“动物的激素调节”的教学组织

<正>高等多细胞动物和人体在其生长、发育、代谢、遗传和变异等各种生命活动中,都是通过一定的调节机制使机体保持稳态,并作为一个统一的有机整体适应多变的环境。人和高等动物生命活动的调节包括神经调节、体液调节和免疫调节等。本文主要探讨"人和高等动物的激素调节"的教学组织。     

胎儿期机能调节规律

成年人机体活动规律已被大家所熟悉,但胎儿期机体活动的规律还是一个有待重视的新问题。胎儿是在母体内比较稳定的环境中,其本身各重要器官的形成、功能活动、相互调节、胎儿与母体以及胎儿各器官间会发生什么样的变化,都与成年人机能活动不同。本文对胎儿期机能调节问题,从神经调节和体液调节两方面作简略介绍。胎儿期体液调节     

神经调节和体液调节有何关系?

答:中枢神经系统通过传入神经纤维与体内外的感受器相联接,通过传出神经纤维与骨骼肌、各内脏以及心血管系统等效应器相联接如此.便可以调节全身各部分的活动,这就是神经调节.神经调节的基本方式是反射,反射过程一般由五个顺序性的环节组成:感受器→传入神经纤维→中枢→传出神经纤维→效应器,这五个环节总起来叫反射弧.一般来讲,一定的刺激(外界或内部)总是引起一定的反应,这是因为有完成这一反应的反射弧.反射弧的任何环节被破坏,反射则不能进行或发生紊乱,这时神经调节就不能进行. 人体内的各种内分泌腺能分泌多种激素,经血液循环输送到全身各处调节人体的代谢、生长、发育和生殖等生理活动.因为激素是通过体液(包括细胞外液如血浆、组织液、脑脊液和淋巴等和细胞内液)运输的,因而这种调节方式称之为体液调节.除激素外,组织细胞的一些酸性代谢产物如CO_2在组织中增多时,可引起局部的血管舒张、局部血流量增加,使蓄积的代谢产物较快地被清除,这也可以看作是一种体液调节.     

动物的体液调节

调节动物体中内环境的稳定主要靠神经调节和体液调节。本文阐述了动物机体的体液调节过程。指出体液调节主要是通过内分泌腺释放激素,并与其它调节机制共同完成对机体生理机能的调节。重点介绍了下丘脑对垂体功能,下丘脑神经内分泌机能和APUD系统的调节。     

代谢产物非“废物”——新的代谢分子调节系统北大核心CSCD

机体自稳态是在神经、内分泌和免疫这三大调节系统相互作用下实现的。其中神经系统主要通过递质、调质以反射弧的方式进行调节,内分泌系统通过激素进行体液调节,而免疫系统则通过体液和细胞免疫和产生细胞因子等而发挥作用[1]。对上述三大系统研究的成果有力地推动了生理学和相关疾病发病机制研究与防治的进展。     

胰腺外分泌的调节

胰腺外分泌的调节问题,很早就被生理学家们研究过,它一方面受到神经系统的调节,同时又受到激素的调节;但是,当食物进入十二指肠后,即在“肠期”所引起的胰腺分泌,究竟是单纯由激素引起的,还是有神经系统的参与?目前尚无定论。关于这一问题,最近在文献中有趋向神经-体液调节的看法。兹将个人所接触到的有关胰液外分泌的神经调节、激素调节和神经-体液调节的文献,作一个综合性的报导。     

对义务教育三年制初中《生物》(第二册)关于体液调节论述的一点建议

1990年出版的义务教育三年制初中《生物》(第二册)在论述体液调节时,采用了过去《生理卫生》教科书的传统观点,认为:“参与体液调节的化学物质除激素以外,还有新陈代谢的产物,如CO_2,对人体生理功能也有调节作用。当血液里的CO_2含量增多时,会刺激神经系统的呼吸中枢,使呼吸运动加快。”这种叙述,使学生得出如下的结论:(1)血液中的CO_2能够作用于呼吸中枢;(2)CO_2对呼吸中枢作用的结果是使呼吸运动加快;(3)机体中CO_2对呼吸运动     

神经反馈调节失衡与帕金森病(Parkinson's desease)

