有线电视在医院手术演示中的作用

电化教育是学习、教育的一种重要手段,它不仅直观,能加深理解,丰富教育内容,充分发挥视听并用的优势,加强学习效果,而且还具有迅速及时,覆盖面广,方便自学,收效大等特点,因此普遍受到包括医务工作在内的广大学习的欢迎。有线电视是一种非常有效的电化教育手段。通过有线电视,能提供直观的素材,促进人们对知识的理解,把抽象内容具体化。据研究。在人的五种感觉器官中,人类获取的信息83％来自视觉。11％来自听觉,单靠视觉学习记忆的约有27％,单靠听觉学习记忆的有16％。视听并用时记忆力最高可达66％。有线电视声像同步传递信息,有利于知识的吸收和积累。同时,医学教育是实践性很强的教育,医生要在基础理论知识之上获得感性知识和医疗经验,手术演示在医学教育中有着举足轻重的作用,但手术现场由于受到环境、场地等条件限制,能到现场观摩的人数有限,通过有线电视现场直播能扩大收视范围,增加观摩人数,通过增加硬件设施,同台手术能让成百上千的人观摩,大大满足了学习、交流的需要。     

多媒体技术在现代教育教学中的应用

随着社会的发展和进步,教育也在不断的创新。教育要发展就离不开教学手段的更新。多媒体技术是一种新兴发展技术,同时也是一种全新的教学手段,它在教育中的的广泛应用使得现今的教育系统飞速发展,而且与传统教学方法和手段相比较而言,有着它独特的优势,尽管如此,多媒体技术还是不能完全取代传统教学方式。     

微电影教育模式探究

微电影是近年来流行于青少年中的一种艺术形式,它以微时长、微周期、微成本的优势,让普通人也有了接近电影艺术的机会。把微电影作为一种教育手段,借助微电影这个载体对青少年进行教育,是教育方式新的探索,也是对青少年教育的新实践。     

寓德于教 施教于乐——“我国的鸟类资源和保护”一节的教学体会

思想品德教育是各科教学的重点任务。在生物教学中最重要的是进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。我在教学中,试图运用各种教学手段,创造出一种和谐自然的教学情景,使学生在赏心悦目中,学到应该     

吉林省教育技术装备现状及发展趋势

本文首先针对教育技术装备与电化教育设备的概念诠释,阐述了二者之间的关系与区别。并针对吉林省教育技术装备,分析了其标准化建设、信息化建设、现代化建设的发展现状。结合笔者工作实践经验以及查询相关领导会议讲话精神,提出了全省教育技术装备未来的发展趋势,主要有:健全管理机制,促进教育技术装备管理水平提升;个性差异化发展,突显学校装备的特色化打造;教育技术装备的现代化程度普遍提高,为课程建设提供有力支撑;远程教育进一步发展,推动教育资源共享;丰富课堂内外实践活动,素质教育水水不断提高。     

生物化学网络课程编制中促进学习迁移的教学设计

迁移是学习的一种普遍现象,且已成为教育的基本目标之一.在生物化学网络课程的教学设计中应用迁移规律,通过层次结构、教学程序、内容多维度及自主学习模块的建立,充分利用学生原有认知经验,培养学生迁移能力,使网络教育这一新的教育手段和模式能在现代教育中发挥更大的作用.     

健康教育在外科老年病人呼吸道管理中的应用

健康教育是伴随着整体护理而产生的一种解决病人护理问题的重要手段[1].我院于2001年6月至2003年6月对132例老年患者围手术期实施健康教育,减少了术后并发症的发生.现报道如下.     

引导式教育在儿童脑瘫康复治疗中的研究进展

脑瘫是造成儿童终生残疾常见因素,严重影响患儿及其家属的生活质量,同时给社会带来沉重的经济负担.引导式教育是近年来临床新发现的一种治疗儿童脑瘫的方式,并已成为儿童脑瘫有效的辅助治疗手段,广泛应用于儿童神经康复治疗中.但目前对引导式教育的了解仍存在一定的局限.本文为了解引导式教育在儿童脑瘫康复治疗中的效果,通过查阅文献对引...     

多媒体教学在生物教学中的利与弊

随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在教学中的应用促进了传统的教育观念、教育机制、教育模式和手段的更新。     

推荐一套《植物学》教学幻灯片

在初中植物学教学中,如何使学生能在缺少实验条件的情况下,很好地认识植物的微观结构及其变化呢?如何能让学生用较短的时间掌握重点,突破难点呢?如何能使学生轻松地掌握应该学会的知识呢?……由中央电化教育馆审定、四川省电化教育馆主持编制的初中植物学教学幻灯片可以较好地解决以上问题。这套幻灯片有以下优点:     

高校教师在微生物学实验教学中应用CAI应具备的素质

计算机辅助教学(CAI)作为一种新的现代化教学方法和手段,已广泛应用于教育教学各个领域。就高校教师在微生物学实验教学中应用CAI存在的问题及应具备的素质进行了探讨。     

