论医院药学服务的有效开展

目的探讨对药学服务的性质,明确药学服务的涵义,促进我国医院药学服务工作的有效开展。方法对与药学服务密切相关的各学科分别加以分析。结果在我国目前特定的条件下,医院药学服务工作能否有效开展并不单单取决于临床药师,而是更多地取决于医院管理层对医院药学服务的认识程度和重视程度,取决于医院开展药学服务的管理体制和管理机制。结论多学科支撑性是医院药学服务的基本特性,这一性质决定了医院药学服务的有效开展需要多种技术人才的通力协作。     

二级医院开展药学服务的实践与探索

目的探讨二级医院开展药学服务的模式。方法通过对我院药学服务现状的分析,根据实际情况提出提升我院药学服务能力的举措。结果我院药学服务现状还不尽人意,需要改进与提高。结论药学服务对"合理、安全、有效、经济用药"发挥重要作用,二级医院需从多方面提升药学服务工作质量。     

从中西医的差异浅谈中药临床药学的开展

随着近年来国内临床药学的迅速发展,开展中药临床药学逐渐引起了我国药学界的重视,但由于中西医的差异导致中药临床药学不能照搬目前较成熟的临床药学工作模式。笔者认为可借鉴西方发达国家开展临床药学的方法和模式,再从中西医学理论、思维模式、所用药物等方面的差异出发探讨如何开展中药临床药学。     

论医院药学服务的有效开展

目的：探讨对药学服务的性质,明确药学服务的涵义,促进我国医院药学服务工作的有效开展.方法：对与药学服务密切相关的各学科分别加以分析.结果：在我国目前特定的条件下,医院药学服务工作能否有效开展并不单单取决于临床药师,而是更多地取决于医院管理层对医院药学服务的认识程度和重视程度,取决于医院开展药学服务的管理体制和管理机制.结论：多学科支撑性是医院药学服务的基本特性,这一性质决定了医院药学服务的有效开展需要多种技术人才的通力协作.     

浅谈药学资源的社会需求与合理配置

在我国医疗卫生事业迅速发展,基本医疗保障基本覆盖的背景下,如何为民众提供可靠的药学服务已经开始成为国内药学研究与从业人员所面临的一个具有挑战性的课题。而药学服务首先要解决的是了解民众对各类药学资源的需求状况,以及怎样进行药学资源的合理分配等问题。     

二级中医医院中药临床药学服务工作的建议

我国的临床药学工作在许多医院已开展,二级以上医院均设有临床药学室,参与临床合理用药工作,发挥了积极的作用,并收到显著效果。但中药临床药学至今未形成体系。目前大多数医院倾向于西药学,而对中药的合理用药研究比较少。影响中药疗效的因素较多,     

专业认证背景下药学专业课程建设研究

为提高药学教育教学水平,本文对专业认证背景下药学专业的课程建设进行了研究。分析了药学教育的教学现状,在此基础上对教学体系、教学方法改革、第二课堂建设等提出建议,并提出了多样化的药学教学评价方式,为培养学生的综合能力,实现药学专业建设目标进行探索和实践。     

临床药学的内涵及其发展策略

介绍了临床药学的起源、定义和特点,从治疗药物监测、医院制剂、药物经济学、药学监护、药物信息咨询等方面论述了临床药学的内涵及其发展策略。     

临床药师参与支气管哮喘住院患者的药学实践

目的:探讨临床药师在支气管哮喘住院患者治疗中的药学监护作用,提高支气管哮喘治疗效果。方法:通过临床药师在呼吸科参与支气管哮喘患者的治疗实践,对具体药物治疗及药学监护过程进行分析总结。结果:通过对支气管哮喘住院患者全程的药学监护,发现并解决了与药物治疗相关的问题,为医师及患者提供药学服务,提高了用药的安全性。结论:临床药师参与患者的药物治疗对医院药学服务的实施具有极其重要的意义。     

《解放军药学学报》征订启事

《解放军药学学报》为国家级药学学术性期刊 ,由中国人民解放军总后勤部卫生部主管 ,总后勤部卫生部药品仪器检验所主办。国内统一刊号ＣＮ1 1 42 2 7 Ｒ ,国际标准刊号ＩＳＳＮ 1 0 0 8- 992 6 ,邮发代号82 974,国外发行代号 :1 5 5 4ＢＭ ,广告许可证号京丰工商广字第 0 0 2 4号。本刊报道国、内外药学专业各学科研究成果、研究进展和学术动态 ,并具有中国军事药学专业内容。设有论著、综述、述评、研究简报、工作与技术研究等栏目 ,内容包括药物化学、药剂学、药物分析、药理学、临床药学、医院药学、军事药学、药学教育、中药与天然药…     

Looking Toward the Future

Changes in education policy—particularly at the federal and state levels—during the current era of ideologically and profit-driven “education reform” threaten balanced education in general and music/arts education in particular. Emerging answers to a number of pivotal questions will determine the future of the arts, arts education, and public education in general. Music educators and other advocates of quality arts education must not only adapt their curricula and instructional practices to reach students in a twenty-first century context, but also develop effective communications systems and organize coalitions powerful enough to influence policymakers and thereby shape policies supportive of quality music/arts education. Recent advocacy efforts by the National Association for Music Education (NAfME) provide examples of how supporters of arts education might accomplish these goals.     

