不同培养基对PGPR实验效果的影响

通过对我院生物工程专业本科生的2项PGPR实验,对不同培养基对实验效果的影响进行了初步研究。实验证明,采用不同的培养基,对实验效率和实验效果影响很大;科学合理的选择培养基,能够提高实验结果的准确性和可靠性,可以大幅度地缩短实验时间,提高实验效率,通过本实验的进行达到了引导学生开阔思路,科学合理地设计试验方案,提高综合实验能力的目的。     

花椒挥发油的提取及其抑菌抗虫活性测定

本实验研究了不同溶剂对花椒挥发油的提取效果,进行了花椒挥发油对不同菌种的抑菌实验,并探究了其对棉铃虫幼虫的拒食性和忌避性。实验结果表明:当乙醚作为提取剂时,提取率最高为8.77%;对不同菌种的抑菌效果无明显差别;乙醚提取的花椒挥发油对棉铃虫幼虫在拒食率及忌避率上均优于其他溶剂所提取的挥发油,对棉铃虫幼虫有着更好的抑制力。     

用葱兰代替洋葱进行植物系列实验初探

葱兰(或玉帘、葱莲Zephyranthes candida)是石蒜科花卉植物,由于它四季常绿,花色淡雅,适应性强,且易繁殖,我国南北各地庭园常有栽培。近几年来,我们用它作实验材料进行高中生物学三个植物实验,收到了比用洋葱作实验材料好得多的效果。一是实验不受季节限制,随时都可进行;二是不需经济开支,材料易得;三是可多次利用,做完实验后仍可栽培供观赏;四是实验效果好,三个实验都能达到目的。     

对“绿叶在光下制造有机物”实验的探索与改进

在初中生物学"绿叶在光下制造有机物"实验中,针对北方地区天竺葵取材不易,实验效果不明显,隔水加热时间长、不安全等方面进行了切实可行的改进,通过改进实验材料、实验步骤和实验装置实现了当堂实验的真实性、顺畅性与普及性,提高了实验效果。     

"绿叶在光下制造淀粉"和"光合作用需要光和叶绿体"实验材料选择

中学生物教材中 ,安排有验证“绿叶在光下制造淀粉”和“光合作用需要光和叶绿体”的实验。教材中选用天竺葵、银边天竺葵和蚕豆做实验材料。前两种材料通常很难得到 ,蚕豆叶实验效果不佳——一是变蓝色不明显 ;二是叶比较厚 ,在显微镜下观察 ,看不清楚。而光合作用的原理和条件又是教材中的一个难点。为了化难为易 ,我到大自然中寻找新的材料 ,提高了实验课的开出率 ,收到了较好的效果。1　实验材料1.1　通过用多种绿叶植物进行实验 ,发现了一种俗称“地藕”的植物的叶 ,实验效果特别好。它是一种栽培植物。因为它的地下茎形似“莲”的地下…     

高中生物学实验教学与学生创新能力的培养

在高中生物学实验教学中 ,如何实现创新教育 ,培养学生创新能力 ?教学改革的实践告诉我们 ,运用创新型实验教学法 ,使学生做到“五个学会”,真正学会做实验 ,是培养学生实验创新能力的有效方法。1　学会选择实验材料高中《生物》必做的 4个学生实验 ,所用实验材料是洋葱 (根尖、根、表皮 )和新鲜的菠菜叶子。为什么要选用洋葱和菠菜呢 ?因为它们符合实验要求。这里要求学生明白 ,选择实验材料的标准 :一是取材方便 ;二是操作简便 ;三是效果明显。其中主要是效果明显 ,务必保证实验效果。能不能用别的材料代替洋葱和菠菜呢 ?回答是 ,符合上述…     

生物核磁共振实验中的相移预饱和压水峰技术

进一步阐明了相移预饱和技术压水峰的实验原理,提出了有效的相位循环.在对生物样品进行二维COSY,NOESY和HMQC NMR测试中,压抑溶剂水峰的效果达到和超过10^-6,使得水溶液中浓度极稀(2mmol/L)样品的¹³C NMR信号的实验检测成为可能.     

