黑龙江满族、蒙古族的苯硫脲味盲频率

我国已对25个民族进行了PTC尝味能力的调查。1984年7月我们对尚未进行PTG尝味能力调查的黑龙江满族进行了苯硫脲味盲频率的调查,同时也对黑龙江蒙古族进行了调查。满族的调查群体是齐齐哈尔市昂昂溪区小阿拉街小学、富裕县塔哈乡大高粱小学、富裕县     

100对双生子的调查分析1

早在唐朝（公元618-906年）我国就有关 于多生子的记载。英国学者Galton于1875年 开始着手人类双生子的研究,以后Laufer (192 0 年）、Komai和Fukuoka (1936年）相继有过比 较完整的报告。解放后,我国尤氏等11-61报告过 双生子的调查和分析。1980年3-11月我们对 武汉市研口区3条街、8所小学（(8所小学不在 3条街中）进行普查,其结果分析如下。     

“作物栽培”选修课教法探索

“作物栽培”选修课教法探索薛天烈（上海市南汇县下沙中学２０１３１７）编者按农村普通中学如何深化中学生物教学改革？薛天烈老师的这篇短文给我们一定的启发。农村普通中学的生物教学应该努力做到与农业生产和科学试验有机地结合，使学生学得更多的应用性知识。我们欢...     

深化生物教学改革 适应农村发展需要

深化生物教学改革　适应农村发展需要高久海，郭福平（北京市怀柔县庙城中学１０１４０１）农业生产的高速发展，需要大批爱农村、有文化、懂技术、素质高的劳动者。在培养适应农村发展需要的劳动者过程中，生物学科有其独特的地位和作用”。我们针对学校地处农村、本镇农...     

埋首耕耘,志在育才——杨玉泉老师的先进事迹

杨玉泉老师是上海县友爱实验中学生物学科高级教师,在中学生物园地辛勤耕耘了25个春秋,任劳任怨,奋斗不息,用丰富的专业科技知识和与农副业相关的劳动技能培育了一批又一批学生,为探索农村中学的办学方向作出了重要贡献,受到     

植物学山地实习教改尝试及效果分析

对高等植物系统分类部分的山地实习进行了改进授课方式,更新教学手段,优化实习时段等教学改革尝试,并通过问卷调查的形式对实习效果进行了调查,发现学生对教改持积极认同的态度,教改效果良好,但仍有许多问题需要在今后的教学过程中不断探索与完善。     

加强课外参与,强化中国当代文学的教学改革

这是本院当代文学教学改革的一个成果。在当代文学教学实践中,我们根据学科特点和我们的教学实际,对此学科进行了教学探索,就是坚持作家、课堂、社团三者相互结合,共同发展,共赢共荣,取得了一定的效果。     

福建莆田地区家栖鼠类数量动态分析

莆田市农村是福建省人口密集、经济文化比较发达的农业区之一。该地区的鼠类以往未进行过系统的调查,但鼠害较严重,鼠传疾病时有发生。为搞好除害灭病工作,我们于1987年3月至1989年2月在该市黄石镇东埭村对家鼠群落进行调查研究。自然概况和调查方法黄石镇东埭村位于莆田市城关东南,东濒兴化湾。房屋多为土木结构平房,农作物主要有水稻、小麦等,家禽家畜饲养较多。     

面向农村小学改革中师生物教学

中等师范学校生物课是一门必修课,是为培养合格的小学教师而开设的,因此,要面向小学,改革中师生物教学。近几年来笔者通过到小学听课、调查、掌握不同类型的小学自然课、语文课教学情况,联系小学实际,改进教学方法,收到一定的效果。１农村小学生物学知识教学现状１...     

撤点并校与农村居民的迁移决策

上世纪９０年代以来,我国农村地区的小学数量急剧减少。本文利用２０００ 年和２００５年的人口普查和１％人口抽样调查数据以及相关年份的城市层面数据,考 察了农村地区学校数量减少对农村居民迁移的影响。实证结果表明,农村地区学校 数量的减少显著提高了居民迁出的概率。为了建立两个变量之间的因果关系,我们 控制了一系列变量,包括反映地区人口迁移趋势的变量。此外,我们还分性别、分年 龄、分不同的迁移类型、分不同的家庭类型（是否有小孩）考察了上述关系。结果表 明,那些有小孩的、处于相应年龄段的农村居民对于学校数量的减少更加敏感。     

培养学习兴趣 使学生爱学生物课——对植物学教学方法的初探

如何把生物课上“活”?如何培养学生学习生物的兴趣?如何使生物课的教学和发展智能结合起来?我对上述问题经过一年的探索,有以下几点看法。首先,要保护和维持学生已有的学习兴趣。初中一年级学生已经具备了一定的生活经验,掌握了一定的观察方法,并且在小学已经有了自然常识的基础。根据调查,我了解到学生在进入中学以前,至少有一半或一半以上的学生对自然常识是感兴趣的。初一年级的地理和生物课是小学自然常识的后续课,是在原有基础上的深化,学生的这种兴趣不需要重新培养,而是要保护和继续维持,并努力使这种兴趣转化成学习生物课的直接动力。     

