远离阳光的生命世界——海底黑烟囱生物群落揭秘

1979年的一天，美国“阿尔文”号潜水器正在东太平洋洋中脊约2500米深的加拉帕格斯海底进行科学考察。突然，潜水器中的科学家们被眼前的景象惊呆了——数十个形似烟囱、高约2～5米的柱状物从海底拔地而起，正向海水中喷着黑色烟雾，“阿尔文”号潜水器仿佛穿梭在一片“海底工厂”中。     

奔奔族：在压力中寻找幸福

连日来，一个关于“奔奔族”这个新族群的讨论引爆各大网站论坛，奔奔族被称为“当前中国社会中最重要的青春力量”，他们一路嚎叫地奔跑在事业的道路上；同时他们又是中国社会压力最大的族群，身处于房价高、教育费用高、医疗费用高的“三高时代”。何谓奔奔族？他们处于一个怎样的生活状态？他们如何追逐自己的幸福？     

边境线上的蝗虫阻击战

我国二十世纪六十年代以后出生的人．极少有人看到“飞蝗起飞．遮天蔽日”的场面,那是因为我国高度重视蝗灾的防治工作。所有人都希望永远看不到那种景象,就像我们不希望再看到SARS、旱灾、水灾一样。作为1964年出生的人．在我学习、从事害虫防治工作20年后的2004年夏天,我看到了“飞蝗起飞”。这飞蝗不是国产的,而是不请自到的“境外飞蝗”。想知道我当时的感受吗？请跟着我的镜头,回顾那场“惊心动魄”的飞蝗阻击战。     

鱼的人工呼吸方法

在开展诸如“观察鱼的外形与游泳”、“观察鱼的呼吸与鳃的外形”、“观察鱼尾鳍血液流动情况”等生物科学探究活动中，常常会因为鱼停止呼吸或呼吸十分缓慢而影响探究效果。在日常生活中，一条鲜活的鱼在水中保存不久也会因呼吸衰弱甚至窒息而不能继续保存。那么，怎样才能延长鱼的存活时间呢？能不能对鱼进行人工呼吸呢？如何对鱼进行人工呼吸？[第一段]     

头条新闻

孕妇羊水中提取干细胞，“夜猫子”更具创造性，人类低估了自己“嗅”的能力？美国在30年前可能误杀了火星微生物。     

上海世博的“生物视点”

育种上海世博园内的中国太空育种舱展示的经过特殊培育手段绽放的花束，吸引了不少年轻女孩。中国馆内的“希望大地”展区，在9m^2的范围内，禾叶青青、穗子初成，一派生机勃勃的景象。     

前沿

能“弹”出来的眼睛，大脑有了“橡皮擦”，狗也讲“成王败寇”？太阳系外的“地球”？“翻脸不认人”可能是显性遗传病，英科学家首次测出活体心脏能量水平。     

谁是最幸福的国家

饥饿、疾病、无助的孩子、易逝的生命……贫穷落后的国家有幸福可言吗？专制、强权……没有“民主”的国家值得称道吗？经济发达却物欲横流、公民富裕却丧失温情……这样的国家有归属感吗？在这个不安静的世界中，到底谁是最幸福的国家？     

进化论系列讲座(二十七) 玻尔兹曼有序原理

<正>前文提到,“热寂说”作为热力学第二定律的宇宙学推论,将世界的演化前途推导向与进化论所预示的自然界变化方向背道而驰的“悲催”景象。“一地鸡毛”之余,一些学者开始细思,混乱真的是自然界发展的必然吗？而且,晶莹的雪花、璀璨的矿晶等有序物质结构的存在又如何解释呢？早在19世纪之前的千百年来,人们早已熟知的一个现象就是水在高温（在海平面附近大于100摄氏度）时呈最无序的气态,降低温度（在海平面附近处于100摄氏度与0摄氏度之间）便得到比较有序的液态,温度继续下降到低于0摄氏度（在海平面附近）,水便由液态结为晶莹美丽的固态冰,形成了更加有序的结构。同样,     

小议“代谢废物”

小议“代谢废物”熊忠（江西萍乡二中３３７０５５）在日常生活中。我们习惯把废物定义为无用的可以丢掉的东西。在我们的生物教科书中也经常可见“废物”一词，意思是代谢终产物。能不能把代谢终产物叫做代谢废物呢？我认为这种说法值得推敲。所谓代谢终产物，就是营养物...     