人文素质教育与医学免疫学专业教育的整合

当前,人们的健康观念和生活方式发生了改变,对医疗卫生服务的需要和期望也发生了变化。然而,医学教育长期以来过分注重医学生的专业知识教育而忽视了人文素质教育,这使得医学生缺乏爱伤观念,对待病人冷漠、和不负责任,功利心较重,缺少奉献精神,从而加剧了医患关系紧张。因此,把医学生人文教育渗透到医学生专业学习的各个过程,使人文素质教育与医学专业教育完美的整合,才能培养出同时具有精湛医术和人文智慧、德才兼备的医生。医学免疫学是生命科学的前沿学科,是联系基础医学和临床医学的桥梁学科之一,也是医学本科生的一门重要的主干课程,其理论和实验技术发展迅猛。本文从医学免疫学专业理论课、实验课、考核等不同环节探讨了人文素质教育和医学免疫学专业教育的整合,进一步地寻找医学免疫学教学中人文素质教育的有效途径,为医学生的人文素质的全面提高提供有益的支持。     

医学院校生物学专业研究生课程体系改革初探

研究生教育作为我国高等教育体制中最高层次的教育,是培养具有高素质、创新型人才的核心环节。医学院校研究生的素 质教育与创新能力是决定其基础医学研究能力和临床专业技能的重要因素,而研究生课程体系的建设是决定研究生培养过程中 重要的一环。为了提高研究生的创新能力,我校对研究生课程体系进行了一系列的改革。通过总结国内外10 所知名院校生物学 专业研究生课程体系的特点,对比分析我校在此方面存在的不足,进一步明确生物学专业研究生培养的目标,并有针对性的提出 课程体系改革的措施,为后续研究生教育改革奠定基础。     

医学生早期教育阶段综合能力培养之探索

现代医学模式要求医务工作者必须是高素质的人才。基础医学教育阶段是医学生培养过程中的基础环节和重要阶段,与临床教学阶段相比,基础教育阶段更有利于学生综合能力培养和开展素质教育。医学生综合能力的培养在医学教育中具有重要的地位,它的实现要靠教育者在教育教学的各个环节中主动施行,积极探讨医学生综合能力培养的有效实施途径和方法。我们课题组根据多年从事医学生人才培养的教育教学经验,针对医学生早期教育阶段的心理、生理、环境、知识结构特点,围绕综合能力培养这个核心课题,强化创新性人才培养,系统有序地按学生学习时间和课程进行各种能力的逐一培养,从学习能力,思维能力,观察能力,动手能力,合作能力,分析问题和解决问题能力,判断是非能力,语言表达能力,写作能力,创新开拓能力等,探索医学生早期教育阶段综合能力培养模式。     

融德育于植物学教学之中

德育是植物学教学的任务之一。教师要深钻教材,努力发掘其德育因素。在课堂教学中,利用科学家的生平事迹、业绩,对学生进行理想教育;介绍我国在生物科学史上所取得的讳大成就,培养学生的民族自尊心和自豪感;介绍我国丰富的植物资源,激发学生的爱国热情;介绍当前自然资源遭破坏及环境危机的现状,增强学生的社会责任感;在讲生态平衡时要注意向学生渗透质量互变的哲学原理。实验课和课外活动的德育作用不可忽视。正确处理德育与知识教学的关系,灵活多样地渗透德育内容,并注意教师自身的表率作用,是搞好德育的重要因素。     

在微生物发酵实验教学中加强素质教育

结合微生物发酵实验教学的特点,采取多种手段,在教学中积极培养学生理论联系实际能力、自主性、创造性、严谨的科学态度以及吃苦耐劳、团队协作精神等,探索了本实验教学对于高等教育中的素质教育的重要作用,取得了不错的效果.     

国际工程教育认证下基于成果导向教育(OBE) 理念重构闭环式环境工程微生物学课程教学

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础.工程教育专业认证要求按照成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念设计课程教学,教学过程要以学生为中心,最终形成持续改进的闭环式教学模式.环境工程微生物学是环境工程专业的核心课程之一...     

农业院校微生物学课程教学改革与实践

微生物学是农业院校面向植物生产类和资源环境类专业的一门重要专业基础课程,课程组在教学实践中结合课程特点,通过树立现代教育观念、优化课程教学体系、创新教学模式、建设课程质量保证体系等改革探索,全面推进素质教育在课程教学中的实践,切实培养学生的学习能力、实践能力和创新能力.     

Comparing the effects of art education and science education on creative thinking in high school students

What is the link between art and creativity? The purpose of this study was to determine the role of art education in creative thinking. A causal-comparative research design was used. Arts and science high school students (N = 162) participated. Results showed that creative thinking in visual arts students in Grade 10 with high scores differed significantly from that in music and science students; however, this difference was not found among students in Grade 11. A main reason for this result in Grade 10 students might be the non-routine problem-solving process in visual arts education, in which artwork production is an important component in creative thinking development. Considering this result, it was concluded that the effect of different education disciplines—called education department effect—on creative thinking can be significant.     

在微生物发酵实验教学中加强素质教育

结合微生物发酵实验教学的特点, 采取多种手段, 在教学中积极培养学生理论联系实际能力、自主性、创造性、严谨的科学态度以及吃苦耐劳、团队协作精神等, 探索了本实验教学对于高等教育中的素质教育的重要作用, 取得了不错的效果。