创业三十春秋 坚持改革前进[弁言]

本期《武汉植物学研究》是为庆祝我所建所三十周年编辑的专刊。中国科学院武汉植物研究所的前身为中国科学院武汉植物园,始建于一九五六年,到今年已整整经历了三十个春秋。三十年来,她虽然走过一段曲     

民族植物学认识的几个误区

民族植物学是研究一定地区的人群与植物界(包括所有在经济上、文化上和其他方面有重要价值的植物)之间的全面关系, 同时也研究社会结构、行为和植物之间的相互作用。民族植物学在寻找新资源、探索植物资源可持续利用和保护途径中已经发挥了非常重要的作用。但民族植物学在我国的发展还相对滞后, 其中对民族植物学在理解上存在的误区是导致民族植物学不为更多人所了解的主要因素之一。本文对容易导致对民族植物学产生误解的6个方面(包括“民族植物学就是研究少数民族利用植物的科学”、“民族植物学仅仅是文献考证的一门学科”、“民族植物学无定量方法”等) 进行了初步分析, 以期让更多的人了解民族植物学, 参与到民族植物学研究中来。     

民族植物学研究二十年回顾

对我国民族植物学研究在二十年问的发展进行了简要综述.民族植物学于1896年诞生于美国,1982年被引入中国,1987年我国第一个民族植物学研究室在中国科学院昆明植物研究所成立,经过二十年的发展,我国民族植物学已经形成了自身的研究理论体系、内容、方法和途径,将民族植物学从基础描述性研究推进到了应用研究,在植物资源可持续利用、牛物多样性保护和农村区域发展协调发展等领域开展研究,取得了若十进展.本文对昆明植物研究所民族植物学的发展历史,取得的研究进展与成果,学科建设和人才培养,民族植物学的理论创新与发展,以及推进民族植物学在我国的发展等进行了回顾和简述,并提出我国民族植物学未来发展三个方而的建议.     

民族植物学认识的几个误区

民族植物学是研究一定地区的人群与植物界(包括所有在经济上、文化上和其他方面有重要价值的植物)之间的全面关系,同时也研究社会结构、行为和植物之间的相互作用.民族植物学在寻找新资源、探索植物资源可持续利用和保护途径中已经发挥了非常重要的作用.但民族植物学在我国的发展还相对滞后,其中对民族植物学在理解上存在的误区是导致民族植物学不为更多人所了解的主要因素之一.本文对容易导致对民族植物学产生误解的6个方面(包括"民族植物学就是研究少数民族利用植物的科学"、"民族植物学仅仅是文献考证的一门学科"、"民族植物学无定量方法"等)进行了初步分析,以期让更多的人了解民族植物学,参与到民族植物学研究中来.     

古植物学和现代植物学交叉、渗透的意义

１前言古植物学是一门研究地史时期植物的专门科学。古植物学早期的发展是和地质学的发展密切相关,主要用于地层的划分、对比和相对地质年代的确定。这就是我国及世界上早期的大多数古植物学的研究机构都设在地质部门的主要原因。随着人类对自然认识的深入,达尔文的进化论逐步被人们所接受。古植物学的研究任务发生了重要的变化,人们更多地从生物学的角度,而不是从地质学的角度来研究古植物学。把植物化石当作地史时期的植物来研究。古植物学研究任务的扩展和转变是国际古植物学研究的一个重要趋势。植物区系地理学是研究植物分布的科学…     

回顾与展望——纪念《植物学报》创刊40周年

《植物学报》是中国植物学会主办的植物学综合性学术刊物,是植物学研究单位、有关高等院校、与植物学有关的农、林、医药、环保、轻工等科技和教学人员发表研究成果的共同园地。1952年创刊,至今已有40年历史。在中国科学院、中国科协、中国植物学会和中国科学院植物研究所的支持下,及时报道了我国植物学以及与植物学有关的农、林、医药、环保等重要科研成果,发表了大量高水平的研究论文,为我国植物科学的发展和国     

植物科学画在植物学研究中的意义

本文通过论述植物科学画在我国生物学发展史上所作出的突出贡献和其在植物学专著、发表新分类群中的重要作用,说明了植物科学画在植物学研究中的意义。并将其与摄影技术比较,表明了植物科学画在植物学研究中的重要性和不可取代性,阐明了植物科学画不仅现在是植物学研究中的主要辅助工具,而且将来仍然具有十分重要意义的观点。     

