真实问题导向下生物技术专业创新应用型人才培养模式改革与实践

以辽宁大学为例，研究分析了目前该校生物技术专业人才培养中存在的真实问题，结合我国经济结构战略性调整要求和生物技术产业对人才的需求，坚持问题导向，通过优化课程与课堂建设、建立多层次科研训练平台、深化产教融合和校企合作、组建“双师型”教学队伍等方式，对生物技术专业创新应用型人才培养模式进行改革与实践。通过跟踪调查结果，验证了创新应用型人才培养模式的效果，具有重要的指导和借鉴意义。     

加强实践教学 培养创新型生物技术卓越人才

结合我校生物技术卓越人才培养,阐述了实践教学在培养创新型生物技术卓越人才中的重要作用,对目前生物技术专业实践教学存在的问题进行了探讨,提出了实践教学体系的构建,以及双师型教学模式、校企联合培养等加强实践教学的方法。     

发酵工程实验课课程体系的改革与实践

以往的发酵工程实验教学方法和内容已经不能适应生物技术行业迅速发展的需求,同时也满足不了对生物技术人才培养的需求。因此,研究从发酵工程实验课程内容入手,以改革实验方法为手段,以加深学生对整个发酵工程实验课程体系知识的认识和了解,最终达到培养学生的独立性、综合性和创新性的实验操作能力,从而实现培养创新性、应用型人才的目的。     

“国家生命科学与技术人才培养基地”工作会议在京召开

为适应我国经济结构调整的要求和满足生物技术产业发展对人才的迫切需求 ,实现我国生物技术产业高层次人才培养的跨越式发展 ,发挥高等教育基础性和先导性的作用 ,促进高校学科专业结构调整。教育部与国家计划发展委员会批准了北京大学、清华大学等 36所院校建设“国家生命科学与技术人才培养基地”。 9月 2 7～ 2 8日 ,由国家教育部和国家计划发展委员会主办 ,国家经济贸易委员会、国家科技部和国家自然科学基金委员会协办 ,北京师范大学承办的“国家生命科学与技术人才培养基地”工作会议在京召开。此次会议是基地建设的启动会。 36个生命…     

生物技术类应用型人才培养模式的思考

随着科技的发展和现代化仪器的出现,生物技术类传统的培养模式已经不适应现代社会对人才的需求,培养创新型人才是目前地方高等学校的当务之急,如何培养新型人才必须转变教育观念,树立正确的教育教学思想;以应用型人才培养为主要目标,努力探索产、学、研合作的培养模式。     

生物技术专业应用型人才培养模式的研究与实践

生物技术专业学生,毕业后大量从事技术操作工作,例如在生物医药公司、医学院校实验室等从事实验和技术操作,面临所学知识的不断更新和技术的不断发展,做到这些必须具备良好的综合素质和创新能力。根据生物技术专业的特点,结合理工医学科优势,从适应产业发展的角度,本文主要就挖掘一体化创新人才培养新途经、夯实多元化本科知识基础和构建医学院校实践教学体系三方面为产业培养应用型人才进行探索。     

“生物工程设备”国家一流本科课程建设与实践

生物技术产业是我国战略新兴产业,近年来发展极为迅速,对实践创新型人才需求极大。作为生物工程专业核心课程,“生物工程设备”在生物技术产业实践创新型人才培养中具有重要意义。本课程针对当前课程教学中的设备可及性低、工程实训机会少和学生学习缺乏主动性等痛点,以设备资源和素材库建设、虚实结合工程实训、学生学习积极性调动为抓手,构建“育德、育智、育能(实践创新能力)、对接社会发展新需求、融入学科前沿新进展、引入科研实践新成果(三育三新)”教学内容,创新教学方式和优化考核评价,通过课内外联动-校内外联动、引入前沿进展及科研成果、多样化资源集成、线上线下结合等手段,提高学生的主动性和创新能力,以达到“三会一能”。通过教学探索和实践,提高了课程教学的有效性,学生实践创新能力显著提升。     

