抓路线 促大干——推动口岸动植物检疫工作的开展

广州是我国南大门,是水路、陆路、空中国际航线连接世界各地的交通要道。 在毛主席革命外交路线的指引下,我国的国际关系和对外贸易迅速发展,因此广州口岸的动植物及其产品的检疫任务比较繁重,仅1974年的工作量就比1973年普遍增加一倍以上,有的达到10倍多。 我们在党的一元化领导下,学理论、抓路线、促大干,坚持以党的基本路线为纲,贯彻落实党的各项方针政策,调动了干部、职工的社会主义积极性。因此,能够较好地完成检度任务。检出了烟草霜霉病、谷斑皮蠹、椰(虫甲)、四纹豆象等检疫性病虫害,防止了检疫对象的传入,保障了我国农业生产的安全。     

植物种群生态学中的构件理论

植物种群生态学中的构件理论黎云祥,刘玉成,钟章成（四川师范学院生物系,南充６３７００２）（西南师范大学生物系,重庆６３０７１５）ＭｏｄｕｌａｒＴｈｅｏｒｙｉｎＰｌａｎｔＰｏｐｕｌａｔｉｏｎＥｃｏｌｏｇｙ．￥ＬｉＹｕｎｘｉａｎｇ;ＬｉｕＹｕｃｈｅｎｇ（...     

鱼类生物能量学的理论与方法

生物能量学(bioenergetics)是研究能量在生物体内转换的学科.       

作物种质资源学理论框架与发展战略

作物种质资源是保障全球粮食安全和绿色发展的基础资源,是农业科技原始创新与现代种业发展的物质基础。作物种质资源学是以栽培植物起源中心理论、遗传变异的同源系列定律和作物及其种质资源与人文环境及社会发展的协同演变学说为基础,依托遗传多样性、遗传完整性、遗传特异性与遗传累积性技术体系,研究作物及其野生近缘植物多样性与利用的科学,涵盖作物种质资源调查、保护、评价、研究、创新与共享服务的理论、技术、管理及其体系。本文构建了作物种质资源学理论框架,对基本概念和特征特性进行了界定,并提出了作物种质资源学的发展战略。     

《寄生虫学检验》理论实践一体化教学体会

寄生虫学检验是卫生职业教育医学检验专业的重要专业课程,具有较强的实践性。对于专业课教师而言,如何在有限的时间内让学生了解并掌握这门课程,为今后工作实践打下基础是每一位专业课教师需要认真思考的问题。近年来,笔者在寄生虫学检验教学中开展理论实践一体化模式教学改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的自觉性和主动性,培养了学生的综合素质和能力,提高了教学质量。以下是笔者运用这一新模式进行《寄生虫学检验》教学的一点心得。     

学一点生物进化理论——推荐《生物的进化》

生物是否进化,生物怎样进化,长期以来是很有争论的。因此,学习一点生物进化理论,掌握生物进化中的内因、外因,及外因怎样通过内因而起作用……等方面的知识,对于我们学习马列主义、毛泽东思想,学习辩证唯物主义,建立唯物主义世     

昆虫生态能学理论及其在害虫管理中的应用

能量流动是所有生态系统内在的共有的功能特征之一。昆虫作为生态系统中的一个重要组成成分,它的生态能学研究受到了极大的关注。目前,国外已对100多种昆虫的个体能量收支和种群能量动态进行了研究[1]．国内这方面起步较晚,迄今仅见褐飞虱NilaparvatalugensStal[2]、棉蚜AphisgossypiiGlover[3]、棉铃虫HelicoverpaarmigeraHuber[4,5]、狭翅维蝗Chorithppusdubius（Zub)]6]和捕食性天敌类昆虫[7]的个体能量收支或种群能量动态的报告。本文根据作者对昆虫生态能学的研究及有关文献,系统地论述了昆虫生态能学的理论、方法及其在害虫管…     

妇产科学双语教学在长学制医学生理论教学中的应用

我国目前推广应用的双语教学是指除汉语外,用英语作为课堂的主要用语进行学科教学的活动.近年来,我校在长学制医学生妇产科学理论教学中开展双语教学,在教学方式上积累了一定的经验.我们认为,如能在正确理解双语教学模式、明确教学目的的基础上,保证有资质的师资和合适的教材,并掌握合理的教学方法,就能充分发挥双语教学的优势,使教学质量更上一层楼.     