大孔吸附树脂纯化唐古特白刺红色素的研究

通过静态吸附解析实验,确定了利用大孔吸附树脂初步纯化唐古特白刺红色素的条件,并根据所得条件做了扩大实验。结果表明．X-5树脂的吸附能力最好,吸附率为76．85％,pH在1—3范围内对吸附效果无影响;较高的乙醇浓度和pH值有利于色素的解析,解析液以80％酸化乙醇（含1％HCI）效果最佳,解析时间为40min;扩大实验得到紫红色色素粉末,得率为1．24％,水溶性好,不含糖类、蛋白质等水溶性杂质;树脂通过回收再生可重复利用。本实验为色素产品的开发及白刺果实的综合利用提供了理论依据。     

水皂角多酚的提取工艺研究

本研究通过单因素实验和正交实验 ,以提取物中水皂角总多酚含量为考察指标 ,对影响水皂角多酚提取效果的各因素进行了研究。结果表明各因素对水皂角多酚提取效果的影响程度从高到低依次为 :浸提温度 >乙醇浓度 >固液比 >浸提时间。确定了水皂角多酚的最佳提取工艺为乙醇浓度 70 % ,浸提温度 70℃ ,浸提时间 5h ,固液比 1∶10。     

基于Web的形态学实验教学改革

目的 探讨基于web的高职高专医学形态学实验教学改革并评价其效果.方法 构建形态学实验网络辅助教学平台与实验室开放管理平台,选取程度相当的4个平行班级分别作为实验班和对照班,实验班的形态学课程的实验教学采用传统教学和网络辅助教学与实验室开放管理,对照班的采用传统教学.结果 ①成功构建了形态学实验网络辅助教学与实验室开放管理平台;②实验班的形态学课程的实验考试成绩均显著优于对照班(P＜0.05).结论 基于web的形态学实验教学改革能够显著提高形态学课程的实验教学效果.     

家蚕卵色杂交试验

在高中生物学教学中,我们经过多年试验,采用家蚕卵色杂交试验验证“分离规律”,效果很好,现介绍如下: (一)实验材料和方法种蚕与试验周期:我们准备了黑卵和红卵两个纯种蚕蛾进行杂交试验.一般用45天左右即可完成实验的全过程;实验设备简单,易学易会;卵色鲜明、差异显著;一个卵圈有400～600粒卵,群体较大,分离比数据正确可靠;通过观察杂种后代的显性、隐性和F_2代性状的分离现象等,达到验证分离规律的理想效果。     

植物叶际微生物提取方法研究

实验以菜豆叶子为材料,定量比较了不同叶际微生物提取方法的提取效果,为叶际微生物的研究提供有效的手段。通过实验研究得出,叶际微生物用不同的提取方法和提取溶液提取效果有很大的差别。用超声波提取,随着超声时间的延长,微生物数量先会有一个增长的过程达到最佳效果后又会减少,最佳提取时间为4 min左右;水和磷酸缓冲液两种提取溶液的提取效果没有显著的差别;匀浆的提取方法与超声波提取法相比,提取量有明显增多甚至多出一倍左右,前者最大提取量为1.12×10⁷个/g鲜叶;而后者为7.67×106个/g鲜叶;叶子的采样量一般是在4～5 g为宜。通过实验还得出随着叶龄的增大叶际微生物数量会显著的增多,但对于叶际微生物的研究还要综合考虑其他各种因素,随具体的目的才能确定最适合的叶龄。     

我国第2次空间蛋白质晶体生长实验

1994年7月,在我国返回式卫星FSW-2上进行了第2次空间蛋白质结晶实验.该次实验中的晶体生长状况明显优于首次空间实验结果,参加实验的10种蛋白质中有9种蛋白质在空间长出了晶体,48个样品的单晶产生率达70％以上.其中3种蛋白质在空间长出较大单晶体,能用于X射线衍射实验和收集强度数据.这3种蛋白质中,除了在首次空间实验中长出较大晶体的溶菌酶,还有由于结晶条件优化而结晶效果明显改进的酸性磷脂酶A₂和斑头雁氧合血红蛋白.微重力条件对蛋白质晶体生长的良好效应在本次实验中得到进一步证实.     