对应用型工程大学人才培养目标定位与人才培养模式的探讨——中层干部教学改革讲座培训(节选)

<正>高等教育的发展必须适应社会和经济发展所提出的要求,应用型工程大学作为社会人才输出的重要源泉,担负了更多的社会使命和社会责任,其主要功能是为学生讲授理论知识和培养实践应用能力,即打造应用型人才,来适应社会的发展和需求。应用型工程大学能否健康持续发展,保证人才培养质量,就要了解人才培养定位的原因,科学定位出符合学校校情的人才培养目标。构建本科应用型人才培养模式体系。这不仅对应用型工程大学的生存与发展产生直接性影响,而且将战略性地影响到我国高等教育大众化的发展格局和走势。     

新农科背景下结合产教融合培养农科专业“五有”领军型人才模式的思考

在产教融合和“新农科”建设的背景下,采用何种人才培养模式实现人才培养与社会需求相匹配,是高校教育工作必须思考和面对的问题。本文从人才培养模式的演变入手,在此基础上结合现行的培养模式及“知农、爱农、强农、兴农”的农科人才培养需求转变,提出“一体两翼”的新型育人模式：以“五有”领军型人才培养为主体,集合政府、高等院校、产业链集群以及行业协会和评价机构多方资源,共同培养有社会责任感、有创新精神、有实践能力、有法治意识和有国际视野的新农科“五有”领军人才。     

探究式生物化学实验教学的探讨与实践

针对传统生物化学实验教学中验证性实验过多,不能适应当前生物科学发展和生物技术专业学生需求,引入探究式教学和增加实验设计环节,对湖南大学生物技术专业进行探究式生物化学实验教学尝试,以期建立符合当前科学发展的创新型实验教学模式。     

Investigation of the mechanism of temperature sensitivity of the electroreceptors of ampullae of lorenzini

In experiments on Black Sea skates (Raja clavata), the potential of the receptor epithelium of the ampullae of Lorenzini and spike activity of single nerve fibers connected to them were investigated during electrical and temperature stimulation. Usually the potential within the canal was between 0 and –2 mV, and the input resistance of the ampulla 250–400 k. Heating of the region of the receptor epithelium was accompanied by a negative wave of potential, an increase in input resistance, and inhibition of spike activity. With worsening of the animal's condition the transepithelial potential became positive (up to +10 mV) but the input resistance of the ampulla during stimulation with a positive current was nonlinear in some cases: a regenerative spike of positive polarity appeared in the channel. During heating, the spike response was sometimes reversed in sign. It is suggested that fluctuations of the transepithelial potential and spike responses to temperature stimulation reflect changes in the potential difference on the basal membrane of the receptor cells, which is described by a relationship of the Nernst's or Goldman's equation type.I. P. Pavlov Institute of Physiology, Academy of Sciences of the USSR, Leningrad. I. M. Sechenov, Institute of Evolutionary Physiology and Biochemistry, Academy of Sciences of the USSR, Leningrad. Pacific Institute of Oceanology, Far Eastern Scientific Center, Academy of Sciences of the USSR, Vladivostok. Translated from Neirofiziologiya, Vol. 12, No. 1, pp. 67–74, January–February, 1980.     

Principles of organization and evolution of systems of regulation of functions

Evolution of living organisms is closely connected with evolution of structure of the system of regulations and its mechanisms. The functional ground of regulations is chemical signalization. As early as in unicellular organisms there is a set of signal mechanisms providing their life activity and orientation in space and time. Subsequent evolution of ways of chemical signalization followed the way of development of delivery pathways of chemical signal and development of mechanisms of its regulation. The mechanism of chemical regulation of the signal interaction is discussed by the example of the specialized system of transduction of signal from neuron to neuron, of effect of hormone on the epithelial cell and modulation of this effect. These mechanisms are considered as the most important ways of the fine and precise adaptation of chemical signalization underlying functioning of physiological systems and organs of the living organism