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在中学生物教学过程中，将生态道德教育与生物教育结合起来是必要且可行的。我国政府批准发布的《中国21世纪议程》论述了我国公民的生态道德行为，界定为三条：①所有的人享有生存环境不受污染和破坏，从而能够健康和健全生活的权利，并承担有保护子孙后代，满足其生存需要的责任；②地球上所有的生物物种享有其栖息地不受污染和破坏，从而能持续生存的权利，人类承担有保护生态环境的责任；③每个人都有义务关心他人和其他生命，破坏、侵犯他人和生物物种生存权利的行为是违背人类责任的行为，要禁止这种不道德的行为。这三条生态道德行为标准，不但规范了我国公民的生态道德，也是中学教育必须培养的道德行为素质。生物学科的内容性质决定了生物学科在生态道德教育中可发挥其积极的作用。 相似文献
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本文阐述了在中学生物学教学中进行生态意识教育的重要性，介绍了中学生物学教材中可以渗透、拓展生态意识教育的内容以及实施生态意识教育的方法、途径。 相似文献
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一、目的意义随着工农业生产的发展和人口的增长,生态环境问题越来越引起世界各国的重视。我国近二十多年来,也很重视这个问题。但由于种种原因,生态学教育仍处于落后状态,尤其是中小学的生态学教育。我国人民的生态意识仍然不高。中学生态学教育对提高青少年的生态意识,从小培养他们热爱祖国、热爱家乡、珍惜自然资源、保护自然环境的责任感,有重要意义。由于中小学直接接触基层群众,中学的生态学教育对提高基层群众的生态意识,有独 相似文献
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基于国外包含生态观、道德和社会责任的品格和价值观理论及相关研究,提出了在社会性科学议题情境中促进学生品格和价值观的教学活动框架,并以转基因社会性科学议题为例呈现教学活动的设计,拓展我国品格和价值观教育的理论和实践,为生态教育、道德教育及社会责任感的培养提供新的思路和启示。 相似文献
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生物教学中的游戏──介绍台湾中学生物课本遗传、进化和生态部分的实验罗琦（云南师范大学五华实验中学６５００３３）王重力（云南师范大学生命科学系６５００９２）我国台湾省的中学生物教材在遗传、进化和生态部分,总共设计安排了９个实验。从不同的角度启发学生发现... 相似文献
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农村中学生物学科ＳＴＳ教育初探周衍文（浙江省宁海第四中学３１５６０２）编者按ＳＴＳ（科学、技术和社会）教育,是近十几年来国际上引起广泛关注和研究的一中科学教育模式。在我国,《ＳＴＳ和中学理科教育的改革》已列入“八五”国家教育科学规划教委的重点课题。Ｓ... 相似文献
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德国的赫尔巴特说过 :“道德普遍地被认为是人类的最高目的 ,因此也是教育的最高目的。”前苏联的马卡连科也曾说过 :“道德教育应当走在生理成熟的前面 ,至少应保持同步。”可见在生态学教学中 ,渗透生态伦理道德教育 ,使学生形成不同于前人的崭新的生态伦理道德观 ,对于提高全社会公民的生态意识 ,确立人与自然和谐发展的关系是非常必要的。1 从人类的发展过程 ,看生态伦理道德形成的必然性在远古 ,人类面对一个完全陌生的自然 ,只能被动地服从它。基于对自然的无知及生存的艰难 ,人类在显得异常高大和神圣的自然面前产生了“自然崇拜”… 相似文献
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中学生物课程目标体系 总被引：2，自引：1，他引：1
课程目标是依据中学教育总体目标制定的学科教育、教学活动的标准,它不仅是一切教学活动的出发点和归宿,也是评估教学和教学质量的重要依据,中学生物的课程目标,集中体现在《生物教学大纲》的“教学目的”和“教学目标”两个项目中,深入钻研生物教学大纲,明确中学生物课程目标体系,对课堂教学全面实施素质教育具有十分重要的作用。１ 教学目的和教学目标长期以来,我国的许多教育教学理论著述中,教育目的（ａｉｍｓｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ）与教育目标（ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｏｂｊｅｃｔｉｖｅ）、教学目的（ｇｏａｌｓｏｆｉｎ… 相似文献
