上海大学生物工程系完成计算机辅助教学课件

由上海大学（嘉定）生物工程系王福源教授主持的计算机辅助教学课件《仿真谷氨酸发酵实验技术》已完成。该课件包括：一、发酵罐部件介绍;二、谷氨酸发酵实验演示;三、实验操作;四、成绩评定等几个部分。食品工程专业及生物工程专业的学生在计算机上进行发酵罐模拟操作和进行谷氨酸发酵仿真实验,基本上能达到与实罐操作相同的效果,可满足实验教学的要求上海大学生物工程系完成计算机辅助教学课件     

上海大学生物工程系完成计算机辅助教学课件

由上海大学生物工程系王福源教授主持的计算机辅助教学课件《仿真谷氨酸发酵实验技术》已完成 ,并获上海市教学成果 2等奖。该课件包括 :一、发酵罐部件介绍 ;二、谷氨酸发酵实验演示 ;三、实验操作 ;四、成绩评定等几个部分。食品工程专业及生物工程专业的学生在计算机上进行发酵罐模拟操作和进行谷氨酸发酵仿真实验 ,基本上能达到与实罐操作相同的效果 ,可满足实验教学的要求。上海大学生物工程系完成计算机辅助教学课件     

南京工业大学制药与生命科学学院

南京工业大学制药与生命科学学院（简称“生工学院”）是国家生化工程技术研究中心的依托单位,由生物工程系、制药工程系、药学系、食品科学与工程系组成,设有化学工程与技术博士后流动站,拥有五个博士学位授权点（生物化工、工业生物催化、制药工程,生物材料、发酵工程）、五个硕士学位授权点（生物化工、微生物、发酵工程、药物化学、食品科学）、二个工程领域工程硕士学位授权点（制药工程、生物工程）、五个学士学位授权点（生物化工、生物技术、制药工程、药物制剂、食品工程）。生物化工学科是国家重点学科建设培育点;生物化工专业是江苏省品牌专业;生物分离工程是国家精品课程。建有工业生物技术研究所、药物研究所、药剂研究所;拥有江苏省工业生物技术重点实验室。“生物工程与技术基础实验和工程实训中心”是江苏省高校实验教学示范点。     

北京农学院生物科学与工程学院

正机构组成学院由3个系(生物技术系、生物工程系和应用化学系)、1个实验教学中心(生物学和化学)、1个农业部华北都市农业重点实验室和1个植物组织培养中心组成,下设生物技术、生物工程和应用化学3个本科专业,1个生物工程专业硕士点。学院师资学院共有教职工52人,专任教师35人,其中教授11人,副教授16人,具博士学位的31人,有海外留学经历的16人,硕士生导师24人。有国务院特殊津贴专家1人,北京市教学名师2人,北京市高层     

天津科技大学生物工程学院简介

天津科技大学生物工程学院建于1958年(前身为天津轻工业学院食品工程系),是天津市“十五”、“十一五”重点建设的学科。学院设有轻工技术与工程一级学科博士后流动站;现有发酵工程学科博士点,发酵工程、生物化工、微生物与生化药学3个硕士学位授权点;轻工技术与工程、制药工程和生物化工专业等3个工程硕士专业学位授予权,并设有发酵工程、     

招聘启事

大连民族学院隶属于国家民族事务委员会 ,地处大连市经济技术开发区 ,环境优美 ,气候宜人。生物工程专业是大连民族学院两个重点学科之一 ,并已获批为部级重点学科。生物工程系设有部级生物化工重点实验室和大连市生物化学技术中心 ,以酶工程、发酵工程、细胞工程为主要研究方向 ,师资力量雄厚 ,教学科研设备先进。大型分析仪器有高效液相、气相、紫外、红外、荧光等 ,同时还具备各种现代化生化仪器设备 (其中一部分正在购入 )。生物工程专业也是学院重点投入建设硕士点的学科之一。现面向海内外诚聘教授、学科带头人、有博士学位的教授。条…     

