介绍两种微字片的制作方法

用低倍显微镜观察微字片上的文学符号,可让学生明白:显微镜的成像是上下左右颠倒的,而且实物与物像的运动方向相反,微字片的制作方法简单,现介绍2种:     

问题解答

问显微镜下观察到的物象为何是倒象? 答显微镜的种类很多,但目前大多数中学所用的仍是复式显微镜(光学)。为何这种显微镜下观察到的物象是倒象呢?这要从复式显微镜的结构及成象原理加以说明。复式显微镜虽然类型较多,但它的主要部分是一致的,包括物镜、目镜和集光器等光学系统。此种显微镜放大倍数较高,由二组以上透镜构成。按照透镜成象的作图法,可画出显微镜中的光路     

简易高倍显微筒

我研究成功了一种簡易高倍显微筒。如果有一千倍的显微镜套上去就可以把物象放大到几十万倍或百万倍。(还可以达到更高倍数)且制作簡易,特別是在教学上更可以指象講解,讓多数学生同时观察,既省时間效果又好。茲把制作和使用方法介绍如下:     

毛竹微型颠倒重复序列的鉴定及分子标记开发

MITEs(miniature inverted-repeat transposable elements)又称颠倒重复序列,是缺少转座酶序列的非自主型转座子,在真核生物基因组含量丰富,是基因组多态性形成的重要驱动力之一.该研究利用MITE Tracker软件,在毛竹(Phyllostachys edulis)新版基因...     

“观察植物细胞有丝分裂”的实验教学组织

1引言 “观察细胞有丝分裂并概述其过程”是高中生物学课程内容标准必修1“分子与细胞”模块中1．4“细胞的增殖”主题下的一项具体内容标准。“观察根尖分生组织的有丝分裂”是人教版普通高中课程标准教材必修1第6章“细胞的生命历程”第1节“细胞的增殖”中安排的涉及临时装片制作与显微镜观察类的实验。     

百合细胞中内生菌的发现

在健康的百合鳞茎、地上茎、叶和幼胚等组织的细胞中发现了“内生菌”。通过光学显微镜、电镜和组培等观察,“内生菌”不影响百合细胞的正常分裂和分化,再生植株健壮。这些细菌还能随着宿主细胞的分裂转移到子细胞。“内生菌”椭圆形或近圆球形。电镜切片菌壁厚,单层,均质,为典型革兰氏阳性菌壁结构。电镜观察结果与光学显微镜观察内生菌的革兰氏染色反应是一致的。     

美国科学家培育成功世界上第一只转基因猴

美国俄勒冈保健科学大学的科学家宣布 :他们培育出一只体内含有绿色荧光蛋白的猴子 ,这是人类第一次培育成功转基因灵长类动物。科学家预测 ,这一成果将加快人类对癌症、老年痴呆症等疾病的研究工作。这只转基因猴取名“安迪” ,从外表看来 ,与其他猴子没有什么两样 ,所不同的是“安迪”体内含有一种从海蜇体内分离出来的“绿色荧光蛋白基因”。因为含有这种基因的细胞会呈现绿色 ,所以这种“绿色荧光蛋白基因”被用来作标记基因 ,只需用一种特殊的显微镜就可以观察到“绿色荧光蛋白”的存在。“安迪”的培育大体如下 :首先用一种携带“绿色…     

哺乳动物精子研究的若干问题

1677年由荷兰医学院学生Hamm在淋病患者的精液中首次发现了精子。Leeuwcnhoek用原始的显微镜证实了这一观察。在当时,由于受显微镜的限制,对精子和卵子的观察皆难详尽,因而后来相继提出了“卵源论”和“精源论”的学说。精源论和卵源论的论战,一直持续到1876年真正发现受精现象为止。然而,用实验来说明受精机制则是在19世纪末才开始,尤以Loeb的人工孤雌生殖的成功和Lillie的受精素学说的提     

“观察叶片的下表皮”实验的扩展

“观察叶片的下表皮”是九年制义务教育教材初中《生物》第一册（上）实验七：“观察叶片的结构”实验的一部分。我在学生用显微镜观察了叶片下表皮、启发他们讨论了气孔的结构后,在补充介绍气孔开闭的原理基础上,指导学生做了气孔关闭的实验。其方法步骤是：从盖玻片的一侧满人3O％蔗糖溶液,在盖被片的另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次,盖玻片下面的叶片下表皮就浸入到浓蔗糖溶液中了。这时候,因保卫细胞逐渐失水,故用显微镜观察,就可以看到气孔逐渐变小直至关闭。通过这一步实验,对于学生理解教材中“气孔的开闭,由保卫细胞控…     

高中生物学“细胞”和“新陈代谢”两章的教学

在高中生物学“细胞”和“新陈代谢”两章教学时,因细胞必须在显微镜下才能观察得清楚,尤其细微部分结构,在光学显微镜下还不一定观察得很清楚。生物体的新陈代谢是在生物体细胞内进行的基本生理作用,更无法观察。因此,这两章教材就不易为学生所接受。所以教材的安排,先让学生认识细胞的基本结构和生理作用,在此基础上,再让学生掌握绿色植物、非绿色植物和动物的新陈代谢基本生理过程是合乎逻辑和认识规律的。     

