蚯蚓解剖实验的一点小经验

做解剖蚯蚓实验时,用活蚯蚓经酒精麻醉后解剖,由于其体壁薄而软,易将内脏剪坏,使血液以及肠内容物溢出,固定时又易把体壁扯破,解剖时间较长,效果不理想。用5％福尔马林溶液浸泡后的蚯蚓,由于浸泡时间过长,蚯蚓收缩厉害,体壁变得厚而硬,虽易解剖,但内脏均变白,较难看清血管和心脏。我们通过多次实验总结出,将活蚯蚓放在5％福尔马林溶液     

对“解剖蚯蚓”实验的改进意见

按初中《动物学》课本对蚯蚓实验要求是先观察蚯蚓的外部形态和运动状况,后用浸制标本进行解剖。这样安排的缺点是:(1)需要活和死蚯蚓各一条;(2)浸制标本的甲醛气味,会使一些学生头昏;(3)解剖的是死材料。如果改用酒精麻醉则只需一条活蚯蚓,避免了强烈刺激性气味,还能观察蚯蚓在麻醉状况下的一些生命现象:如在剪开蚯蚓体壁,观察内部器官的构造时,     

怎样观察蚯蚓的血液循环系统

在解剖蚯蚓的实验中,对循环系统的观察过去多采用浸制标本进行。由于标本浸泡过久,组织结构变形,血管壁皱缩,血液凝固呈紫黑色,因而部分血管不易看清,特别是神经下血管往往更难以辨认。我们在教育实习过程中,为了使学生能够清楚地看到血液循环系统的组成,曾对多种方法进行比较,发现了一种比较理想的方法,现介绍如下。材料的采集与处理实验前将活蚯蚓放入一个盛土的容器内培养2—3天。实验时,将培养过的蚯蚓放在5％的甲醛溶液中处理3—5分钟,使之麻醉,然后用清水洗净,置于蜡盘上进行解剖。由于处理时间较短,其内部构造还保     

解剖蚯蚓实验教学的改进──酒精麻醉法

解剖蚯蚓实验教学的改进──酒精麻醉法使用酒精麻醉蚯蚓,使蚯蚓处在昏迷状态下被解剖,效果较好,其方法是：（１）选用小号搪瓷盘,好处是使蚯蚓不致缠在一起,取出时既方便,又不会拉伤蚯蚓,同时便于观察蚯蚓麻醉程度。（２）将浓度为１０％～１５％的酒精倒入搪瓷盘...     

“解剖蚯蚓”一课的教学体会

“解剖蚯蚓”一课的教学体会栾礼成（湖北省宜昌县乐天溪中学４４３１２４）“解剖蚯蚓”是中学生第一次进行解剖实验，对于培养学生良好的实验习惯，有十分重要的作用和影响。如何上好“解剖蚯蚓”这第一节实验课？本文就近几年的教学实践谈几点体会。１解剖之前的蚯蚓处...     

用虫蚀法制作青蛙(蟾蜍)骨骼标本

1996年4月,学生在做解剖鲫鱼的实验时,无意中将一块鱼的体壁掉在实验室的拖布下。几天之后,移开拖布时,发现鱼的体壁只剩下了骨骼,周围有许多鼠妇（也称潮虫）。我们推测：鲫鱼体壁上的皮肉一定是被鼠妇吃掉了,由此我们便萌生了模拟当时的自然环境制作动物骨骼标本的设想。我们首先选用青蛙和檐除做实验,经过1年多的反复实践,一个个造型自然、优美的青蛙骨骼标本制作成功了。现将具体做法总结如下。l条件（l）制作时间：每年的5～9月最佳。如果温度和湿度适宜,全年均可;（）适宜温度：10～25C;（）适宜湿度：空气湿度50％～80％…     

浸泡的鸟类标本剥制法

在采集鸟类过程中,一般是将采到的鸟类标本及时做成假剥制。以免因气温高而腐烂掉毛。 近年来,我们用先浸制后剥制的方法初步解决了这个问题。即将所获又来不及做的标本,用10％的福尔马林加少许苷油的药液进行体腔注射,然后,保存在5％的福尔马林药液中(也可以用酒精加少许甘油进行体腔注射后浸泡在酒精中保存,但价钱较贵大量携带不方便)。如需运输,可将浸泡过的标本取出用棉纱布包好放在塑料袋中密封保存。实践证明此法长时     