人才引进信息

大连民族学院录属于国家民族事务委员会,地处大连市经济技术开发区,环境优美,气候宜人。生物工程专业是大连民族学院两个重点学科之一,井已获批为部级重点学科。生物工程系设有部级生物化工重点实验室和大连市生物化学技术中心,以酶工程、发酵工程、细胞工程为主要研究方向,师资力量雄厚,教学科研设备先进。大型分析仪器有高效液相、气相、紫外、红外、荧光等。同时,还具备各种现代化生化     

热烈祝贺《遗传学报》创刊30周年——大连理工大学生物科学与工程系

大连理工大学生物科学与工程系成立于2003年5月(其前身是成立于1985年的化工学院生化工程研究所和j998年成立的生物工程系),生物工程领域的科研工作有近20年的历程。承担了“七五”     

《生物工程讲座》预告

我们知道,生物工程系采用工程的方法、手段来研究生物的各种机理,以公式和定量计算分析,论证有关生产实践及生理现象等规律的科学。它是在工程、生物、医学三者之间发展起来的一门边缘学科,在国际上仅有20余年的历     

安徽农业大学生物工程系简介

安徽农业大学生物工程系是从事生物学教学、研究和开发的教育机构 ,具有良好的师资力量和较强的实验条件 ,现有植物学、植物生理学、遗传学、生物化学、微生物学五个教研室和细胞工程 ,发酵工程、酶与蛋白质工程、基因工程和生物物理学四个研究室 ,拥有应用微生物、生物化工和发酵工程专科及生物技术、生物科学本科专业 ,有生物物理学、微生物学、遗传学、作物遗传育种学 (联合 )、果树学 (联合 )五个硕士点及作物遗传育种学博士点 (联合 )和作物遗传育种省级重点学科。现有教职工 5 3人 ,其中教授 10人 ,副高人员 32人 ,同时外聘兼职教授 1…     

“工业生物技术前沿讲习班”成功举办

由中国生物工程学会及其所属工业与环境生物技术专业委员会共同主办、科技部中国生物工程开发中心、中国科学院生命科学与生物技术局共同协办、大连理工大学生物工程系承办的“工业生物技术前沿讲习班” ,于 2 0 0 2年 8月 2 6日— 2 8日在大连理工大学举行。出席这次会议的代表共有一百多人。他们来自全国各地的科研、院校、企事业等单位的院士、专家、教授、学者和科技人员。本次会议特别安排了杨胜利、欧阳平凯两位院士和多名高级专家组成的报告团主讲了 1 5个精彩的专题报告。有科学家认为 :“生物催化剂是 2 1世纪化学工业的基本工具”…     

广州大学生命科学学院

广州大学生命科学学院于2005年7月组建成立,其前身为广州师范学院生物学系、广州师范教育学院生物学系、广州大学生物与化学工程学院生物学系和生物工程系。学院拥有广州大学基因功能和生物芯片研究中心、广     

杆菌属中蛋白酶基因的筛选及表达

杆菌属中蛋白酶基因的筛选及表达刘白玲,何先祺,张义正（四川成都科技大学皮革工程系成都６１００６５）（四川大学生物工程系成都６１００６４）蛋白酶是大多数杆菌产生的具有重要工业价值的水解酶,广泛应用于轻工、纺织、食品、化妆、洗涤剂及皮革工业中￣［１］。早...     

心电信号检测及处理技术交流暨新型心电图机产品展示会在沪召开

1999年11月23日,由上海市生物医学工程学会电子专业委员会及《全国医疗器械市场专递》杂志社联合组织召开了“心电信号检测及处理技术交流暨新型心电图机产品展示会。参加会议的有上海复旦大学电子工程系、上海交通大学生物医学工程系、上海第二医科大学生物医学工程学教研室等50余个单位百余名代表出席了这次会议。 会议交流了心外膜探测的技术与方法、QT离散度的研究现状、医用信号分析的综合方     

21世纪高等生物教育

建立完善的生物教育体系,高等院校在专业设置、科研和教育教学时必须考虑到三个层面:应用型教育、普及型教育和基础型教育.     

