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相似文献
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1.
伟大的十月社会主义革命胜利以来,到今天是整整的三十五周年了。解放了的中国人民以无比欢欣鼓舞的心情庆祝着这个创造人类新纪元的伟大节日。三十五年来,苏联人民的英勇斗争,一方面粉碎了一切反动势力的猖狂进攻;另一方面一次又一次地提前完成了各个五年计划。这样,就铺平了由社会主义走上共产主义的道路,巩固了以苏联为首的和平阵营。  相似文献   

2.
苏联发射了巨型宇宙火箭,将于1月4日北京时间的正午到达月球区域,在宇宙中又建立了一个科学基地。这是献给1959年最大的新年礼品。是苏联开始执行雄伟的建设共产主义七年计划的响亮礼炮。 人类开始离开了在地球上爬行的时代,向太空中旅行、进一步征服自然的新时代到来了。这应该使人类的心  相似文献   

3.
苏联共产党二十次代表大会关于1956到1960年苏联发展国民经济第六个五年计划的决议指出:"必须发展普通学校的综合技术教育,借以保证学生了解现代化的工叶农业生产的各个主要部门,保证教学密切结合社会公益劳动,并培养青年一代共产主义的劳动态度".  相似文献   

4.
1951年我离开了亲爱的祖国到辽远的莫斯科,在季米里亚席夫农学院进行学习,在五年的大学生活中,我们中国留学生受到了苏联人民、苏联同学、苏联导师无比的关怀,諄諄的教导,和大公无私的帮助,终于克服了种种学习上的层层困难,完成了党和人民所交与我们的任务。在苏联学习的时期,在和伟大的苏联人民接触中,苏联人高贵的共产主义道德、工作作风、对科学研究和教学的态度给了我非常深刻的印象,是我永远无法遗忘的。  相似文献   

5.
在苏联共产党第二十次代表大会关于发展国民经济的第六个五年计划的指示中曾经指出了“发展普通学校中的生产技术教育,使学生熟悉现代工农业某些重要生产部门的知识。保证教育密切联系社会公益劳动,培养青年一代共产主义的劳动态度。”现在生物学教师担负着异常重大的任务,应当这样来规定生物学教学中就是要使学生实际看到决定着农业生产急剧高涨的一些最重要农作物,高额而稳定收成的栽培方法。要达到这个目的必须充分利用教学实验园地。在实验园地应当采用先进的农业技术和考  相似文献   

6.
顾巧英同志担任的动物学观摩教学,是讲授“苏联柯斯特罗姆种乳牛是怎样育成的”。本校苏联专家杰普莉茨卡娅同志在评议会上发言时说:“今天我们都听了一节非常好的课,而且说非常好还不够,甚至可以说这节课是非常卓越的课。这节课比上一节课(按:指植物学观摩教学)更生动而有内容。”苏联专家对这节课的优点,进行了全面而深刻的分析。顾巧英同志这节课的整个教学过程,贯穿着有机体是一个整体、有机体和周围环境统一的思想。在这节课中,她以访问“地方国营上海市牛奶公司”所得的具体材料:该场在解放后全面学习苏联先  相似文献   

7.
吴汝康 《人类学学报》1985,4(3):286-287
一、什么是人类学? 人类学(Anthropology)一词,起源于希腊语 Anthropos (人)和 Logos(科学),它的意思是“人的科学”。现在人类学这门科学,在不同的国家有着不同的含义,包括着范围不同的内容。在日本、苏联和欧洲大陆的许多国家,人类学是专指研究人类体质的学问,也包括灵长类学,这可以说是狭义的人类学;而在英国、美国等国家,则不仅包括人类的体质,叫做体质人类学,也包括人类的社会和文化在内,叫做社会人类学和文化人类学,还包括民  相似文献   

8.
上海市卫生局乳肉管理所实验室根据米丘林生物路线,已试验成功一种优良鸡种.这是该所兽医师谢善勤和陆子强学习苏联先进科学,不断钻研所创造出来的成果.当苏联电影"伟大的力量"在上海市上映时,兽医师谢善勤和陆子强都去看了,影片中苏联科学家拉符洛夫改造鸡种的故事,给他们很大的启发.过去他们在检验家禽工作的过程中,长期存在着一种苦闷,总感觉我国鸡种复杂,虽有少数好的品种,但还不够理想.一般的鸡种,缺点很多.他们经常想:假使能出现一种身体巨大、下蛋多、生长快、鸡肉丰满的出色鸡种,这该是多么美好啊!"伟大的力量"使他们深信这种理想,可以变成现实.于是,他们下了决心,照着电影中苏联科学家拉符洛夫的办法进行实验.在3月22日开始第一次实验,并吸收了马希贤的经验.他们选择了鹅的蛋白,根据不同的时间和分量,注射到鸡蛋中去.4月13日,第一批小鸡出壳诞生了.一星期后,这批小鸡已显示出不同的现象:鸡冠高、腿粗,  相似文献   

9.
从1952年下半年起,苏联生物学界对物种与物种形成问题,展开了激烈的讨论。我国科学界对于这一讨论一开始就非常重视,科学出版社以“关于物种与物种形成问题的讨论”为题,用论文集的形式,译载了这方面的文章,这个论文集现在已经出版了18集(第19集至第20集在排印中)。讨论的缘由,是由于李森科院士在1950年以“科学中关于生物种的新见解”为题,发表了自己对于物种概念与物种形成的看法,以苏卡切夫院士、杜尔宾教授为首的一些苏联科学家,不同意李森科的看法,他们首先在“植物学杂志”上提出了反对的意见。接着苏联许多学者,在一些有关生物学的杂志上,针对这—问题,纷纷发表了自己的意见。讨论的第一个焦点是关于物种概念的问题,李森科提出两个物种标准:一个是凡种间个体在普通的、正常的情况下不能交配,即使交配也不能产生正常繁  相似文献   

