忆秉志先生二、三事——为纪念秉志先生诞生一百周年

科学的春天早临,百花盛开,枝叶并茂,多少人奋发前进,力行四化,科学与生产结合,科学促经济开发,回首往昔犹在眼前,激起我怀念这位艰苦创业,培育人材为人们尊敬的生物科学家,大家都尊称他“秉先生”,他的一生是生物科学开拓奠基人之一培育人材的卓越功绩永远值得怀念。今年为先生诞辰百年追忆着多少事情,起伏脑海。秉先生的高贵品格精神风貌,早     

纪念中国现代生物学奠基人、中国动物学会创始人、《动物学报》第一任主编秉志先生诞辰120周年

今年是我国近代生物学的主要奠基人、中国动物学会创始人、《动物学报》创始人和第一任主编秉志先生诞辰120周年。10月18日,中国动物学会和中国科学院动物研究所在京举办了秉志先生诞辰120周年纪念会。我虽无缘亲聆秉志先生的教诲,但通过秉志先生身边工作人员和他的学生们的缅怀感言,通过这篇《秉志传略》,以及在承担《所史》的编撰过程中对许多史料的查阅,不禁深深为他强烈的爱国热忱、渊博的知识、在维护科学家的良知方面所表现出来的非凡勇气和胆识所感动,并从中受到深刻的教育。值此纪念秉志先生诞辰120周年之际,不揣浅陋,将它写出来,以表达我对秉志先生的敬仰之情。     

在秉志先生诞辰120周年纪念会上的讲话

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们:今天,中国动物学会、中国科学院动物研究所在这里隆重举行“秉志先生诞辰120周年纪念会”,共同缅怀和纪念这位著名的动物学家、优秀的教育家、中国动物学研究的开拓者和中国动物学会的创始人,意义深远。秉志先生是我国近代生物学的开拓者和主     

最好的媒体技术也不应替代实际的观察和操作

生物科学的发展依赖于观察、实验、探究等科学方法。生物科学的教学也依赖于此。它们既是生物科学的教学内容。即习得科学方法和技能,又是理解、掌握科学知识,建立科学概念的必由之路。纵观世界各国生物科学教学改革的过程,普遍重视观察、实验、探究的数量增加和质量提高。     

鲤鱼DNA的超速离心分析

鲤鱼(Cyprinus carpio L.)是我国常见的淡水鱼类之一,在很多地方都可以找到,我国著名生物学家秉志先生,对鲤鱼的形态学有较系统和深入的研究,他著有《鲤鱼解剖》和《鲤鱼组织》等,但在秉志先生的工作中,因当时条件不具备,尚未使用电镜与超速离心分析技术进行工作。本文著者已用扫描电子显微镜对鲤鱼组织按秉志先生所著《鲤鱼解剖》所定的系统进行过观察,提出了一些新的资料,可能对动物学、水生生物学、水产学以及脊椎动物形态学的研究,有一定的参考价值。但对鲤鱼组织在分子水平上进行分析,尤其用超速离心分析的方法,测定它的沉降系数,尚未有人报道。本实验所用样品为鲤鱼 DNA,将其溶于0·2M 氯化钠水溶液中,PH6·5,浓度为1毫升     

治学严谨的科学家——邹承鲁教授

在邹先生八十寿辰来临之际 ,作为先生的学生衷心祝愿老人家健康长寿 !二十几年前我有幸从师于邹承鲁教授 ,专攻酶的结构与功能研究 ,毕业后回清华大学工作。先生严谨治学、献身科学的精神一直影响着我们这一代人。邹先生 1 945年毕业于西南联合大学化学系 ,清华大学是先生的母校 ,他对清华感情深厚 ,十分关注清华大学生物科学与技术系的建立与发展 ,并长期担任我系的顾问与兼职教授 ,曾多次来清华作学术报告 ,亲自指导相关研究工作 ,为清华生物系教师的培养与成长做出了贡献。清华大学生物科学与技术系的迅速成长凝聚着先生的心血与期望。邹…     