根据孢粉组合推论甘肃酒泉下惠回堡系底部的地质时代

近代古植物学的发展趋势和古植物学在总路线光辉照耀下的任务问题,徐仁同志已经在科学通报(1954年,第7号)中提出。他强调今日微古植物学研究的重要性,并讨论今后微古植物学的研究方向以及孢子花粉的研究在我国经济建设上和文化建设上所起的作用。作者根据上述的精神,在本文中叙述甘肃下惠回堡系下部岩石中的孢子花粉分析结果,并就该岩层的孢子花粉组合来推论该系下部的地质时代和其古地理环境。     

中国植物学会主办的期刊及其演变

中国植物学会1933年8月20日成立,标志着我国植物学工作者已团结起来,独立自主地从事祖国的植物学研究.为及时反映植物学研究成果,1934年《中国植物学杂志》创刊,1935年英文版《中国植物学汇报》也正式出版.至1937年抗日战争爆发后停刊时止,《中国植物学杂志》出版到4卷1期,《中国植物学汇报》出版到3卷1期.中华人民共和国成立后,1950年《中国植物学杂志》复刊.1951年由植物分类研究所编辑的《植物分类学报》出版,它是在抗日战争中停刊的《静生生物调查所汇报》、《国立北平研究院植物研究所丛刊》、《国立中英研究院植物学汇报》、《中国科学院生物研究所植     

中国植物学会2003年活动计划(部分)

序号会议名称内容时间规模地点组织者1中国植物学会第 13届全国会员代表大会暨 70周年学术年会主题是 :2 1世纪的植物学科与我国的可持续发展”。会议将交流目前国内外植物学科现状的分析和对未来植物科学以及与我国可持续发展的展望 ,回顾 2 1世纪中国植物科学所取得的成果。总结 5年来中国植物学会的工作 ,进行换届改选等工作。10月 6 0 0成都 学会办公室2青年植物学论坛交流近年来青年植物学工作者在植物学研究中所取得的成就 ,加强相互间的合作和交流 ;探讨如何在创新、改革的浪潮中得到进一步的发展10月 10 0成都 青年工作委员会3中国…     

民族植物学：学科发展动态与展望

对民族植物学的学科发展进行了简要综述。民族植物学自1896年在美国诞生以来,经历了百年漫长的发展过程。民族植物学由早期的描述编目有用植物,已经发展到了实验性、技术性和定量性研究的新阶段;民族植物学的原理与方法已被广泛应用于植物资源的可持续利用、社区发展和生物多样性保护。近代民族植物学的学科发展可归纳为3个特征：(1)研究方法的进展主要表现在由记载编目和描述到实验性、技术性的定量研究和从基础研究到实际应用的发展;(2)研究途径的发展表现在由调查记录、访谈式的被动研究到参与式研究和取证分析;(3)研究地区已由局部区域性研究扩大到全球范围的民族植物学研究,从对原住民和少数民族的民族植物学研究扩展到所有不同文化背景民族的民族植物学研究。特别是发展中国家的民族植物学研究在近半个世纪以来得到迅速发展,并广泛应用于植物资源的管理和生物多样性保护的实际工作中。民族植物学在中国起步较晚,但在过去20年里已从无到有,建立起了我国民族植物学研究的理论框架、内容、方法和途径,将民族植物学从基础描述性研究(调查、记载、编目),推进到应用研究,在植物资源的可持续利用、生物多样性保护、农村发展和山区扶贫等方面取得了若干进展。当前,我国民族植物学研究面临着发展的新机遇和新的挑战,必须紧跟国民经济发展的新形势,投入西部大开发,加强学科建设,推进研究与产业发展的结合,把民族植物学由地区性研究推进到全国性研究,进一步完善中国特色的民族植物学研究体系,积极参与国际合作与交流,对国民经济的持续发展、民族地区的团结稳定和生物多样性保护作出更大的贡献。     

植物学研究态势——生命科学研究态势之一

作者采用科学文献计量学方法、分析比较方法等,通过对1993年至2002年9月的植物学论文文献量进行统计和分析,反映国内外著者、研究机构、国家等在植物分子细胞研究、植物与环境研究及药用植物研究三个方面的植物学文献产出能力和科学影响力状况,揭示国内外植物学研究发展态势。     