妇产科学双语教学在长学制医学生理论教学中的应用

我国目前推广应用的双语教学是指除汉语外,用英语作为课堂的主要用语进行学科教学的活动。近年来,我校在长学制医学生妇产科学理论教学中开展双语教学,在教学方式上积累了一定的经验。我们认为,如能在正确理解双语教学模式、明确教学目的的基础上,保证有资质的师资和合适的教材,并掌握合理的教学方法,就能充分发挥双语教学的优势,使教学质量更上一层楼。     

种群生态学理论与可更新资源的科学管理——关于最大持续收获量

渔业、狩猎业等生物资源,在利用其一部分后,能通过种群本身的增长和更新,反复地利用,属于可更新资源。历史的经验说明,可更新资源也不是始终不会枯竭的。使可更新资源既提供最多的产量,又不影响长期的利用,这就是所谓的最大持续收获量(maximum sustainable yield)原则,文献上常用MSY来代表。     

Cajal对神经科学的贡献及当代神经生物学对Cajal理论的发展

Cajal是20世纪初期最伟大的神经生物学家之一，在Cajal的一生中，他不但建立了神经元学说，还提出了动态极化原理和连接特异性原理，并且对神经中枢的组件式筑构学，形成神经元形状的决定因素及神经胶质细胞，神经营养因子、Cajal间质细胞的认识都作出了划时代的贡献，随着现代生物医学技术进步，Cajal的上述理论不断得到证明，但是，对比Cajal的神经元时代，人们对神经系统的认识无论是在广度上还是在深度上都大大的拓展了。     

国际“植被学的理论和模型”学术讨论会在瑞典举行

国际植被学会主持召开的“植被学的理论和模型”学术讨论会于1985年7月8日—13日在瑞典乌普萨拉大学举行。参加这次学术讨论会的有来自24个困家的114名代表。这次会议的主题强调了植被学的理论和模型,主要讨论几个方面的问题:1.植被动态的概念、数学与模拟模型;2.物种多样性动态的模型;3.物种与群落对环境梯度和干扰方式的     

第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B－4遗传学与生物进化

遗传与进化 (20.5分) 21.胞囊纤维化是常染色体隐性症状.如果双亲都有这样的基因并有3个孩子,其中恰好2个孩子表现正常的概率是多少?     

“三链DNA结构模型和能力学的理论生物学研究”获云南省科学技术一等奖

中国科学院昆明动物研究所刘次全研究员等 ,在中国科学院化学研究所ＳＴＭ实验室首次观察到变性条件下λ噬菌体ＤＮＡ三链辫状结构的直观形貌 ;在此基础上 ,参照ＴＡＴ三碱基体的有关结构参数 ,分别在Ｍ - 2 40 0计算机和ＳＧＩ系统的4Ｄ/ 80ｓ、 4Ｄ/ 2 0Ｇ和ＳＧＩＩｎｄｉｇｏＲ40 0 0上成功的构建了国内外第一个三链辫状结构模型 ;进而就三碱基体模型和能力学 ,ＤＮＡ三链结构模型和能力学 ,以及三链ＤＮＡ碱基配对相互作用三链和三链辫状ＤＮＡ构象比较方面 ,进行了系统的定量和半定量的理论生物学研究。在取得较大进展的基础上 ,又对…     

第23届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论Ⅰ-3·动物行为学、遗传与进化

<正>~~     

第23届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论Ⅱ-3·动物行为学、遗传与进化

<正>理论Ⅱ整套试题总分:93.4分;时间:180 min可能是多选题,每个空格都需要填写。例如:注意:一些问题可能标记为"忽略"或"删除",不要回答这些内容。动物行为学30.分布在东南非洲的一种Vervet猴,会根据捕食者的不同种类(如鹰、美洲豹、蛇),向同伴发出不同的独特警告信号。依据信号的类型,猴群会选择相应地逃跑方法。新生猴能发出所有信号,但是它不知道何种情况下发出何种信号。当麻雀飞过     

第23届国际生物学奥林匹克竞赛试题——理论1-3·动物行为学、遗传与进化

理论Ⅰ整套试题总分：93．8分,时间：180min。可能是多选题,每个空格都需要填写。例如：     

植物园,“植物系统与工程学”科学研究与实验的基地：———兼论《巨系统》理论？

根据多年科研工作体会参考《巨系统》理论,首次提出了在新形势下中科院下属的植物园应是新兴的、综合性的“植物系统与工学”或“新植物学”的科学研究与实验基地的论点,讨论了院属植物园近期的战略任务,结合华南植物园现况讨论了近期工作的设想。此外,作者还结合个人科研工作的体会,阐述从“巨系统”中吸收新的能量、物质与信息的重要性。     

植物园,“植物系统与工程学”科学研究与实验的基地———兼论《巨系统》理论对植物园建设及对植物科学研究工作的指导意义

根据多年科研工作体会并参考《巨系统》理论,首次提出了在新形势下中科院下属的植物园应是新兴的、综合性的“植物系统与工程学”或“新植物学”的科学研究与实验基地的论点,讨论了院属植物园近期的战略任务,结合华南植物园现况讨论了近期工作的设想。此外,作者还结合个人科研工作的体会,阐述从“巨系统”中吸收新的能量、物质与信息的重要性。