开创复合生态系统生态学,奠基生态文明建设——纪念著名生态学家王如松院士诞辰七十周年

王如松先生毕生致力于复合生态系统理论与可持续发展研究,为生态学发展和我国生态文明建设做出了杰出的贡献。他与导师马世骏先生共同创建了社会-经济-自然复合生态系统理论,开创了复合生态系统生态学新领域,为可持续发展与生态文明建设奠定了理论基础。他率先开展城市生态学与产业生态学研究,为生态学成为指导我国经济社会发展的科学基础发挥了引领作用。他提出了我国生态文明的内涵与建设途径,探索了我国生态县、生态市、生态省的可持续发展模式。王如松先生学术思想充满深邃的生态智慧、深厚的文化修养、富于科学远见的学术创新,所洋溢的爱国、爱民、爱科学的情怀,为后辈生态学工作者的楷模。     

办好“生物角”为教学服务

办好“生物角”可以加深和扩大课堂教学知识,使学生开阔眼界,增长“活”的知识;可以理论联系实际,复习巩固加深记忆所学知识;可以进一步培养学生热爱生物科学的兴趣和研究生物科学的能力;还可以培养青少年有辩证唯物主义的观点,从而使学生从小树立爱科学、讲科学、用科学的风尚。几年来,我校在办好“生物角”为教学服务方面做了探索,也收到较好的效果。我们是这样做的:1.明确办“生物角”的目的是配合教学,以展出“课本”中的基础知识为主,扩大知识为辅。2.选择合适的地点也很要紧。我校的“生物角”是设在学校醒目、便于学生     

迎接我国生物科学的春天

为了迎接我国“四化”建设的新进程——1981年的到来、为了迎接我国生物科学的春天,编委会特邀请我国生物学界部分著名专家举行笔谈会。大家共同展望了生物科学的发展远景,论述了生物科学在“四化”中的作用,表达了我国生物科学需要大批人材的热切愿望。我们深信:这些发言,必将大大地提高人们对生物科学的认识,促进我国生物科学的教学和研究工作的发展,激励广大青少年热爱生物科学,立志攀登生物科学高峰。现将笔谈会的书面发言按内容顺序予以发表。     

生物科学的发展与《生物课程标准》

全日制义务教育《生物课程标准》的制订 ,主要是从初中生终身发展的需要、社会需求和生物科学发展 3个方面综合考虑的。此文试从生物科学的发展说明确定课程内容标准的依据。2 0世纪是自然科学发展史上最为辉煌的时代 ,生物科学是自然科学中发展最迅速的学科。因为生物科学与人类生存、人民健康、社会发展密切相关 ,必然成为2 1世纪初的主导学科。在 2 0世纪生物科学的发展中有许多重大突破 ,出现了许多新观念、新思想、新成果和新技术。特别是 2 0世纪 5 0年代以来 ,随着数理科学广泛深入地渗透到生物科学以及一些先进的仪器设备和研究技术…     

裘维蕃教授讲话

首先,让我祝贺《生物学通报》创刊40周年,让我向辛勤劳动的编委、编辑同志们致敬! 世界上各种事物无非是生物和非生物,生物的主要特征是有生命的,因此研究生物的科学叫生物学,又叫生命科学。《生物学通报》深入浅出的文章,不断报导世界生物科学动态和我国的重要成就,已经历了40个年头,对生物科学的教学和科研起到了积极的启发和响导的作用,是大家有目共睹的。研究生物和生命的奥秘,不是为研究而研究,而是为给医药科学、农业科学、林业生产、渔业、畜牧业和生态环境保护等提供可靠的科学依据。因此,生物科学的教学与研究,是人类活动中最不可缺少的学科之一。     

生物科学是农业科学的基础

生物科学是农业科学的基础贵刊第１０期转载“来自大洋彼岸的呼吁”一文，读后感触颇深。我认为取消生物高考，是关系着我国生物学科的兴衰发展的重大问题。众所周知，国际上已公认２１世纪是生物科学的世纪，生物科学将成为领先学科。生物技术已是当前高科技的重要组成部...     