关于举办生物文库技术与应用实验学习班的第一轮通知

生物文库技术是针对特定靶标,从生物文库中筛选特异结合分子的方法,是近些年发展起来的新型平台操作技术,具有创建和使用方便、库容量大、高效特异等特点,已经广泛应用到筛选特异的配体或抗体,建立特异诊断方法,研制新型高效疫苗,研制新型治疗药物,探求生物分子之间相互作用规律等领域。在基础研究和应用研究方面的广泛应用使生物文库技术已成为生命科学最重要的研发技术之一。为普及生物文库技术,进一步交流和推广该技术的发展和应用,军事医学科学院基础医学研究所、西南交通大学生物工程系和北京市生物化学与分子生物学会将于2004年7月底…     

河南省哺乳动物分布新纪录——小泡巨鼠

2007年11月进行河南啮齿动物调查时,在位于伏牛山南坡的河南省镇平县二龙乡山林中捕获一只活体啮齿动物,经鉴定为小泡巨鼠Leopoldamys edwardsi,标本存于郑州大学生物工程系生物标本馆.该种为河南省哺乳动物分布的新纪录(路纪琪,王廷正,1996;路纪琪等,1997),描述如下.     

讨论：如何研究大脑的工作机制——学科交叉在神经影像学中的重要意义

圆桌会议的第一个分会是讨论基于神经影像学的脑机交互（brain-computerinterface,BCI）技术的专题。该分会的三个主题报告分别由以下三位学者精彩呈现：德国柏林Bernstein计算神经科学研究中心John—Dylan Haynes教授、清华大学生物医学工程系高上凯教授以及中国科学院自动化研究所计算医学中心蒋田仔教授。整个分会报告以及分会讨论由天津医科大学生物医学工程系田鑫教授主持。随着蒋田仔教授报告的结束,自由讨论随即热烈展开。     

公众对植物园功能定位和形象认知的初步调查

作为生物多样性保护的专业机构, 植物园可以通过开展公众教育来发挥作用, 而公众对植物园的功能定位和形象认知将会影响其作用的发挥。作者分别选择1个研究型植物园(中国科学院西双版纳热带植物园, 简称版纳植物园)和1个城市植物园(杭州植物园)为研究对象, 同时以版纳植物园同域分布的西双版纳野象谷森林公园(简称野象谷)为对照, 调查公众对上述3个机构的功能定位和形象认知。研究结果表明: (1)在功能定位方面, 参观两个植物园的游客对植物园是“物种收集和保存的机构”、“开展公众教育, 提高环境意识的机构”和“促进生物多样性保护的专业机构”三个方面有显著的认同度; 对版纳植物园是“科学研究的机构”、“培养训练专业人才的机构”和“提供相关专业资讯和咨询的机构”三个方面也有显著的认同度; (2)同域分布的版纳植物园和野象谷相比, 公众对二者的大多数功能定位认知存在显著差异; (3)在形象认知方面, 公众对3个机构“空气新鲜, 环境宜人”、“具有外面看不到的动植物”、“景色优美, 赏心悦目”以及“是回归自然的地方”认可度显著; 对版纳植物园“是增长科学知识的地方”的认可度最高, 而野象谷的公众对此认可度最低。调查结果可为植物园更好地开展生物多样性保护教育、改善形象以及提高公众服务水平提供有益的借鉴。     

面向生物医药新工科方向的生物工程一流本科专业建设探索与实践北大核心CSCD

《“健康中国2030”规划纲要》将生物医药列为重点规划发展领域,上海也将生物医药列为重要新兴支柱产业。生物医药产业的快速发展对人才需求提出了更高要求。华东理工大学生物工程学院秉承交叉融合、互惠发展、传承创新的思路,将生物工程专业和制药专业有机融合,从“三位一体”标准体系构建、“三融合、三衔接”课程体系重构和“三全育人”创新人才培养等方面进行新工科专业改革和人才培养实践,提出了“价值引领、知识体系、技术和非技术核心能力素养”三位一体的生物医药新工科人才培养标准,构建了“课内课外全过程、学生培养全覆盖、课程思政全方位”的三全育人创新人才培养模式,并建立了“课程与培养目标、通识课与专业课、拔尖人才培养体系与培养方案的”有效衔接,在智能生物制造新工科教学成果基础上进一步推进面向生物医药新工科的专业建设,为生物工程一流本科专业建设提供思路。