机体的各种组织、器官和系统能维持正常的生理功能,离不开各种形式的反馈调节,这些调节包括神经调节,体液调节和局部的自身调节。机体生理活动的调节在分子、细胞和系统的各种水平都存在,而且每种反馈调节都必须得到精确控制,否则将会引起各种疾病。帕金森病的产生就是大脑有关脑区兴奋和抑制的反馈调节失衡造成的,它为我们理解生命活动过程中的反馈调节机制提供了一个极为典型的有重要价值的模型。[第一段]     

昆虫激素对信息素合成和释放的调节

<正> 昆虫信息素的产生和释放受各种环境因子和生理因子的影响,这些因子的信号通过神经激素的调节来控制信息素的合成和释放,同样对于接受信息素信号的个体,神经激素可调节对于信息素的反应活动。 一、Barth提出的关于神经内分泌 对于昆虫信息素调控的假设     

激素对激素受体的调节

激素受体的生理性波动及有关的实验,说明机体对激素受体存在着调节过程。在激素受体的调节中,激素对受体的调节是一个重要的方面。激素可以使同类或异类激素受体的数量增加或减少,也可改变受体和配体结合的亲和力。这一领域的工作使过去的某些临床观察,现在能在受体水平上找到了根据。     

激素对激素受体的调节

激素受体的生理性波动及有关的实验,说明机体对激素受体存在着调节过程。在激素受体的调节中,激素对受体的调节是一个重要的方面。激素可以使同类或异类激素受体的数量增加或减少,也可改变受体和配体结合的亲和力。这一领域的工作使过去的某些临床观察,现在能在受体水平上找到了根据。     

胰岛素分泌及调节的分子机制

胰岛素是机体最重要的激素之一,它调节机体的血糖稳定、促进同化代谢、调节细胞的分裂分化和生长发育.胰岛β细胞的胰岛素分泌受到营养物质、神经递质和激素的精确调控.它们的作用部位可分为改变胞内第二信使物质水平的近端调节步骤（钙依赖性）,和直接作用于胞吐分子构件的末端调节步骤（钙非依赖性）.胰岛素的胞吐过程与神经递质的释放机制类似.葡萄糖等营养物质主要通过升高胞内的ATP/ADP比率,导致ATP敏感钾通道关闭、细胞膜去极化、钙内流这一途径增加胰岛素的分泌.神经递质和部分激素通过其G蛋白偶联受体-G蛋白系统的跨膜信号转换后,影响胞内IP₃、DAG、Ca²⁺等第二信使物质水平,主要通过PKA、PKC等蛋白激酶途径,调节胰岛素的分泌.胞内单体G蛋白参与了对囊泡运输和胞吐过程的调控,G蛋白也可能直接作用于胞吐过程,在分泌过程中发挥了重要的调节作用.     

“激素调节”一节的教学设计

1教材分析 “激素调节”是人教版生物学7年级下册第6章“人体生命活动的调节”第4节的教学内容,包括2部分内容：内分泌腺的特点、种类、位置和它们所分泌的激素及其作用;激素调节与神经调节的关系。第1部分内容是本节的重点,教材通过对生长激素等几种主要激素的介绍,着重说明激素对生长发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。囿于时间的限制,本节课只学习这部分内容。     

鱼类的渗透压调节

鱼类由于其生活的特定环境——水环境 ,经常与体液是不等渗的 ,淡水鱼类的组织液存在着比介质高的渗透浓度 ,而海水种类的体液比它们生活的海水渗透浓度低 ,所以鱼类必须进行对其来说非常重要的渗透调节 ,以维持组织内特定的水分和盐类平衡。鱼类渗透浓度的调节主要是通过肾脏、鳃等器官来完成的。1　淡水鱼类通常淡水鱼类和海水鱼类体液的含盐浓度相差不大 ,均约为 7‰ ,以 mosm/ kg[渗透毫摩尔 /公斤 (升 )水= 2 2 .4个大气压 ]表示淡水鱼血液的渗透压范围是 2 6 5～ 32 5 mosm/ kg。而淡水的盐水浓度在 3‰以下 (渗透压小于 5 mosm/ kg) …     

