观察蚯蚓活动实验的改进

我在指导学生进行观察蚯蚓运动实验时,往往发现蛆蚓在玻璃板上不但能正常运动,而且运动得比在粗纸上还快。出现这样结果的原因是实验中所用的普通玻璃板板面的光滑度不够。蚯蚓在这样的玻璃板上运动时,其刚毛仍然能固定和支撑身体,又由于蚯蚓在玻璃板上运动时所受到的阻力（主要是摩擦力）比在粗纸上所受到的阻力要小,所以蚯蚓在玻璃板上的运动要比在粗纸上快。为了解决普通玻璃板板面光滑度不够的问题。为此对实验特作如下改进;实验观察时,先用清水将粗纸和玻璃板弄湿。使粗纸湿透、玻璃板板面上形成一层薄薄的水膜。然后再将蚯蚓分…     

介绍一种海藻标本的制作方法

采集和干制 (1)采集新鲜完整的藻体,在水盆中用清水洗净,除去泥沙、粘液等杂物。 (2)在台纸上复盖两层纱布,将海藻从水盆中用台纸轻轻托起,用镊子或解剖针整形,托出水面,再在上面覆盖两层纱布或吸水纸。 (3)用电慰斗(加热到稍烫手即可)轻轻熨烫标本,并不断掀起吸水纸观察,当标本达七成千时,除去吸水纸和台纸,把覆盖和垫着纱布的标本放在通风处晾干。制作 (1)取聚乙烯醇和清水按重量1:15的比例放入烧     

"观察蚯蚓"实验课的几点改进措施

1　关于蚯蚓的运动课本要求学生观察蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸板上运动的快慢。在用玻璃板和粗糙的纸板做实验时往往有近一半学生说蚯蚓在玻璃板上爬得比在纸板上爬得快。我们仔细研究了玻璃板 ,发现表面光滑的玻璃板 ,只要用摸布或纸擦过 ,就有一层细微的痕迹 ,蚯蚓的刚毛正好能扒住这些痕迹爬行。为了解决这一问题 ,我们改用复印胶片代替玻璃 ,效果非常好。因为胶片上稍有点水蚯蚓就无法爬行。与纸板对比明显。2　测量蚯蚓运动的距离蚯蚓在爬行时是曲折前进的 ,如何测量出蚯蚓前进的实际距离 ,从而算出蚯蚓前进的速度 ?在实验材料中我加入…     

快速揭取醋酸纤维薄膜

做血清蛋白醋酸纤维素薄膜电泳实验时,在电泳结束后,要将薄膜进行染色和漂洗,然后再将薄膜透明。薄膜放在透明液中适当时间后,取出平贴于玻璃板上,待膜干燥后,发现此膜不易从玻璃板上取下。因为在揭取的过程中.很容易使膜皱缩或把膜撕破。自来水的冲力容易使膜变形,而且往往使已经透明的薄膜变得模糊。经过多次反复的实践,发现只要将贴有膜的玻璃板置于电冰箱的冷藏室中2分钟左右,取出,用单面刀片将膜的一端挑起,即可很容易地将膜从玻璃板上揭下,揭下的膜不皱,不裂,非常平整光亮,适于长期保存或作定量扫描用。     

一种简便的凝胶干燥法

SDS-PAGE(聚丙烯酰胺凝胶电泳)已成为分析蛋白质核酸等样品的一种常用方法。为使染色后的凝胶长期保存,需制成干胶。下面介绍一种比已报道的更为简便易行的凝胶干燥方法。取一块如电泳用大小的玻璃扳,将二张略大于玻璃板的玻璃纸浸于脱色液中。先取一张玻璃纸平铺于玻璃板上,从一端向另一端平铺,抚平去气泡,涂一层50%甘油。将凝胶放其上,在凝胶面上也涂一层50%甘油。将另一张玻璃纸覆盖在凝胶上从一端开始慢慢平铺,抚平赶尽气泡,将大于玻璃板的玻璃纸向玻璃板     