国家公园的起源与变迁（一）

最早的“公园”可以追溯到传说中的古巴比伦王尼布甲尼撒为取悦他思乡的米甸妻子而模仿其家乡景象修建的“空中花园”（希腊语paradeisos,意为“梯形高台”．后为英文paradise“天堂”）。据说空中花园于公元前600年建成,因其供水系统设计独特而被誉为世界七大奇迹之一。     

基于新课程的高中生物学实验的拓展和探究

新课程中强调让学生自主学习、开发智力、发掘潜能，那么，“如何在课堂中为学生营造一个主动求知的氛围？”就成了新课改的焦点所在。结合具体实验进行必要的拓展的探索，对学生的探究水平的提高起着较好的作用。下面谈谈我们的做法。     

莫使旱地成荒漠

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”唐人诗句中时时吟咏的楼兰王国今安在？这不是一个沧海变桑田的动人传说，而是曾经旱地成荒漠的残酷历史现实。可如今，这相似的一幕还在不断上演，日益扩大的荒漠向全世界，尤其是非洲提出了严峻挑战。     

细菌是否为古生物？

细菌是否为古生物？“侏罗纪公园”虽然是科学幻想小说，但是“渐新世的细菌培养皿”可不可能是真的呢？数年前，一位科学家切开了一片３０００万年的琉珀（琥珀是古代树木的树脂化石），把其中的部分内含物撒在一个细菌培养皿内，结果显现了细菌的群体，包括数种常见的杆...     

引导对话 启发思维

对话教学强调“教学即对话”。对话的形式有多种,其中师生对话是课堂教学的一种主要形式。什么样的对话才是真正的对话？如何引导真正的对话？本文以“促胰液素的发现”的教学为例,论述对“教师在对话中如何发挥引导作用和启发学生的思维”的理解。     

“开花、结果和营养繁殖”的教学探索

“开花、结果和营养繁殖”的教学探索杜真强（武汉大学附中４３００７２）怎样搞好新教材的教学？、我们做了一些有益的尝试，取得了令人满意的教学效果。这里介绍“开花、结果和营养繁殖”一章的教学探索。１加强直观性教学在教学中，我们首先选择好作为直观教具的实物，...     

警惕洞庭湖“水危机”

“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。”这是宋代文学家范仲淹《岳阳楼记》中对洞庭湖的描述。简短的十几个字恰到好处地概括出洞庭湖的地形与气势。但是就在去年秋天,洞庭湖“横无际涯”的景象却逃遇了前所未有的危机,持续水位下降再次给人们敲响了洞庭湖“枯水”的警钟。     

生物教学的“六导”

生物教学的“六导”张品根（湖南省临湘桃矿中学４１４３１２）正确处理主导与主体的关系，提高课堂教学效果，关键在于教师的“导”。导如得法，则事半功倍。导什么？怎样导？我的做法是：１科学引入—一指导看课题的引入不但要让学生明白将要学什么，还要让学生明了为什...     

转基因食品是“恶魔食品”吗？

十多年来，关于转基因生物技术产品的纷争不绝于耳，真可谓是一波未平一波又起。与其他高新技术受到大众欢迎的状况相反，许多人对转基因产品谈虎色变，甚至将转基因食品视为“恶魔食品”。那么，转基因生物产品究竟是安全，还是不安全？转基因生物技术产业究竟是朝阳产业，还是了无前景和“钱景”？我国对于转基因生物技术应采取何种发展策略？     

牛儿的一家

牛年即将来到,牛也成为我们茶余饭后的谈资。然而,“牛”为何物,你真的了解吗？其实,在十二生肖和动物分类学中,“牛”的概念并不完全相同。十二生肖中所指的牛一般为黄牛——这个“代表”应该无可非议,在人们的心目中,黄牛是勤恳、吃苦耐劳、任劳任怨的代表,比如众所周知的“孺子牛”。那么,就让我们先来了解—下黄牛吧。