增强现实技术于洪水风险沟通中的应用

气候变迁,特别是洪水问题给地处三角洲的城市带来了与日俱增的风险。作为应对手段,提出一种整合性的洪水风险管理方法,该方法确保了洪水风险沟通在洪水风险管理战略中的重要地位。洪水的可视化作为洪水风险沟通的一种工具,在改变人们对洪水风险的观念方面有着强大的作用。它可以通过互动的方式,使当地的利益相关者了解洪水的剩余风险和未来风险。其中增强现实技术作为一种可视化手段,它的快速发展与应用为风景园林设计、规划与教育等领域提供了崭新的交互方式。首先,探讨增强现实技术（AR）在洪水风险沟通中的应用现状,并重点关注增强现实技术的2 个关键应用领域：对现场决策的支持和针对高层次设计的可视化与对景观干预的评估。随后,展示一种基于增强现实技术所开发的应用,该款创新性的应用为洪水风险沟通提供了一种轻量化的可视化手段。     

生态学的新进展——评《人类生态学》

由云南大学周鸿教授主编 ,高等教育出版社出版的《人类生态学》一书 ,是一本面向 2 1世纪高等人才培养的一门基础课程教材。这本教材是新世纪出版的第一本知识内容全面系统、具有特色和创新的人类生态学。该书的出版 ,标志着新时代的中国教育思想和生态科学出现了巨大变革。教育是一种手段 ,它的时代使命是培养适应社会当前发展、更着重于未来发展需要的各种专业人才。中国教育部把生态学纳入 2 1世纪高等教育的基础教学内容 ,并精心组织了《人类生态学》教材的编写及出版。这是中国教育改革的一项高瞻远瞩的战略决策。从 1972年开展第一个…     

多媒体教学在生物教学中的利与弊

随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在教学中的应用促使传统的教育观念、教育机制、教育模式和手段的更新。多媒体在生物教学中有很大的优势,它能够把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,并且能全方位、立体化地把信息形象生动地呈现在学生眼前。     

例谈生物学课堂提问的几个重要类型

课堂提问是一种由教学目标决定的有目的有计划的重要教学手段 ,是一种教学技巧 ,也是一种教学艺术 ,是教师重要的教学基本功和教育素养。下面结合自己多年的教学实践 ,通过具体实例谈谈生物学课堂提问的几个重要类型。1　启发式提问这是在学生遇到疑难问题或较复杂的问题时 ,教师给学生以知识或方法上的启示 ,引发学生联想 ,沟通新旧知识之间或老方法与新问题之间的联系 ,从而产生顿悟的一种提问方式。启发不是代庖 ,要启而不露 ,启到学生的困惑点上 ,否则就会“启而不发”。例如 ,在夏至这天 ,假设下列地区温度相同且晴天 ,则同种植物有机…     

输液室内的健康指导

健康指导是健康教育的一个重要组成部分,是健康教育的重要手段,也是一门应用科学,它的原则来之医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科,护士要担当健康指导,必须具备以上的知识.同时也要给接受适当的时间和空间.输液室就是很好的选择。     

浅析小学教育教学管理问题

"管理"一词的真正含义是什么,是一种自上而下的权利,也是一种管教。对于小学生的教育来说,管理是一种教育行为,是为了学生更好地发展。随着新课标的发布,小学教育的变革也随之兴起。在以往的小学教育中,老师承担的角色就是"教书"。在"育人"方面的作用却很好表现出来,这就造成了教师行业责任的缺失。本文从老师和学校的责任出发,浅析现在小学教育教学管理方面的问题。     

“光合作用”一节创设问题情境的尝试

“光合作用”一节创设问题情境的尝试李冬（北京市顺义县城关一中１０１３００）“素质教育”的目标要求教师实现教育思想的转变,＿教育观念的更新。启发式教学思想是实现“素质教育”的基础,创设问题情境是进行启发式教学的必要手段。课堂上教师针对学生的思维特点有计...     

饮食干预在类风湿性关节炎中的作用研究进展

类风湿性关节炎(Rheumatoid Arthritis,RA)是一种自身免疫性疾病,发病时会给患者带来极大的痛苦和不便,但目前治疗手段还存在很多不足,因此探索其他的辅助治疗手段是有意义的.很多研究指出饮食失衡带来的营养不良、肠道菌群改变以及免疫失调等与RA的发病直接相关,因此饮食干预可能是调控RA的一种简单经济的措施...     

初中生物科技活动如何培养学生的想象力

什么叫想象力呢？所谓想象就是人在认识客观世界的过程中,不仅能感知到直接作用于他的事物,或者回忆起他曾经感知过的事物的表象,而且在思维的参与下还能在头脑中创造出某些没有经历过的,在现实中尚未存在或根本不可能存在的事物的形象。这种在已有表象的基础上在头脑中创造新形象的过程所具有的能力就叫做想象力。初中学生的想象十分丰富,他们想象的有意性在迅速增长,创造性成分逐步增加,现实性在不断发展。下面就初中生物科技活动如何培养学生的想象力谈几点看法：互通过电化教育手段,阅读课外读物等形式,以扩大学生在家贮存学生…