共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1987年2月由国家教育委员会正式颁布执行的《全日制中学生物学教学大纲》和《全日制中学生理卫生教学大纲》,是在大纲的征求意见稿试行了5年之后,经过修改和国家教委中小学教材审定委员会审定之后正式颁布实施的。“大纲”体现了国家对全国中学生物学教学和生理卫生教学的基本要求,因而也是编写教材、进行教学、评估教学质量和成绩考核的依据。“大纲”在明确了生物科学的重要性和中学生物课作为必修的基础课程的重要性之后,首先提出四项教学的目的要求,这四项目的要求 相似文献
2.
中学《生理卫生》教学大纲已经由国家教育委员会正式颁发了。本文想就《生理卫生教学大纲》及《生理卫生》教学中的几个问题提出一些看法,以供参考。 相似文献
3.
4.
高考生物学试题的编制技术（三）──１９９４年高考《生物学科说明》简析项伯衡（国家教委考试中心北京１０００３９）１９９４年普通高等学校招生全国统一考试《生物学科说明》是依据全日制中学《生理卫生》教学大纲（修订本）和《生物学》教学大纲（修订本）编写的。下... 相似文献
5.
《生物课程标准》和《生物教学大纲》的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
2001年教育部颁布的《生物课程标准》是新世纪我国初中生物教学的第一指导性文件。它和新中国成立以来的《生物教学大纲》相比,在许多方面有新的突破。本文着重对《生物课程标准》和《生物教学大纲》在课程目标、内容和体系方面进行比较。 相似文献
6.
1986年9月,国家教育委员会副主任何东昌同志在“全国中小学教材审定委员会成立大会”上明确指出:教学大纲是指导教学的纲领性文件,教学大纲应该起到教学、考试、教学质量评估和编写教材的依据的作用。因此,教学大纲的内容,直接影响以至决定我国人才培养的质量。已经审定的中学生物学和生理卫生两个教学大纲,从起草、修改到审定,经过了五、六年的时间,1987年春季开学时将由国家教委会正式颁发执行。我们相信,这两个大纲的颁发,一定 相似文献
7.
8.
《普通高中生物课程标准》的研制基础 总被引：3，自引：2，他引：1
《普通高中生物课程标准》(以下简称高中课标 )的研制是我国“跨世纪素质教育工程”的一个组成部分 ,是继 2 0 0 0年对现行高中教学大纲修订工作完成之后 ,我国第 8次课程改革中的第 2个步骤。对于生物学课程改革工作来说 ,这第 2个步骤的改革要实现更大幅度的跨跃 ,以便使新的高中生物课程能够反映时代的进步和国际上科学教育改革的趋势。为完成我国生物学教育发展中的这一重大工程 ,标准研制核心组和有关的人员经过2年 7个月共同努力 ,至 2 0 0 3年初 ,标准的研制工作已基本完成 ,即将由教育部正式颁布。为了使更多的生物学教师了解高中课… 相似文献
9.
10.
11.
经国家教委审定的《全日制中学生物学和生理卫生教学大纲》明确指出:通过生物学和生理卫生课的学习,使学生掌握生物学和生理卫生的基础知识和基本技能、发展学生的智力,培养学生的能力。还明确指出:生物教师在教学中要注意培养学生自学和观察能力、分析和解释一些现象的能力。下面谈一下自己教学中的点滴体会。一、用丰富多彩的语言绘声绘色讲解,用趣味性丰富知识性,恰到好处,就能调动学生 相似文献
12.
我的办公桌上放着一封《生物学通报》写给我的信 ,邮戳上赫然映出发信的日期 :1994年 5月 14日。 8年来 ,办公室几次搬家 ,办公桌几经换代 ,成百上千件的信函、文件都被我焚烧或丢弃 ,唯有这封信珍藏至今。因为这封信的背后 ,有一永远不能忘却的故事。1994年 ,全国许多省市取消了生物学高考。变化来得如此之快 ,是每一个生物学教师都始料不及的。我是在 1992年《生物学通报》期刊社召开的一次会议上听到“取消生物学高考”的消息的 ,当时真的不相信我的耳朵。因为自 1981年生物学高考以来 ,全国的生物学教学形势一片大好 ,并且一年比一年好… 相似文献
13.