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防控外来物种入侵需要全社会的共同努力,而进行相应的生态道德教育是实现此目标的基石。应利用各种渠道,针对不同类群的公众,制定特定的生态道德教育战略,充分调动公众的积极性,增强全社会的防范意识,使不同部门、单位和个人都认识到所担负的防控外来物种入侵的责任。只有当政府工作人员、与外来物种接触较多的业务人员和普通公众都充分意识到外来入侵物种危害的严重性,自己的行为和活动与外来物种入侵有十分密切的联系,逐步做到遵守相应的生态道德规范,自觉维护生态系统的安全,才是防控外来物种入侵的最佳途径。 相似文献
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“生态系统”一节教案李中和（山东省平邑县第二中学２７３３００）教学目标了解生态系统的概念，理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者在系统中的地位。理解生态平衡的概念，明确保持生态平衡的重要意义。教学重点生态系统的组成和生态平衡的概念。教学难点生态... 相似文献
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科教兴国，提高整个中华民族的科学文化水平是我国的基本国策之一。90年代以来，中学教育已开始由应试教育向素质教育转轨[6]’。在这个转轨过程中，高等师范院校承担着培养合格的中学教师的重要任务。植物生理学是高等师范院校生物学专业的主干课程之一。针对中学生物学教学的需要，上好这门课，是植物生理学为基础教育服务的重要一环。为此，我们就高等师范院校《植物生理学》教学为基础教育服务问题进行了一些调查研究。1中学生物学教材中植物生理学的重点和难点在中学生物学教材中，有关植物生理学知识的内容较多，份量重，教学难点多。… 相似文献
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参加生物学奥林匹克况赛活动促进我国生物学教育的发展秦浩然（洛阳市群力中学教育研究所,洛阳市第一高级中学,４７１００２）１．参加国际生物学奥赛和我国中学生生物学竞赛活动的概况ＩＢＯ是国际中学生生物学奥林匹克竞赛（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＢｉｏｌｏｇｙ... 相似文献
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市场经济的发展对生物教学改革的促进郭道盛（山东省章印市第六中学２５０２０４）在经济建设改革开放的时代，如何引导学生正确认识市场经济，是值得探讨的课题。生物学作为一门与社会生产实践联系较为密切的学科，在教学中联系实际对学生实施市场经济教育具有其独特的优... 相似文献
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在课堂上培养学生的创造力伯海英（厦门教育学院３６１００３）生物课是学生进人中学后第一门实验性较强的自然学科。在课堂上充分应用启发性原则，并渗透创造性教育内容于其中，对培养学生富有创造性的科学研究精神，必定是一个好的开端，也将打下一个好基础。“问题情景... 相似文献
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苏州市召开生物学会年会苏州市生物学会十一届年会于９４年１２月１６日～１７日召开。大会听取了关于在香港举行的“中学环境教育研修活动”、访美考察报告和关于“大熊猫‘白雪公主’失踪及捕获经过”等报告，并观看了“夜鹭的生态习性”、“苏州一中开展多学科联合野外... 相似文献
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福建省青少年海洋生物标本馆简介欧盈茂（福建省东山县第二中学３６３４０１）福建省青少年海洋生物标本馆是福建省科协命名的，坐落在东山第二中学实验楼五楼两间宽敞明亮的大厅里。它是东山第二中学师生从１９８０年起，利用寒暑假、课外活动、劳动技术课等时间，１０多... 相似文献
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浅谈“细菌”教学中的卫生教育王华（甘肃庆阳县长庆石油勘探局第二中学７４５００３）长指甲、“黑指甲”现象在中学生当中普遍存在，留长发、不刷牙甚至不洗澡的中学生也大有人在。诸多事实表明教育中学生养成良好的卫生习惯存在着一定的问题。在新编教材初中《生物》第... 相似文献