制作动物义眼方法的改进

1.根据所需眼球的特点和大小在白纸上用水彩颜料画出瞳孔和虹彩,然后剪下来,放在光滑的玻璃板上。 2.将透明度好、色素少的松香捣碎。取下滴管的胶头,把碎松香用纸条送进滴管内,安好胶头。 3.将滴管在酒精灯上加热,松香很快熔化,而后立即移到玻璃板上,捏动胶头,使松香滴到事先剪好的纸眼上。因松香熔体粘稠度很大,冷却后就成为半球状体。     

激素对风信子花序外植体分化形成小鳞茎的影响

用已长出地面的风信子(Hyacinthus orientalis L.)花序为试验材料。将花序分切成不同的部分,分别接种在附加不同量的NAA及BA的MS琼脂培养基上。在无激素的培养基上,除花序轴切段能形成极小的鳞茎原基以外,其余各种外植体都不能分化形成鳞茎原基。培养基中只加NAA或BA也不易分化生成小鳞茎。培养基中同时加入NAA及BA时,如NAA的用量较BA高得较多时,虽能很快形成愈伤组织,但也不易分化生成小鳞茎。如NAA的量小于BA,则花序不同部分的外植体都可形成大小不等的小鳞茎;但花被、子房较花序轴切片及花柄需要较高的激素用量。多年来,在生产上,风信子(Hyacinthus orientalis L.)是用从鳞茎上生出的小鳞茎,或是将基盘挖掉使鳞片上长出小鳞茎的方法繁殖。近年来,有些人用组织培养的方法,用鳞片或花序切段为外值体研究风信子的繁殖〔1—3〕。因风信子多种植在土中,用鳞片进行组织培养,灭菌较困难:而用长出地面的花序为材料不仅灭菌较容易,此外,原鳞茎还可保存下来,有利于以后的工作。本工作就是研究激素对花序的不同部分的分化形成小鳞茎的影响。     

玉米花粉母细胞减数分裂永久压片技术的改进

1材料与方法实验材料玉米雄株实验用品显微镜、冰箱、载玻片、盖玻片、解剖针、圆头镊子、吸水纸、培养皿、量筒、烧杯、短玻棒实验试剂冰醋酸、95%酒精、45%醋酸、正丁醇、加拿大树胶、Carnoy固定液、改良苯酚品红染液实验方法1)取材在玉米雄穗抽出喇叭口以前7～10d左右取材固定。每天上午7∶00—9∶00减数分裂最旺盛,取材时先在喇叭口的下角用手捏一捏,若有松软感的地方即是雄穗的位置,用刀在此处划开一纵切口,剥出发育适宜的花序,立即浸泡到固定液中,2d后转入70%的酒精中,放入4℃冰箱中可长期保存。2)操作方法:①取一小花放在载玻片上,…     

对高中生物三个实验的改进意见

对高中生物的几个实验,已有不少有效的改进方法,为更好地获得实验效果,我也谈些在实验过程中得到的改进体会,以供参考。一、洋葱根尖细胞的有丝分裂装片观察1.剪取洋葱根尖约3—5毫米,用刀片细心地把它纵剖成数片,这样便于把根尖切片压成单层的细胞,以提高观察效果。2.用镊子把剖成薄片的根尖放于载玻片的中央,用10％的盐酸解离,解离后用吸水纸把盐酸吸去,再滴以清水漂洗,然后用吸水纸吸去,重复数次,时间约十分钟,再滴以1％龙胆紫溶液染色3分钟,用吸水纸吸去。这样,解离、漂洗、染色不用镊子夹取,可避免夹破,     

肾小球血循环的观察

取一只青蛙或蟾蜍,用探针从枕骨大孔向前,毁脑、制成脊蛙。将蛙体放在玻璃板上(玻板的大小以放下蛙体为宜),剖开腹腔。把肾脏上面的脏器拉向一旁,露出肾脏,剪出肾脏下方的蛙壁。小心地把肾脏及其周围的组织拉出,把它平展在玻璃板上,切勿有皱褶。用浸过0.7％生理盐水的纱布盖在蛙体上,注意每隔几分钟向肾脏上滴一滴生理盐水。把放有蛙体的玻     