有关生长素运输的几个问题

在辽宁省熊岳农业学校主编的《植物及植物生理学》一书(1982年,农业出版社出版)第219页有“用来扦插的枝条,总是在形态学的上端长枝叶,下端长根,这种特性不因枝条的颠倒而发生改变。”为什么会这样呢?解释是:(同页25行)这种“极性现象的产生和生长素的极性传导有关。生长素在茎中是由上向下传导     

题型新颖 题意灵活 有利于知识的巩固

高中生物内容繁杂,有着丰富的生物学基本概念和基本理论。教师始终要从“活”字出发,“精”字下手,抓住实质,讲到要害,教学要精讲,复习要精练,题目要精选,特别是综合复习时的综合练习题的编选更要注意题型的新颖,题意的灵活,这样做有利于学生知识的巩固,综合分析能力的提高。例一:在《细胞的分裂》这部分内容,出了这样的题目:下面是在高倍显微镜下观察到并绘出的某植物根尖有     

巧妙设计组织学“绪论”，激发学生学习热情

如何在短短两节课内安排好组织学“绪论”章节繁复的内容,又能激发学生的学习兴趣,建立融洽的师生关系;还需巧妙设计,细心讲授。1．讲好显微镜发展简史,巧妙穿插组织学定义：通过摸索,发现讲解显微镜的发展简史,通过一个个生动的故事很容易让学生理解组织学是一门利用显微镜来观察正常机体细胞、组织形态,并了解相应功能的学科。     

水稻雄性不育系和保持系花粉发育的透射及扫描电子显微镜研究

本研究工作是在本室培育的水稻“红芒野稻×莲塘早”(简称“红莲”),和“红莲”-华矮15不育系与保持系小孢子发育的光学显微镜研究基础上,应用透射电子显微镜和扫描电子显微镜对以上材料的花粉发育后期(即雄配子体时期)作了进一步研究,根据观察和照片记录,综合分析,获得如下结果:     

用花背蟾蜍的蝌蚪观察血液循环

用蝌蚪观察血液循环的好处是:材料易得,观察时是将蝌蚪装在一个特制的水槽中,不离开水,生态自然,而且血管网路清晰,效果较好。观察时除需要体视镜(或称立体显微镜)、显微镜外,还要制做一个专用水槽。现将具体做法概述如下: (一)观察外鳃的血液循环发育自开口期至尾血循环期为最好时期。用体视镜观察:同常规实体观察方法。用显微镜观察:最好选用一个三或五倍的物镜,配以五倍的目镜。倍数太大不能看见蝌蚪整体,只能看见尾鳍的局部,直观效果不好。观察时除用原显微镜的反射光源外,最好加一个明亮的投射光(可用幻灯代替)。细心地调整     

观察微生物形态的几种方法

对微生物个体形态的观察,在借助显微镜的同时,还必须有适宜的方法,才能得到满意的效果。现介绍几种方法: (一) 观察细菌的运动生活状态的鞭毛菌运动,用普通光学显微镜(暗视野)即可观察到。但必须注意识别是菌     

对“观察血液流动现象”实验的改进

对“观察血液流动现象”实验的改进单信洪（江苏省大丰县大桥中学，２２４１３１）在“用显微镜观察蛙蹼内血液流动现象”的实验中，通常采用的材料是青蛙，方法是破坏青蛙的中枢神经，然后再进行观察。该实验至少在两方面不足：１．两栖类的血细胞的形状，血液流动的速度...     

关于衣原体进化史的我见

衣原体(Chlamydia)是一类在真核细胞内营寄生生活的微生物,由于这一特点,长期以来曾被人们看作为病毒。又由于它在光学显微镜下可以被观察到,所以一直被称为“大病毒”。但是,随着研究的深入,逐渐发现这类微生物具有     

字母"e"永久装片的制作

显微镜下观察到的物像是其倒像,利用光学显微镜观察字母“e”装片就可得到证实。对字母“e”装片,按2000年国家教育部颁布的全日制中学生物仪器配备目录之配备标准是:Ⅰ类初中为60片,Ⅱ类初中为30片,Ⅲ类初中为15片。其实,字母“e”永久装片的制作方法简单易行,现介绍如下,以供有条件的学校参考自制。1物品准备激光打印的字母“e”(6号字)标签(材料)、载玻片、盖玻片,中性树胶(封固剂)、二甲苯、镊子、剪刀、白绸、恒温箱等。2制作步骤2.1载玻片、盖玻片的清洁将新购的载玻片与盖玻片入1∶2乙醚与95%酒精中浸泡1h以上,用白绸擦干备用。若为…     

青霉菌的培养与观察

在生物课讲青霉菌时,可以利用挂图或模型,也可以观察装片,但都有不足之处。前者,容易给学生留下一种“灌木丛林”的印象,日后易与高等植物混淆;利用装片又失去原有生态。在载片上培养青霉菌,让学生在显微镜下直接观察,可以弥补这些不足。培养过程大致如下:在讲课前两个月左右,用湿桔皮在温暖地方培养。因空气中有青