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1 “植物向性运动”的实验设计1.1 实验设计前的准备 植物的向性运动是由于受到单向外界刺激引起植物两侧的生长状况不同。单侧的光照、地心引力、水和肥都可以引起植物的向性运动。向性运动的类型有 :向光性、向重力性 (根有正向重力性 ,茎有负向重力性 )、向水性和向肥性。其中向光性、向重力性是由于单向外界刺激引起植物两侧的生长素分布不均匀所致 ;向水性、向肥性则是由于生长素分布不均匀与单侧的营养供给不均匀共同作用所致。1.1.1 选择实验材料 教材中使用的实验材料不一定是最实用的 ,效果也不一定最好。因此 ,实验材料的选… 相似文献
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1 教学内容分析 植物生长素的发现从达尔文研究向光性现象开始.到郭葛验证生长素的化学本质,历时50余年,是生物科学史上一个经典的篇章.它是众多科学家思维与智慧的结晶,所包括的一系列经典实验,不仅记载着知识的形成过程,还蕴含着科学家创造性的思维方式和灵活多样的科学方法,体现着严谨的科学态度和乐于探索的科学精神,是培养学生科学素养的生动素材.它作为教学内容,重点不是让学生记住这段历史,而在于使学生理解科学探究的本质,体验知识发生、发展的过程. 相似文献
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十二生肖排排坐,不讲名声不论个儿。轮到老虎来当班,拜拜年来唠唠嗑。说到老虎——这种体形最大的猫科动物,你想到的也许是威武的百兽之王,残暴的猎食者,或是濒临灭绝的保护动物,乖巧听话的马戏团演员……不过,无论哪个答案,都和真正的老虎有些差距。话不多说,咱们还是先来认识一下老虎家族的八兄弟吧! 相似文献
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永州"端午药市"植物资源 总被引:1,自引:0,他引:1
赵雨云 《中国野生植物资源》2006,25(3):27-29
永州民间流传端午节采集的药材最有药效,因而形成了本地独特的“端午药市”.通过对永州市“端午药市”进行调查研究,分析了35种野生植物,研究其用途,这些植物有些是中药,有些是有待发掘的民间草药,这是一种具有开发利用价值的资源. 相似文献
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青杨脊虎天牛对植物源挥发物的EAG和行为反应 总被引:15,自引:2,他引:15
测定了青杨脊虎天牛Xylotrechus rusticus (L.)雌、雄成虫对其寄主杨树中的水杨醛(0.95 μmol/μL)和非寄主植物中0.3 μmol/μL的叶绿醇、0.4 μmol/μL的水芹烯和0.6 μmol/μL的 R 型α-蒎烯、S 型α-蒎烯、S型β-蒎烯、3-蒈烯、罗勒烯、香草烯和松节油等10种植物挥发性气味物质的触角电位(EAG)反应。结果表明,与对照相比,这10种植物挥发物多能引起成虫明显的EAG反应( P<0.05,P<0.01 ),其中雌虫对松节油、水杨醛、R 型α-蒎烯和 S 型α-蒎烯的EAG反应较强; 雄虫对 R 型α-蒎烯的EAG反应最强,松节油次之。根据雌虫对这10种挥发物EAG反应的强弱,进一步测定了雌虫对0.00006、0.0006、0.006、0.06、0.6、0.12 μmol/μL的松节油、R 型α-蒎烯、S 型α-蒎烯以及0.000095、0.00095、0.0095、0.095、0.95、0.19 μmol/μL的水杨醛的EAG和行为反应。结果表明,雌虫对松节油、水杨醛和 R 型α-蒎烯的EAG反应随气味物质浓度的增加而增加,水杨醛浓度增加到0.95 μmol/μL、松节油和 R 型α-蒎烯浓度增加到0.6 μmol/μL以后,EAG反应值趋于平稳;对 S 型α-蒎烯的反应随浓度的增加而呈线性增加。水杨醛浓度低于0.095时,对雌虫没有明显的定向作用( P>0.05 ),高于此浓度时表现为驱避作用( P<0.05 ); 松节油在浓度低于或等于0.6 μmol/μL时对雌虫表现为驱避作用,浓度为0.6时驱避效果最佳( P<0.01 )。雌虫对 R 型α-蒎烯和 S 型α-蒎烯没有明显的定向行为反应。 相似文献
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植物生理学是一门实践性很强的学科,传统的植物生理学实验“单线式”的教学模式在课程改革和人才竞争越来越激烈的今天,已无法满足教学、科研和社会发展的需要。在此基础上,就有关“立体化”教学模式从以下几个方面即青年教师“立体化”培养、教材“立体化”整合以及教学“立体化”构建等方面进行了探索,收到了很好的教学效果。 相似文献
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教学后记是教师对课堂教学现象的反思、研究和小结。教师每上一堂课 ,或多或少有点得失、感想和体会 ,如果把这些及时地写下来 ,在今后的教学中引以为戒 ,不断地改进 ,就会取得事半功倍之效果。下面是关于“植物生命活动调节”这一教学内容的教学后记。1 成功点 :比喻为了验证胚芽鞘的尖端确实能产生某种物质 ,课堂教学中插播了一段实验录像 ,即燕麦实验法过程 :“用剥线钳剪去胚芽鞘的尖端 ,放在琼脂切块上。过些时候 ,移去尖端 ,再把这些琼脂切成小块 ,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧 ,结果胚芽鞘也发生了生长和弯曲的现象 ,弯向放置琼… 相似文献
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刘洋洋 《氨基酸和生物资源》2021,43(4)
沉香(agarwood)为热带常绿乔木沉香属(Aquilaria Lam.)植物含树脂的木材,为名贵中药和香料.沉香属植物在全世界约20种,分布于亚洲南部热带亚热带地区[1].其中,白木香[Aquilaria sinensis (Lour.)Spreng.]为中国特有种,亦是《中国药典》收载沉香的正品基原植物,主要分布于海南、广东、云南、广西等地.
白木香又名土沉香、女儿香、莞香,乔木,叶近革质,椭圆形、长圆形或倒卵形,长5~9 cm,先端骤尖,基部宽楔形,上面光亮,两面无毛,侧脉15~20对;叶柄长5~7 mm,被毛;花数朵组成伞形花序;蒴果卵状球形,长2~3 cm,绿色,密被黄色柔毛,2瓣裂,每瓣具1种子;种子褐色,卵球形,长约1 cm,疏被毛,基部附属体长约1.5cm,先端具短尖头[2]. 相似文献
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“观察植物细胞有丝分裂”实验,是现行高中生物学教材中必做的实验之一。按照教科书(人教版)中介绍的实验方法步骤去操作,在本地区的成功率很低,笔者多年来对实验的方法步骤进行整体改进优化,大大提高了实验操作的成功率。 相似文献
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植物生理学中"细胞信号转导"教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
<植物生理学>(潘瑞炽2004)中"细胞信号转导"部分的教学是想让学生了解细胞信号转导的4个步骤,弄清楚信号、受体及细胞信号转导的概念,理解细胞第二信使Ca2 /CaM在信号转导中的作用,了解G蛋白参与的跨膜信号转换、三磷酸肌醇和二酯酰甘油(IP3/DAG)双信号系统及信号转导中的蛋白质可逆磷酸化. 相似文献