简易贴翅标本的制作

昆虫的翅各具形态 ,具有一定的研究价值 ,把各种昆虫的翅分类制成贴翅标本 ,便于研究观察。下面介绍一种简单易行的制作方法 :1　材料　透明宽胶带纸、无色透明玻璃板、镊子、碳素钢笔、白色标签纸、玻璃刀和剪刀。2　方法　 1)将玻璃板裁成合适的尺寸 ,擦拭干净。2 )用镊子夹着处死的昆虫的翅基轻轻取下 ,按自然状态贴于透明胶带纸上。3)将此贴有昆虫翅的胶带纸紧贴于玻璃板上 ,注意不要出现气泡。使翅被密封于胶带纸与玻璃板之间 (类似于塑封 )。4 )将注明昆虫名称、采集地点、采集日期等内容的标签 ,贴于标本下面。一个玻璃板可贴数 10对…     

制作植物细胞有丝分裂装片的小经验

在洋葱根尖有丝分裂切片时,从固定液中取出洋葱根尖,在10％盐酸溶液中解离10分钟,经清水漂洗后放在载玻片上。用镊子(或刀片)截取根尖乳白色部分(取乳白色的三分之二),剔除其余部分。用吸水纸吸去根尖周围的水。用镊子将截取的根尖充分捣烂(根尖在     

环境污水诱变玉米花穗染色体组的观察

环境污水对动、植物都有伤害 ,并直接影响到动、植物的遗传物质。其原理是环境污水阻止分裂细胞形成纺锤体 ,使每个染色体复制后不能向两极分开 ;同时细胞分裂受阻 ,不能形成 2个子细胞。这样每个细胞的染色体数目增加 1倍以上 ,从而形成多倍体。1　实验用品器材　显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、表面皿、吸水纸、烧杯等。试剂　醋酸洋红、95%乙醇、85%乙醇、70 %乙醇、卡诺氏液。材料　玉米花穗。2　实验方法2 .1　取材　选取早期花序若干枝 ,剪下 5～ 8cm的花序 ,把一部分插在自来水中作对照 ,另一部分插在取来的环境污水中。处理 6～ 1…     

用微波炉快速制作腊叶标本

我们经过反复试验 ,利用微波具有快速干燥、杀灭虫卵的特性快速制作腊叶标本 ,方法如下 :1 )常规方法采集植物标本 ,小心剪去含水量大的果实部分 (按常规方法另行处理后附上 )。 2 )把标本按要求折叠成一定形状 ,注意同一面应有叶的正反两面。夹上镜面瓷砖 ,根据茎叶的厚度不同调整瓷砖的厚薄及层数 ,压紧压平。 3 )把标本连同瓷砖置于微波炉中(一次不超过三层 ,中间应有间隙 ) ,周围放上干燥剂。用高火 (推荐 90 0Ｗ以上 ) ,快速干燥 1 3ｍｉｎ ,迅速取出 ,放在吸水纸上晾摊。换一次吸水纸后即可用上台纸固定成型。由于微波具有强大的杀菌…     

一些花序的新定义和一个新的花序分类系统——植物学教材质疑(六)

花序是生花的分枝结构或系统,通常是被子植物科的重要特征,与传粉密切相关。花序教学的困难可能来自各教材在花序定义和分类上存在的问题。本文重新定义了一些花序类型,如有限和无限花序、伞房花序、轮伞花序,也澄清了伞形花序、柔荑花序、头状花序和隐头花序等花序分类上的一些混乱。笔者提议将花簇生和因花序退化而形成的单花列为花序类型。最后,本文提出了一个新的花序分类系统,增加了一些分类单元。     