10.
寄生虫学在苏联强有力发展的最大的特点,是寄生虫学探查工作的广泛开展。这种探查工作向着各种不同的地区进行,其中多数地区在从前是人迹罕到的。作者在过去30年中曾组织了足足一百六十多次的探查工作,这种探查工作的执行是和本人在苏联科学院动物研究所、苏联格姆里医学院流行病和微生物研究所的  相似文献   

11.
苏联共产党第十九次代表大会规定了我国国民经济新的和平的高涨底道路,拟定了人民物质福利进一步的增长以及他们文化水平的进一步提高.M.S.斯大林认为劳动人民文化水平的增高是苏联建设共产主义的先决条件之一,由此他指出必需"使社会达至这样高度的文化发展,保证社会成员全面发展他们的体力和智力,使社会成员能获得足以成为社会发展的积极活动家的教育,能自由地选择职业,而不致由于  相似文献   

12.
古老的石锚     
苏联考古工作者在杰斯纳河流域进行挖掘时,发现了一只2500年前制作的石锚。据专家们断定,当时这一流域居住着农耕和畜牧部落。他们经常利用水路,驾舟行驶,与黑海沿岸的希腊城市领地相往来。这只古老的石锚就是当时船上使用的。  相似文献   

13.
苏联濒临着广阔的海洋,其中包括有咸海、里海、黑海、波罗的海、巴伦支海、白海、喀拉海、拉普底夫海、东西伯利亚海、楚克奇海、白令海、鄂霍次克海和日本海等。苏联动物学家们对这些海洋的生物学研究作出了巨大的贡献。值得提出的是:Pogonophora动物在各方面比较详细的研究工作,差不多全是苏联动物学家所做的,这类动物的发现是近十几年来系统动物学  相似文献   

14.
象其他工业型国家一样,苏联也把生物工程视为一种新型工业,是改进国家的农业和医疗卫生体系的一种新型工具。这二者对于劳动集约的苏联经济极为重要,同时,这二者又需要良好的技术基础。三、四十年代的苏联生物学,特别是遗传学,受到了拉马克主义的遗传学家李森科教条主义的约束。  相似文献   

15.
人民教育出版社最近出版了一本中学生物教师的参考书——“一个生物教师的笔记”这本书是根据苏联索柯洛夫著的译出的。原书是俄罗斯苏维埃联社会主义共和国教育科学出版社1950年的版本。这本书是苏联帕切尔姆铁路中学生物教师索柯洛夫的笔记。索柯洛夫是苏联的功勳教师,光荣的苏联共产党党员,俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国教育科学院的通讯院上。在这本书里,我们可以看到:索柯洛夫怎  相似文献   

16.
生命的舞会     
金凌 《生命世界》2014,(1):92-93
正如果无法用眼睛看清这个世界,那么就用心灵去感受吧!在生命的演化进程中,每个物种都扮演着不同的角色,犹如一场舞会!它们都披上一层绚丽的外衣,在这舞台上尽情地演绎着不同的故事!绮丽与斑驳的色彩,迷惑了我的视觉,刹那间,自己好像进入了一出舞台剧的演出现场,却又找不到自己的角色。它们在大自然的乐曲声中优雅起舞,滑出了优美的舞姿。这里有忧郁的蓝色探戈,内敛、动中带静的中国舞,典雅、高贵的芭蕾舞,它们不断地吸引着我的眼球!这期间总有一股生命的暗流在穿梭  相似文献   

17.
苏联共产党中央委員会和苏联部長会議“关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度”的提綱,指出了根据共产主义建設的宏偉任务发展苏维埃学校的新的道路。因此,就有必要討論:新型的劳动綜合技术普通学校中的生物學课程应該是怎样的?应該根据哪些原則来确定教材內容和教材的排列系統?生物课业必須采用哪些教学方法? 这些問題的解决,应該符合新型学校的基本任务,  相似文献   

18.
1963—1976年期间是苏联高中生物学教材发生第二次重大变革的时期,此时将原来开设的达尔文基础改为“普通生物学”.李森科在苏联的生物学界和农业科学界统治了十几年。在这期间,表面看来是李森科占据着绝对的统治地位,而实际上有不少坚持真理的科学家并没有被压服,  相似文献   

19.
苏联尚斯克山的茂密森林里野兽很多,附近山村的家禽经常被啣走,有时成群结队的猴子进村盗食,严重的糟蹋了庄稼。一天夜里,人们听到一只小猴的悲鸣哀叫。第二天,看到这只小猴奔向一条正躺在树下喂奶的母狗,并且以其野蛮的天性夺得了一个乳头。奇怪的是,这只母狗不但没有驱逐它,反而允许吃自己的奶。就这样,这只被母亲遗弃的小猴,在新的家庭里同异母兄弟一起玩耍渡日。它们生  相似文献   

20.
近来遗传学界很活跃,这主要是由于党的“百花齐放百家争鸣”的方针的深入贯彻和遗传学的迅速发展所致;另外也和过去在这方面存在有一些不正常的现象有关。今天主要讲两个问题:(1)遗传学的发展标志着“生物学将成为精确的科学”(苏联科学院生物学部主任恩格尔加尔德院士指出的);(2)遗传学的进一步发展预示着“生物学将代替物理学成为自然科学中的主角”(苏联物理学家达姆院士指出的)。  相似文献   

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