用酒精麻醉蛙和鹌鹑

在做“两栖纲”和“鸟纲”实验中，书上都是用乙醚（即二乙醚）麻醉。乙醚在初中用得少。经过多年实验教学，我采用医用９５％的酒精（乙醇）作麻醉剂效果很好。方法是：直接将浸泡９５％酒精的棉球塞入蛙或鹌鹑（家鸽）口腔中，紧闭几分钟即可，当它们不能动弹时，就可进行解剖。解剖时能清晰看见心脏的跳动、肺的舒缩。实验完毕后鹌鹑经清洗后可烹用。用酒精麻醉蛙和鹌鹑@焦晓红$湖北省黄石市第九中学!湖北黄石435000     

解剖蚯蚓实验的补充讲授

解剖蚯蚓实验的补充讲授刘孝华（江苏省淮阴师范学校２２３３００）初中和中师生物教学大纲都要求学生学会观察和解剖蚯蚓。旨在使学生进一步认识蚯蚓的形态结构,了解蚯蚓的运动情况,印证课本上的理论知识,并学会解剖动物的一般技能。为了使学生能成功地进行这一分组实...     

介绍中学动物学课外活动几个实验

实验一蚯蚓一、材料用具 10%酒精溶液、5%福尔马林溶液、放大镜、小洋镐或锄头、长镊子、滴管、吸水纸、烧杯、标本缸、解剖针、纱布、瓷盘、刀片、沙土、黑壤土、长号玻璃筒、蜡笔,常见蚯蚓检索表. 二、方法步骤 1、采集:利用课余或节假日期间,组织兴趣小组(5-7人)进行,到果园、菜园     

风兰的离体繁殖

1植物名称风兰（M办加伽火红如）。2材料类别成熟的未开裂菊果中的种子。3培养条件基本培养基为MS。（1）种子萌发培养基：1／ZMS＋NAAO．Zrng·L’（单位下同）十6BAO．5;（2）小球体增殖培养基：MS＋NAA0．5＋6－BAI．0;（3）壮苗和生根培养基：MS＋NAAO．5＋IBAO．5＋10％椰乳。培养基中含3％蔗糖、0．7％琼脂,PH为5．8。培养温度25士ZC,光照度1800IX,照光10h·d－l。4生长与分化情况将葫果用肥皂水洗净,在70％酒精中浸泡30S后放入0．l％升汞溶液中消毒10［n,无菌水冲洗3～4次。呈十字状纵切果实,将种子轻轻抖落…     

6-BA对杏胚萌发成苗的效应

剥去杏(Prunus armeniaca)果肉,砸开果核并小心取出种子放入消过毒的三角瓶中。接种前用70％酒精浸泡1min,再用0.1％升汞浸泡15min,最后用无菌水冲洗3次,随后在超净工作台上去掉种皮,将胚接种在附加不同浓度6-BA的改良MS培养基(1/2MS大量元素 1/2MS微量元素 1％蔗糖 0.8％琼脂)中。接种后不经低温处理直接放入培养室(26±2℃,3000lx,每天光照16h)培养,10d后调查幼苗生长情况,结果如下:     

蚯蚓的肌肉组织与运动

动物界发展到了环节动物,产生了次生体腔(真体腔),体壁和肠壁都具有了包括环肌与纵肌的肌肉层。由于体壁的肌肉层发达,增强了运动机能。蚯蚓的组织结构,清楚地表现出这个特点。蚯蚓体壁最外层为单层上皮组织,并向外分泌_层薄的角质膜。上皮下为狭的环肌层与发达的纵肌层,最内为体腔上皮。环肌层由围绕身体排列的肌细胞(肌纤维)组成,肌细胞排列不规则,聚集成群,埋在疏松结缔组织里。纵肌层较厚,连续贯穿于身体全长,成束排列,各束间为结缔组织膜(内含微血管)所隔开。肌细胞一端附着在肌束间的结缔组织膜上,一端游离(图1)。     

解剖蚯蚓实验指导的几点补充

中学和中师生物教学大纲中都要求学生学会做“解剖蚯蚓”这一实验。通过实验,旨在使学生进一步认识蚯蚓的形态结构,了解蚯蚓的运动情况,实践课本上的理论知识,并学会解剖小动物的一般技能。为了使学生能成功地进行这一分组实验,并收到较为理想的效果,笔者根据自己的教学实践,认为在教学时间较充裕的情况下(如课外兴趣小组的活动),有必要对课本上的实验指导作几点补充讲授,以适当扩大实验的范围,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面。     

白蚁标本制作法

<正> 白蚁属于体形细小,体壁柔弱的昆虫,所以多采用液清标本保存之。 过去白蚁液渍标本的制作,是将白蚁直接浸入75％酒精里保存,或浸入填有少许药棉的指形玻管中保存。用这种方法浸制的标本,容易变形,不易保持原来的生活姿态,在观察研究及展览效果上都受到一定影响。为此,我们在制作标本过程中,经多次试验,提出以下方法,供参考。 一、制作材料     