河北省初中《生物》教材简介 总被引：1，自引：1，他引：0
河北省初中《生物》教材简介田纲（河北师范大学生物学系石家庄０５００１６）河北省初甲《生物》教材的编写是根据国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）》的规定要求,结合河北省城乡教育的实际进行的。编写的意图是体现“以学生为主体,以教... 相似文献
14.
1989年11月,国家教委基础教育司组织、领导生物学教学大纲调整小组,根据国家教委提出的对现行教学大纲进行调整的原则,结合我国当前初中和高中教学的实际情况,对生物教学内容和教学要求进行了适当调整。调整后的《全日制中学生物学教学大纲(修订本)》和《全日制中学生理卫生教学大纲(修订本)》,从1990年秋开始实施。 (一)教学大纲进行调整的必要性国家教委鉴于目前中学语文、数学、外语、历史、地理、生物、化学、物理等八科教学内容仍然不同程度的存在着多、难、深、知识结构不尽合理等问题,经研究决定,对以上八科教学大纲分别进行适当的调整。国家教委于今年春颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》,将普通高中的课程分为必修课和选修课两部分。调整后的高中生物课程,由高中二年级的必 相似文献
15.
《生物学通报》是一个中级综合性学术刊物,它的主要读者对象是中学生物学教师,兼顾其它生物学工作者。《生物学通报》已被誉为中学生物教师、生物工作者的“良师益友”,生物教学的“及时雨”。多年来,它对生物教学的改革,提高教学质量起到了很大的作用。为了进一步发挥它在生物教学中的指导作用,我们编写了《“生物学通报”索引(1980-1990)》,供广大教师在教学中使用。 (一)《索引》的内容《“生物学通报”索引》,是将《生物学通报》十年(1980-1990)所刊载的3152篇文章分成五大类:总论、植物学、动物学、生物和生理卫生。按每期所刊载的文章的文题、作者、刊期、页码,按中学现行的四册课本归 相似文献
16.
1986年,我国制订并颁发了《中华人民共和国义务教育法》。国家教育委员会根据义务教育法和《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》的规定和要求,组织、领导制订的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》,已经在1992年5月经全国中小学教材审定委员会生物学科审查委员会审查通过,即将正式颁发。1993年秋,将要在全国普遍实施义务教育的课程计划、生物教学大纲和使用 相似文献
17.
<正>(蒋志刚、马克平主编)20世纪后期,保护生物学作为一门学科诞生并逐步走向成熟。1997年,中国出版了第一本《保护生物学》专著。十几年来,国际保护生物学有了很大的发展,中国科学家在这期间积累了大量研究成果和保护实践经验,因此,有必要对中国的保护生物学发展进行总结。2014年,中国科学院动物研究所蒋志刚研究员和中国科学院植物研究所马克平研究员主编的《保护生物学原理》一书,由科学出版社作为"中国科学院大学研究生教材"系列丛书出版。该书以如何防止物种灭绝为主线,结合中国实际,介绍了保护生物学的基本原理、学术思想和实践经验,吸收了学科的新思想、新观点、新理论和新方法,反映了保护生物学向保护科学演化的趋势。该书首先回顾了保护生物学的历史和现状,探讨了学科的结构与基本原理,总结了物 相似文献
18.
19.
一、问题的提出1987年2月国家教委正式颁布执行的《全日制中学生物学教学大纲》指出:"选取生态学知识可以使学生初步认识生物与其环境之间的相互关系,保持生态平衡,防止环境污染和保护动植物资源的重大意义,并且受到爱国主义思想教育."但从目前生物学的现状看,在初中阶段对这方面知识的教学往往有所忽视.我国的实际情况是,在相当的一段时间内,大多数初中毕业生不能升高中而将直接进入社会参加生 相似文献
20.
评威尔逊《社会生物学——新的综合》 总被引：1，自引：0，他引：1
1975年,美国出版了一本大书,书名是《社会生物学——新的综合》,创立了所谓“社会生物学”这门新的学科,近三年多来在美英等西方国家里引起了激烈的争论。当这本书还在印刷中的时候,美国的《科学》杂志1975年第一期(1月10日)和第二期(1月17日)就在“研究消息”一栏中连续作了这门新学科内容的介绍。这本书一出版,美国最大的报纸 相似文献