初中生物教学中渗透美育教育初探

审美教育即美育,它是审美活动和教育活动相统一的特殊实践活动,是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面。美育不仅能陶冶情操,提高修养,而且还有助于智力开发,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。随着新课程改革的不断深入,美育教育愈来愈显示其造就学生健全人格的重要作用。然而,在目前初中生物教学中,美育教育还是一个未曾开发的处女地,亟待广大教师进行深入的研究和探索。     

美术特色高中生物教学中美育渗透的策略

二十一世纪是一个以信息技术和生物科学为先导的知识经济时代,也是一个审美的时代。长期以来,中学教育只重视智育,而忽视了人格的系统培养。科学教育中的美育对人格发展的作用是其他教育活动所不能替代的,它在创新教育,在促进人格的完善方面的巨大意义也逐渐为人们所认识。为了更好的在生物教学中渗透美育,让学生的情感得到的升华,结合本人所学的专业理论和教学实际,就生物教学中美育渗透这一问题进行较为全面的探讨,以期对正在进行的新课程改革的教学实际和美术特长生的生物学习兴趣的提高有所帮助。     

云贵高原湿地景区人类活动强度的空间分布——以云南省拉市海流域为例

人类活动强度多用于衡量人类对自然生态的影响程度,具有明显的空间差异性。本研究以云南省拉市海流域为例,采用SPOT遥感影像对土地利用数据进行更新,通过对不同土地类型赋权得到格网化的土地利用强度综合指数,并将其作为基础人类活动强度。同时,又纳入了当地的骑马和划船两项主要旅游活动,基于马场位置和马匹数量以及船只数量,采用地理信息系统的核密度分析方法进行空间定量化,并在100 m×100 m空间尺度上与基础人类活动强度进行叠加,得到更为精确的综合人类活动强度,并对其空间差异进行分析。结果表明: 格网化和核密度分析在提高空间分析精度的同时,将空间上的叠加和扩散效应体现出来;在拉市海流域综合人类活动强度图中,水域的入海口处强度值最高,海中心强度值最低,整体强度呈现从四周向中间逐渐减弱的趋势,陆域的居民点为强度最高区域,农业用地聚集区强度值处于中间水平,海拔较高的林区人类活动强度较低;拉市海水域综合人类活动强度值变化最明显,与基础人类活动强度差异较大。云贵高原湿地景区当地特色旅游活动较多,但并未改变其土地利用类型,因而对其进行人类活动强度量化时,需将其另外考虑在内。     

融美育于微生物学教学的实践与思考

众多自然科学课程中,蕴藏着丰富的美育教育资源。近年来,华中农业大学微生物学课程教学团队把美育纳入教育目标,丰富课程教学中的美育实践,通过开展形象化教学、实践型教学、启发式教学,在教学过程中有机融入美的欣赏、美的表现和美的创造。实践表明,融美育于微生物学教学不仅有助于开发和增强学生的审美需求、审美能力和审美意识,还有助于激发学生学习兴趣、提升专业自信、培养健全人格。     

洗面奶酸碱度的研究

本文从生活中常用的洗面奶出发,搜集不同功效的洗面奶,分别用pH试纸法和pH酸度计的方法测试了洗面奶的酸碱度,综合分析不同功效的洗面奶的酸碱度,给人们选择洗面奶提供一定的参考意见。     

中外合作办学项目中英语教学模式的衔接

英语教学在中外合作办学项目中起着至关重要的作用。由于中外双方教学体系的不同、学生基础差等因素,中外双方的英语教学并没有很好地衔接起来。本文从学情、师资等方面分析了中外办学英语教学的现状,并从分层教学、课程设置、教学内容、教学方法等方面提出了促进中外合作办学项目英语教学衔接的途径。     

海洋食品功效成分构效关系研究进展

海洋食品中富含结构新颖、功能独特的功效成分,是人类膳食营养的重要来源。海洋食品功效成分化学结构与营养功能间构效关系的研究是食品科学基础研究领域的前沿方向,其中的科学问题包括海洋食品功效成分结构的阐明、营养功能与其作用机理的探究,以及结构与功能之间关系的诠释。研究成果是解决海洋食品,尤其是海珍品加工过程中营养特性保持、海洋功能食品合理开发等产业实际问题的理论基础。以海洋食品蛋白、糖类、脂质、皂苷类化合物为代表,对海洋食品功效成分构效关系研究的现状进行了总结及展望。     

任务型教学法在大学英语演讲教学中的应用研究

大学英语教学中的演讲教学是发展大学生语言综合运用能力的有效途径,但传统的教学模式过分重视语言形式的输入,而忽略了学生的语言输出,从而导致大学英语演讲教学效果的不理想。而任务型教学法通过开展各种课堂活动,将学生的语言输入能力和输出能力有机地结合在一起,有利于提高学生的语言运用能力。     

美育在医学教学实践中的作用和实施

本文探讨了在医学教学中进行美育教育的必要性、作用以及如何结合专业特点,在医学院校中实施美育教学以促进学生整体素质提高的途径与方法。     

新课程下英语语法教学研究

语法教学是英语学习中的一个重点内容。在我国的英语教学中,语法教学一直被淡化,但新课程改革下将语法学习促进学生综合语言能力提高的手段,被放到英语教学的重要位置。本文论述了影响初中英语教学的主要因素,并提出了改进英语语法教学的原则和建议,供各位英语老师做参考。     