高中生物教学中培养学生生物科学素养

生物科学素养,就是指公民参与社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念、探究发现能力和科学的态度与价值观。生物科学素养是公民科学素养的重要组成部分,它反映了一个人对生物科学的基础知识的掌握和运用水平,以及自身的科学素养能力。培养学生科学素养的根本措施就要求教师在实际教学中采取合理的、有效的教学策略,注重对学生生物科学素养的渗透,并通过合理的途径来提高学生的生物科学素养,注重生物实验教学。     

对科学本质的一些探讨

说真的。在中学教了数十年的生物科学课程,一直都没有关注科学的本质究竟是什么。这些年参与中学生物学课程改革的研究和实践,渐渐地觉得这个问题很重要．因为生物科学教育是科学教育的一个重要领域,科学教育自然应揭示并使学生领悟科学的本质。在我们的课程标准中就有提及,例如义务教育生物学课程标准中,在“提高生物科学素养”的叙述中,就有“理解科学的本质”的要求。     

中国生物学人才培养简况

在自然科学领域中,生物科学与人类关系最为密切,它是农、林、牧、水产、医药卫生和轻工业等的基础,尤其是随着近代科学发展与许多学科交叉渗透,在新技术领域中占有越来越重要的地位.当前举世瞩目的全球性四大问题——人口、食物、环境与能源无一不与生物科学密切相关,生物科学的发展已引起国内外有识人士的普遍关注.一、当前教育改革的情况国家教委和各级领导非常重视生物科学的教育问题.1990年7月,国家教委在兰州召开了全国高等理科教育工作座谈会,会议提出新中国建立的前17年,从总体来讲为我国社会主义高等理科教育奠定了良好基础,培养了12万多具有较高质量     

秉志与昆虫学的渊源

秉志这个名字,对于当今年轻一代的昆虫学工作者来说,肯定是陌生的。因此,有必要先介绍一下秉志其人其事。秉志是我国著名动物学家,我国生物学界的开创者,近代动物学的主要奠基人。早在90多年前,他就大力倡导我国的科学事业,与留美同学共同发起组织我国最早的民办自然科学学术团     

世纪之交的生物学

２１世纪,将是多学科相互交叉、相互渗透、高度综合以及系统化、整体化的科学发展的重要时代。生物科学作为带头学科乃学者的共识。在世纪之交,我们将陆续刊登一些专家学者的有关论述,以飨读者。邹承鲁先生应本刊之邀,写了“世纪之交的生物学”,并附来短信,对《生物学通报》及生物教育问题提出了希望。     

怀念朱洗先生

今年8月20日是朱洗先生90周年的诞辰。为了纪念朱洗先生,“生物科学信息”编委会薛攀皋同志约我写一篇文章,我的确也觉得有好多话要说,表示我的怀念。但一提出笔来,思绪起伏,真不知从何说起;尤其在朱洗先生辞世后一段日子里和那“历史悲剧”年代过后的几年中,好几位同一辈的知名老科学家已经写了不少介绍和颂扬朱先生生平,重大的科学成就和贡献,以及他的治学精神和高尚情操的文章。记得当我还在念书的时候,从朱洗先生撰写的“生物学丛书”开始知道了他。书中丰富的     

生物技术与医学科学

生物学是医学的基础。医学科学的发展依赖于生物科学的发展。历史上任何一次生物科学的重大突破都给医学科学的发展以巨大的推动。五、六十年代Watson和Crick创立的DNA双螺旋模版学说、Monod和Jacod操纵子学说的提出,从分子水平上揭开了生物体内遗传与代谢关系的奥秘。这些重大的进展不仅推动了医学遗传学的飞速发展,而且涉及到了医学科学的大部分学科。     

STS教育在中学生物学教学中的探索一例——"如何面对艾滋病"一节教学

STS(science-technology-society)教育理念在我国的中学生物学教育中正在得到大力的推广,并成为指导我国生物学课程改革的基本理念。在教育部最新制定的《普通高中生物课程标准》中,“认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系”被列为课程目标之一。