组织捣碎法观察植物导管

1　用品　家庭多功能捣碎机 ,解剖用具 ,玻璃吸管 ,载玻片 ,盖玻片 ,显微镜 ,吸水纸 (或餐巾纸和报纸 ) ,碘化钾 (或经过滤的墨水 )。2　材料　茼蒿或菠菜等蔬菜嫩茎或叶柄。3　步骤　 1)取上述材料切成 1cm长的小段 ,置于捣碎机的塑料杯内 ,加清水至刚好淹没材料 ,盖上杯盖。按动开关按扭 ,30 s后 ,材料在杯中已被捣碎 ,呈悬浮状态。2 )用玻璃吸管吸取上述悬浮液 ,滴 1滴在载玻片中央 ,加上盖玻片 ,并且用吸水纸吸去多余的水分。 3)将制好的水装片置于显微镜下进行初步观察 ,寻找最佳视野。4 )将载玻片从显微镜上取下 ,置于实验台上。吸 1…     

肌纤维简易装片制作及横纹的观察

取蝗虫胸部小束肌肉于玻璃皿中,将10％HCl溶液滴加到肌束上解离30分钟,尔后用玻棒轻研到细绒状。用针挑少许于玻片上,先染色,后用解剖针分离,滴一滴10％亚甲蓝溶液染色1分钟,用吸水纸吸去余液,再用生理盐水冲洗几次除去浮色,然后将玻片置于解剖镜下(肉眼操作亦可),用尖细解剖     

活蚯蚓观察血液循环法

用肥皂水泼在潮湿地面上,大小蚯蚓爬出土面。采集短小蚯蚓数条,用清水淘洗几次,放入高瓶中饥饿2—3天。使用时,加入少量清水和少许酒精,使呈半麻醉状态。这时候,将蚯蚓放入两块玻璃板中,用     

激素对风信子花序外植体分化形成小鳞茎的影响

用已长出地面的风信子（Hyacinthus orientalis L．）花序为试验材料。将花序分切成不同的部分,分别接种在附加不同量的NAA及BA的MS琼脂培养基上。在无激素的培养基上,除花序轴切段能形成极小的鳞茎原基以外,其余各种外相体都不能分化形成鳞茎原基。培养基中只加NAA或BA也不易分化生成小鳞茎。培养基中同时加人NAA及BA时,如NAA的用量较BA高得较多时,虽能很快形成愈伤组织,但也不易分化生成小鳞茎。如NAA的量小于BA,则花序不同部分的外植体都可形成大小不等的小鳞茎;但花被、子房较花序轴切片及花柄需要较高的激素用量。     

试论竹类的花序及其演变

本文旨在讨论竹类花序的类型。它共有两大类型,即单次发生花序(简称“真花序”)与续次发生花序(简称“假花序”)。前者具有一延续的花序轴,这与竹类的一般营养轴是迥然不同的;此外,整个花序是在一单次发育的周期内所产生的,并且它在植物体上有着一定的生长部位;它们的基本单位是小穗(真小穗),每小穗通常具一明显的柄。后一类型,则实是竹株的具花枝条,而非是真正的花序,故称为“假花序”。它具有原来就是营养轴所成的“花序轴”,此轴仍有节与节间两部分的区别,仅在其节处始能生有小穗;它们在发生上是续次(successivus)的,其小穗可不固定地着生在植物体任何级别的营养轴之各节,甚至可直接生长在主竿的节上;生长在此种类型花序上的通常或大多是假小穗,它无柄或近于无柄。多数情况都是形成紧密的簇团。又此种类型的花序仅见于竹类的一部分属种中,而决不发现在其他禾草(包括另一部分的竹类)的植株上。作者认为真正的花序可以通过演化而转变为续次发生的花序即“假花序”。举例来说,他曾设想筱竹Thamnocalamus spathiflorus Munro含2-3枚小穗的总状花序能够演化为浦竹仔Indosasa hispida McClure那样形态的一小段花枝。作者还相信在竹类的两大类型的花序之间并非仅有一个方向的演化途径,甚至还可能有着逆向演化之存在。