迈入生物技术时代的印度植物生物学:现状和前景

印度拥有47 000种已知植物,至少有31 000名科学家从事植物学工作。印度的实验植物学研究已有近100年的历史。在悠久的印度文明史中,传统的植物学知识,从2000多年以前就开始积累。现今,印度的植物生物学研究已广布于印度的近200所大学,包括31所力量雄厚的农业大学、90个以上的研究所和研究中心,以及少数民间基金会和公司。这些单位几乎全部获得各种政府机构的资助。这些机构是:印度农业研究委员会(ICAR)、科学和技术部(DST)、生物技术部(DBT)、科学和工业研究委员会(CSIR)、原子能部(DAE)和大学资金委员会(UGC)。也在某种程度上获得…     

怀念尊敬的罗宗洛博士

我和罗宗洛先生结交朋友,要追溯到六十年以前了。那时候,罗先生还在北海道大学的学生时代与我认识的。他在植物学教室学习植物生理学。我是1918年毕业于北海道大学,就在京都大学植物学教室担任助教。由于当时京都大学的研究室还没有农田,而我们又是以春小麦为材料,到了春天,就到北海道札幌播种小麦,夏天去进行调查。那是1920—1922年的事了,那时罗先生在坂村彻教授的指导下,从事植物生理学的研究。     

民族植物学定量研究中的取样方法

定量方法在民族植物学研究中越来越占有重要的地住,但民族植物学定量研究中有关取样方面还存在着一些不同的看法。笔者针对云南省金平苗族瑶族傣族自治县的拉祜族民间草医所使用的药用植物资源和草医对不同生境中药用植物的利用情况进行了取样,并以此对民族植物学中有关取样中存在的问题进行了讨论。结果表明不同生境中民族植物学的取样面积与植物生态学中的取样面积比较相近。所以在进行民族植物学野外取样时,司以针对具体的生境和植被特点来借用植物生态学中对该类生境或植被所采用的最小取样面积。     

介紹“初中植物學”課本

初中植物学课本是根据苏联却求烈夫原著的植物学课本(1949年莫斯科版)改编而成,这本教科书经各地中学校采用,受到普遍欢迎,就我所知此书在目前不仅是初中同学的课本,就是高中同学为巩固植物学方面的知识,或为准备投考大学,也常以此书做读物。初中植物学第一版问世以後,由於读者的关怀,踊跃地提出很多意见。经过一年的时间,现     

梦的开始——我的初次苔藓调查

正2007年,我顺利考取了山东师范大学植物学的研究生。由于是本校生,研究生考试刚刚结束,我就进入赵遵田教授主持的山东师范大学苔藓地衣实验室进行学习了,比其他同学提前了半年多来了解实验室的研究内容和研究生生活。     

我的教材编写往事

我与高教社的合作要追溯到20世纪50年代。当时,进行了教学改革,制定了新的教学计划和教学大纲。教育部组织专家编写全国统一教材,北京大学承担了重任。综合性大学植物学教材委托著名植物学家张景钺先生编写。蒙张先生信任,指导我将执教植物学的形态学及解剖学部分的讲义,按新的教学大纲修改和补充编写成书。这就是1959年出版的《植物学：形态学及解剖学部分》。     

中国科学院武汉植物园招生简介

中国科学院武汉植物园始建于1956年。50年来,武汉植物园针对我国华中地区兼有南北气候过渡带的植物区系特点,在植物分类学、植物生态学、植物遗传学、水生植物生物学,资源植物学等方面为我国植物学基础研究、植物资源保护与开发利用、生态环境建设、国民经济与社会可持续发展做出了重大贡献,已成为我国在区域植物资源研究方面独具特色、在国内外享有一定声誉的植物学研究机构。     

我的教材编写往事

我与高教社的合作要追溯到20世纪50年代。当时,进行了教学改革,制定了新的教学计划和教学大纲。教育部组织专家编写全国统一教材,北京大学承担了重任。综合性大学植物学教材委托著名植物学家张景钺先生编写。蒙张先生信任,指导我将执教植物学的形态学及解剖学部分的讲义,按新的教学大纲修改和补充编写成书。这就是1959年出版的《植物学：形态学及解剖学部分》。