CBL教学模式在脑血管病教学中的应用分析

在我国案例教学法（CBL）已逐步运用到了脑血管病的教学中。CBL通过互动性的教学训练,在案例实战过程中增强了学生 对学习的主动性,令其能迅速地把握脑血管病的诊断方法,建立疾病相关的知识轮廓,同时培养其科学的分析思路以及熟悉正确 的处理与治疗疾病方法,使得其临床实践能力及整体综合能力得到了提高,从而为日后的正式临床工作打下良好的基础。     

量化式教学模式在局部解剖学实验教学中的应用探索

本文以第四军医大学基础医学院2014年春季局部解剖教学为例,探讨了在局部解剖学实验教学中开展量化式教学模式的实践活动,从教学的实施方案和策略、内容选择、考核评价等多方面进行综合讨论。分析表明,量化式教学模式在发挥学生主观能动性、培养学生自主学习习惯、锻炼学生表达能力、学术交流技巧和综合分析能力方面有其独特的优势。量化式教学模式有利于提高局部解剖学实验课程的教学质量,有利于学生素质的综合提高。     

斑马鱼在功能性食品研究中的应用进展

斑马鱼作为一种新型的模式动物,由于其饲养成本低、产卵量大、体外受精、发育周期短、透明易观察等优点,已在基础研究、药物开发、食品安全、环境保护等众多领域有了广泛应用。近年来,斑马鱼作为国际公认适于功效性评价的新型脊椎类模型动物,可为多种食品和功能食品测试功效。本文将介绍近年来斑马鱼作为模式动物在食品,特别是功能性食品在功效研究中的最新进展。     

“会变色的鲫鱼”研究性课题的实施与体会

以高中研究性学习的课题“会变色的鲫鱼”为范例,体会研究性学习作为综合实践课程,是培养教师及学生实践能力和创新精神的一种重要途径。课题从学生生活中所熟悉的鲫鱼入手,通过改变环境引起鲫鱼体色变化来研究一系列问题。学生在教师的引导下,通过自主活动由现象到生理基础探寻生命活动调节的过程及适应意义,自主性地在发现、确认、分析、解决问题等一系列学习活动中掌握知识并发展能力。     

大学英语教学的人文性与民族性

语言学习追根溯源是一种文化的学习,因此外语学习离不开母语的基础。语言学习的指引是人文精神。学习外语以及外来文化是以民族精神为根基的,决不是虚无飘渺的。在大学英语的学习过程中,英美文学、文化起着不可替代的作用。大学英语教学的这种民族性和人文性给大学英语教师提出了更高的要求。教师必须首先加强自身的民族意识和人文素养,来探索和开拓大学英语教学的新方法。     

书法艺术对中小学生的美育功能

抓紧开展好中小学生的美育工作,于我们的百年教育树人大计有着重要意义。根植于中华民族心灵深处的书法艺术,蕴藉着丰富的美的因素,如何让其在中小学生的美育工作上充分发挥美育功能,书法教师可谓责任重大。     

相同基源的赤芍和白芍中芍药苷含量的比较

通过采用HPLC法比较了中江产芍药的根部不同加工品-赤芍和白芍中芍药苷的含量,以期为研究二者功效差异的具体原因奠定基础.结果表明,赤芍和白芍的化学成份及其含量均存在一定差异,大、中、小三个规格的赤芍和白芍中芍药苷含量分别2.97%、2.94%、2.98%和1.86%、1.82%、1.91%;白芍中芍药苷含量低于赤芍,芍药苷含量与规格无明显关系,化学成份及其含量的差异可能是二者功效差异的具体原因之一.     

广东高考实施“3 X’改革好

按照教育部的部署,广东省今年已经率先实行了“３＋Ｘ”高考科目的改革,这不仅在广东引起了强烈反响,同时也令全国各地瞩目。“３＋Ｘ”,其中“３”指的是语文、数学、外语这三门基础文化课程,这三门课程是每位考生都必须考的学科,而“Ｘ”指的是物理、化学、生物、政治、历史、地理或综合科目中的一门或几门,关于综合科目又可分为理科综合、文科综合、不分文理的综合、专科综合。这样,对于每位考生都存在必考科目和选考科目,致于选考什么科目,选考多少门科目,国家不作统一规定,由各个高等学校根据不同专业自行决定。实行“３＋…     

品管圈活动对手术室护士的影响

目的探讨品管圈活动对手术室护士综合素质的影响。方法我科于2013年7~11月由8名护士自愿自发组圈开展品管圈活动,并对活动前后进行评分,分析实施品管圈活动后对护士综合素质的影响。结果 8名圈员护士对无形成果自我评分中,活动后成长分最低是1,最高是1.625。结论品管圈活动可提高手术室护士综合水平,对个人成长大有益处,值得在手术室护士中推广。     

白头叶猴的邻居——扶绥渠楠村的纯朴村民们

8月份,学校组织开展了广西白头叶猴生态考察活动,在此次活动中,我学到了一些关于白头叶猴、昆虫、植物方面的知识,也体验到了科学家的辛苦。然而,令我印象最深的是到扶绥渠楠村了解当地农户的风土人情,与农户的交谈引起了我的思考与反思。