哈萨克族、维吾尔族和锡伯族中的红绿色盲率

1984年9月至12月,我们对伊宁市和察布查尔县的民族中、小学男学生中的色盲率进行了调查。其中维吾尔族1,347人,哈萨克族838人,锡伯族837人,共3,022人。被调查者的年龄范围是8—19岁。     

医学微生物学试题库的组建及其应用

医学微生物学考试,多半采用授课教师命题和阅卷的传统模式,过分重视以分数评论学生而忽视考试在教学反馈上的作用。为了改变以往的考试方式,探索考试在医学教学改革中的作用,自１９９７年开始,我们同医学教育研究室联合,对１９９５～１９９７年三届临床医学专业医学微生物学的试卷及考试成绩进行了分析,了解本课程考试在命题、组题、阅卷、试题分析、考试反馈等方面的问题,尝试建立上海医科大学医学微生物学试题库,以便探讨“教考分离”的考试制度和实行标准化考试的方式。现将我们的做法介绍如下,以供同行参考和交流。１　制定考…     

地下蝼蛄简易调查方法

过去调查地下蝼蛄,一般都是挖土取样,不但费工多、效率低,而且劳动强度大。过去我们两个劳力一天只能挖8-10个点(每点两平方米,深一米),挖了很多点所得蝼蛄却很少,有的还挖死了。经过1963-1964年在浚县城关和内黄张龙蹲点以来的探索,我们初步找到了一些简单易行的调查方法。     

适当加大中师生物实验考试的比重

在中师的生物考试中,传统的方法是以笔试为主,着重于书本知识掌握情况的考查,而轻视实验操作技能的检验。这种状况与当前的教学改革很不适应。从1986年起,我们在生物课考试的方法上进行了一些改革。我们觉得,一个合格的小学自然教师,不能只仅仅掌握一些有限的书本知识,还必须具备比较熟练的实验操作技能。就生物课来讲,它是一门实验性很强的学科,中师生掌握一定水平的生物实验技能,不仅是上好中师生物课的需要,也是今后从事小学自然课教学的需要。考查有关实验内容,正是为了检验他们掌握实验技能的程度。因此,我们在新生入校后的第一节课就向他们明确宣布     

关于文科学生学习生物学的心理调查

在高中文科班是否应开设生物课?文科生物学教学过程中应注意哪些问题?这是我们近几年一直在探讨的问题。在对历届高中文科学生进行生物学知识教育的基础上,1989年9月底,我们对文科学生学习生物学的心理进行了调查。现归纳分析如下: (一)调查方式与结果我们拟定了调查表,对我校八七和八八两级文科学生(以两个理科班为对照),采用不记名问卷方式进行了调查。调查人数:文科为190人,理科为111人。其中,文科有效问卷为188份,理科为110份。具体结果见附表。 (二)结果分析 1.开设生物学课符合学生的心理需要从调查数据可以看到,文科学生中有91.49%愿意开设生物学课,与理科班学生基本一致;若把历史、地理、生物置于选修课地位,则选修生物学的竟达     

赤眼蜂在淮北自然越冬初报

几年来,我们在利用赤眼蜂防治害虫方面,取得了一些成果。为了进一步探索赤眼蜂的发生规律、扩大虫源和提高寄生率,我们遵照毛主席关于“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”的伟大教导,从1972年冬开始对赤眼蜂的自然越冬情况,进行了调查研究,现将初步结果简报于下。 一、调查经过及结果 1972年10月,我们开始寻找赤眼蜂的越冬场所和寄主,从田野到村庄,沟沿到坟塘,查遍树木和杂草,搜集到数以千计的标本,于11月下旬,在柳毒蛾卵的     

河北省代表地区屠宰场蝇类调查及防制意见

前 言 在河北省各代表地区有瓣蝇类兹生习性的调查中,我们发现屠宰场蝇类的虫口密度大,蝇类相复杂。因此1963-1964年,分别在邯郸、张家口、秦皇岛、承德、石家庄等市的屠宰场进行了比较深入的调查。 在石家庄每月采集一次;其他市区于春夏之间和秋季各采集一次。1963年重点作了幼虫调查,1964年重点作了成蝇调查。在调查成蝇时,有意识的用拍击法15分钟)对蝇种密度作了统计。所有标本均带回实验室进行鉴定。     

一组光合作用和呼吸作用的比较实验

在生物教学改革的探索和实践中,我们深感加强高中生物实验教学和提高实验效率是十分必要的,因而在教学中我们设计并进行了这组实验。它包括三个实验多个项目。在实验课或课外活动时,将实验一、二的结果观察放在实验三之后(实验一的某些项目结果放在次日观察)。这样,用一节课便可解决多个问题。本组实验也可以分开,用作演示实验。实验一光合作用吸收二氧化碳     

五位一体的生物教学改革

五位一体的生物教学改革张志文北京市“五四学制（小学五年,初中四年）区域性改革实验”,生物学科正进行着“教学观念,教学方法,教学内容,教学手段,考试方法”,五位一体的教学改革。此项改革的目的,在于培养学生能力,提高学生素质。一、教学观念的改革教学观念的...