极大螺旋藻藻胆蛋白提纯工艺初试

目的:螺旋藻富含藻胆蛋白,其附加值高,本实验对螺旋藻藻胆蛋白提取工艺做初步探索;方法:比较了组织捣碎法,冻融法,超声波法释放螺旋藻藻胆蛋白的效果,并用硫酸铵盐析,羟基磷灰石层析进一步提纯,对结果作了吸收光谱和SDS电泳鉴定;结果:显示超声波法破碎效果好,两次羟基磷灰石层析所得蛋白纯度较高;结论:表明本实验流程相对以往工艺经济,省力,省时,对螺旋藻藻胆蛋白的规模提取有一定实用价值。     

琥珀酸脱氢酶实验的优化设计

琥珀酸脱氢酶作用的实验是《生物化学》课程的重要实验之一。由于材料来源、成本、操作、结果等在实验教学中存在的问题,影响了该实验的效果和开出率。采用普通鸽子胸脯处肌肉作为实验材料,并对实验条件和程序进行优化,从而使教学取得了较好的效果,实验开出率也得以提高。     

食品微生物学实验课教学改革的初步探索

为了提高学生实验动手能力和实验教学效果 ,对食品科学与工程专业《食品微生物学》实验课教学进行了改革探索 ,在原有实验的基础上增加了综合性大实验“食品卫生微生物指标检测”。对实验教学方法进行了改革 ,结果证明 :综合实验对学生实验动手能力有很大提高。实验教学方法的改革 ,提高了实验教学效果。     

2例生物学实验的改进

针对初中生物学2个实验,通过对实验材料器具、实验装置设计和实验操作过程等方面进行了改进,提高实验效果。     

rhEGF缓释微球对糖尿病皮肤溃疡创面修复的 作用

采用W/O/W方法制备聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)载重组人表皮生长因子(rhEGF)缓释微球, 表征了缓释微球形貌和粒径分布, 研究了体外释放行为, 进行了细胞实验和动物实验. 结果显示：微球形貌规则, 粒径均匀; 药物包封率达85.6%; 缓释时间达24 h. 细胞实验表明, 微球比rhEGF原液具有更好的促进细胞增殖作用; 通过观察动物实验中溃疡面积变化、组织病理切片和PCNA表达, 发现微球组治疗效果优于生长因子原液组和空白对照组, 并且具有显著性差异. 本研究为rhEGF缓释微球技术的临床应用提供了重要的科学依据.     

龙须菜多糖脱硫酸化及免疫活性研究

考察了Miller等和Nagasawa等报道的脱硫酸方法对龙须菜多糖硫酸基脱除效果,并比较了脱硫酸前后多糖的免疫活性变化。实验结果显示,采用Miller等报道的方法时,以草酸作为催化剂对硫酸基脱除效果最好,脱除率达到71.4%,远好于其他种类酸催化,但多糖回收率却只有36.4%;采用Nagasawa等报道的方法时,向二甲基亚砜溶液中加入10%甲醇比加入2%吡啶或2%吡啶+2%三甲基氯硅烷具有更好的脱硫酸基效果,硫酸基脱除率达到72.9%,回收率48.9%,是本次实验中效果最好的。免疫活性实验表明,当降低龙须菜多糖硫酸基含量时,免疫活性相应降低。     

"叶绿体中色素的提取和分离"实验的改进

按照高中《生物》教材中“叶绿体中色素的提取和分离”实验的方法和步骤操作,据许多中学老师反映实验效果不很理想。存在的问题有:①采用毛细吸管吸取滤液,画线很难达到“细、齐”的要求;②制备滤纸条时剪去两角,不容易把握;③层析液容易没及滤液细线。④层析后容易出现色素带分离不够充分,或色素带分离过度而造成胡萝卜素在滤纸条上消失的现象。⑤用菠菜作为实验材料,易受季节性限制,此外, 色素提取液呈黄绿色,色素带颜色浅,实验效果差。对该实验我们做了一些改进,在此提出。