黄花蒿的组织培养

TissueCultureofArtemisiaannuaLUOGui－Fen;HUHong;DUANJin－Yu(KunmingInstituteofBotany,TheChineseAcademyofSciences,kunming650204)1．植物名称黄花蒿（Artmisiaannua）。2材料类别种子、幼嫩顶芽及侧芽。3培养条件（1）种子：在低倍解剖镜下挑选饱满粒（种皮有光泽,呈黄灰色）。在75％酒精中过一下,置于1‰升汞中浸泡5min,然后用无菌水冲洗数次后播于无激素的MS培养基中。（2）幼芽：取幼嫩植株上的项芽及侧芽,经自来水冲洗后在75％酒精中消毒30S,再放入1％。升汞中10～15min,然后用无菌水冲洗数次后,接于MS＋6－…     

生活垃圾堆肥草坪中蚯蚓对植物生长和抗氧化酶系的影响

通过在添加蚯蚓的生活垃圾堆肥基质上培植黑麦草、高羊茅和早熟禾,测定了草坪植物生物量、丙二醛（MDA）含量、超氧化物歧化酶（SOD）、过氧化物酶（POD）和过氧化氢酶（CAT）活性,研究了蚯蚓活动对3种草坪植物生长和抗氧化酶系的影响。结果表明：蚯蚓活动使黑麦草、高羊茅的地上牛物量分别增加了3．53倍和12．17倍,地下生物量分别增加127．45％和148．94％,而早熟禾地上生物量减少42．37％。放入蚯蚓后,黑麦草和高羊茅的MDA含量分别减少了51．30％和87．52％,早熟禾增加了16．74倍。黑麦草、高羊茅和早熟禾的SOD和POD活性在放入蚯蚓后,分别有所下降,SOD活性分别下降了64．93％,13．38％和83．56％,POD活性分别下降41．15％,54．41％和34．09％。黑麦草CAT活性提高了5．61％,而高羊茅和早熟禾分别下降11．73％和33．23％。可见,生活垃圾堆肥草坪中蚯蚓活动对植物生长及抗氧化酶系的影响因植物种类而异。     

菜青虫感染蜡蚧轮枝菌后的组织病理变化

对感病菜青虫Pieris rapae组织切片的观察研究表明, 蜡蚧轮枝菌Verticillium lecanii主要通过昆虫的体壁侵染虫体。菜青虫各龄幼虫在体壁接菌12 h后,附着在虫体表面的孢子即可萌发。2～3龄幼虫,蜡蚧轮枝菌菌丝24 h就可穿透体壁进入血腔,48 h可见脂肪体等器官发生病变; 4～5龄幼虫,36 h菌丝才可穿透体壁,48 h可见虫体内有部分菌丝体。侵入虫体内的菌丝对寄生组织没有选择性。菌丝首先在入侵的血腔中生长,然后侵入脂肪体和肌肉,随菌丝在虫体内的增殖,中肠、马氏管、丝腺等相继被侵染。受侵的组织器管均发生明显的病变,如体壁分离,脂肪体变形、溶解,肌纤维排列松散,中肠上皮细胞脱落并出现许多空泡等。     

西藏冰川上线蚓科一新属新种

1973—1975年间,中国科学院青藏高原综合科学考察队在西藏自治区波密县易贡若果冰川(海拔4600公尺)等地,采到这种冰蚯蚓。冰蚯蚓标本分别承中国科学院水生生物研究所曹文萱副教授和南京大学地理学系王富葆副教授送交我们进行分类研究;冰蚯蚓的显微摄影工作得到中国科学院水生生物研究所蒋燮治副教授的热情指导和该所何楚华、郑英两同志的大力协助,特此一并致以谢意。 冰蚯蚓标本共82条。其中成熟的个体为52条,9条分别用作横切、纵切和矢切玻片进行观察。10条用于解剖观察,我们认为这种冰蚯蚓确为一新属、新种,兹描述于下:     

癣净散浸泡治疗足癣疗效观察

目的 观察中药癣净散浸泡治疗足癣的疗效。方法 将80例足癣患者随机分为治疗组和对照组,治疗组用中药癣净散浸泡治疗,对照组外用特比萘芬乳膏治疗足癣。治疗2周后观察疗效。结果 治疗组的总有效率为82．5％。对照组的总有效率为67．5％,两组总有效率比较差异有显著性（χ^2=3．27,P〈0．05）。结论 中药癣净散浸泡治疗足癣疗效较好。