从二氧化碳对呼吸的调节来谈起

讨论CO_2对呼吸的调节算不算体液调节这个问题,对生理学课程讲授呼吸调节和其他各种机能调节这些内容,是有意义的,现抛砖引玉,供参考。 (一)体液物质古代曾有身体机能的协调,依靠体内四种体液物质的存在和适当比例这一说法。所说的四种体液物质是黑、黄胆液、粘液和血液。近代生理学中,在30年代,曾广义地使用过体液物     

高中生物学总复习--生命活动的调节部分

1　构建知识体系生命活动调节植物的激素调节生长素发现史基本理论要点合成部位分布部位运输方向影响分布的因素生理作用促进生长促进扦插枝条生根促进果实发育应用 两重性及实例生产上的应用其他植物激素 :赤霉素 ,细胞分裂素 ,脱落酸 ,乙烯植物激素的概念要素内源性可移动性微量高效性动物生命活动的调节动物激素调节高等动物激素概念要素内源性 :主要内分泌腺可移动性 :通过血液和淋巴运输微量高效性研究方法 :动物实验法主要种类 :甲状腺激素、性激素、生长激素等昆虫激素内激素 种类 :蜕皮激素 ,保幼激素 ,脑激素生理作用 :调节自身生…     

自身抗独特型抗体的产生及其在免疫应答调节中的作用

自身抗独特型抗体(auto—ald)广泛存在于机体对多种抗原的免疫应答过程中,并通过与独特型(Id)相互作用,参与体液和/或细胞免疫应答的调节。auto-aId的调节作用包括:(1)通过抑制B细胞合成相应的Id抗体或激活Id特异性T细胞,后者作用于效应细胞,而反馈性抑制机体对起始抗原的免疫应答(向下调节);(2)内影像auto-aId模拟抗原,促进相应Id的表达(向上调节)。其调节作用在多数情况下对机体有利,如维持体内Id—抗—Id网络的稳定性,促进某些自身免疫病的恢复等。但在某些情况下则对机体有害,甚至导致某些受体自身免疫病的发生。     

细胞膜的生物学意义及细胞膜与细胞核的关系——细胞膜的结构与功能及其有关问题(三)

机体许多生理和病理的活动机理都与细胞膜有密切关系。关于机体的体液调节、神经调节与细胞膜的关系已在上一期文中阐述。本文将叙述细胞膜与炎症、免疫、心肌细胞的节律性同步搏动、器官的组织结构、胚胎发育等的关系;最后谈一谈细胞膜与细胞核的关系,从而一方面认识:细胞膜的结构并不是固定不变的,而是在机体的成长发育过程中,在细胞与外环境不断相互作用过程中发展变化着的;     

高中《生物》“激素调节”实验的新设计

高中《生物》新教材中安排的“动物激素饲喂小动物的实验 (选做 )”,目的是帮助学生理解激素对动物生理活动的影响。但该实验在选材和实验设计中对动物的选择较严 (发育过程需要有变态 ) ,季节要求局限性大 ,实验周期也较长 ,因此影响了该实验在中学的可行性 ,使学生很难在短时期内观察到激素对动物生理活动的影响。本文介绍两个替代性实验 ,可以帮助教师在有限的条件下 ,通过课堂演示或课外的探究实验 ,在短时间内给学生提供丰富的感性认识和实践机会 ,并帮助学生理解和掌握体液调节的基础知识及应用。1　实验一　胰岛素对金鱼生命活动的影…     

近代关于垂体黄体化激素分泌调节的研究

好多年来,就已经认识到垂体促性腺激素的分泌受着环境刺激和性腺类固醇的影响。在某些动物种属中,性交可引起排卵、以及光线可改变动情周期就是环境影响的例证。性腺类固醇对促性腺激素分泌的影响是很复杂的,有人报告,随着情况不同,雌激素和黄体酮,可抑制也可刺激促性腺激素的分泌。这方面的进展,曾由于缺乏灵敏的方法而受到阻碍,近来由于 Parlow 发现了一种高度灵敏的黄体化激素(L.H.)的检定方法,卵巢抗坏血酸降低法,大大地便利了我们对控制这种促激素分泌因素的了解。在这篇讨论中,作者拟就本课题的近代知识加以综述。在评论所用的方法之后,就概述影响促黄体化激素分泌的因素,接着讨论此促激素的神经调节,最后,将对促黄体化激素的调节和其他促性腺激素,卵泡刺激素(FSH)和黄体刺激素(LTH)的调节之间加以比较。