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生物实验中思维能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
《中学生物教学大纲》对中学生物学科能力的要求有四个方面,即观察能力、实验操作能力、思维能力和自学能力。其中,观察和实验操作能力是基础,思维能力是前两者的提高,自学能力是前三者的继续。当前,我国的中学教育正实现从传授“双基”为主的传统教育到培养能力为主... 相似文献
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《生物学通报》创刊迄今40年了,在历史的长河中,这个岁月是短暂的。可是联系新中国的光辉历程,这个刊物也不算年轻了,正值不惑之年。回溯过去,本刊在1952年创刊,由中华自然科学专门学会联合会(即科联)的帮助及教育部和出版总署的推动,为了适应全国各中学生物教师的迫切要求,将中国动物学会与中国植物学会分别主办的《动物学杂志》和《植物学杂志》合并,创刊为《生物学通报》,仍由中国动物学会和中国植物学会主办,并且两个学会的大多数专家都参与了编委会的工作。北京林学院(即现在的北京林业大学)汪振儒教授担任主编,北京 相似文献
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近期得知,我获得2007年第5届《生物学通报》奖励基金,喜讯传来,心情无比激动.作为从事中学生物科学教育的一名普通工作者,能得到如此殊荣倍感欣慰与自豪. 相似文献
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《生物学通报》编委 :你们好 !我是一名普遍高中的生物学教师 ,获悉贵刊从2 0 0 2年第 1期开始 ,将增加与中学生物教学有关的内容 ,十分高兴 ,这也是我们期盼已久的事情。贴近中学生物教学 ,服务于生物教育教学第一线 ,为广大中学生物学教师提供丰富教参 ,会更有利于新形势下的教育教学改革 ,也有利于贵刊的发展。贵刊既能及时反映生命科学的新进展 ,具有较高品味 ;又能指导生物学教学 ,不愧为广大生物教师及生物学工作者的良师益友。高兴之余 ,我还有一个想法 :贵刊能否在以后的期刊中 ,增设有关生物学发展历史方面的栏目。着重介绍生物学… 相似文献
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国家教委新编制的《全日制普通高级中学生物教学大纲》(见《生物学通报》1997年第1期)对现行高中生物教学内容有较大改动,特别是实验部分难度相对增大。1996年我系曾对我省近百所中学进行了“中学生物师资及教学状况”的问卷调查,涉及14个地市的52个县,... 相似文献