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新教材倡导“启发式教学”方法。启发式教学方法渗透了由感性到理性,由现象到本质的认识论点,融入了“过程式教学”思想。因此,它能够培养学生的观察能力、动手能力、思考问题、解决问题的能力,适应现代化建设的需要。那么,在实际教学工作中,我们是否能很好地贯彻“... 相似文献
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“‘飞机草’蔓延起来势不可挡,我们现在几乎是束手无策。”站在公路一侧,望着漫山遍野、生机勃勃的“飞机草”,从事畜牧工作20多年的凉山彝族自治州畜牧局草原站副站长何萍无奈地说。无奈中带着几丝凄凉,几丝愤怒。 相似文献
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100多年前,英国年轻的园艺学家成尔逊踏上了中国这块神奇的土地,开始了他在湖北和四川等地为西方引种花卉植物的长期而影响深远的工作。置身于“花的王国”中,他被深深地感动和陶醉。1913年,他写下了《一个博物学家在华西》这一有影响的著作。此书在1929年重版时易名为《中国——园林之母》。半个多世纪以来,“中国——园林之母”这个提法,已为众多的植物学者和园艺学家所接受。这一表述背后是中国花卉对世界各国的园林产生了举足轻重的影响。 相似文献
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自从 Yabuta 和 Hayashi 于1939年成功地获得了生长促进物质,定名为“赤霉素 A”的结晶之后,差不多直到1952年,赤霉素的研究工作几乎都仅限于日本。在这期间日本学者做了不少关于“赤霉素 A”的化学性质与生理效应以及生产方法的研究。化学的工作,当时认识到所谓“赤 相似文献
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当前开花研究中的一些前沿性工作介绍 总被引:6,自引:0,他引:6
近年来.由于分子生物学和分子遗传学手段的介入,植物开花的研究再度成为研究热点。刊登在美国“ThePlantCell”上的一些论文、述评以及会议报告集中喷映了这一项域中的新进展,如McDaniel的“EarlsEventsinFlowering:ABlackBoxwithaBrightFuture”,Chasan“AnOdyssevofFlowering”,“ModelinnFlOwers”以及Clarke,Dennis和Mol合写的“ForefrontsofFlowering”等。后者是1992年4月12日~[6日在荷兰举行的关于植物成花发育和生殖的分子控制专题讨论会的总结。这篇文章比较全面地介绍了有关开花研究的最新进展以及一些具有代表… 相似文献
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《上海生物医学工程》2008,(2):89-89
由美国“第二视力”公司生产、加州洛杉矶市多赫尼视力学会的科学家发明的“阿格斯Ⅱ型仿生眼”,日前由英国伦敦穆尔菲尔德眼科医院成功地移植至二位盲人患者眼中,二位接受手术者均已恢复了视力,可以大致看清物体轮廓,分辨物体移动方向,并能感知光线强弱。据了解,在未来3年之内,“仿生眼”技术有望得到大范围推广,令数百万盲人通过这种方法重见光明。 相似文献
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最近教育部发出了“中学实验园地工作暂行条例”(草案),讓各地试行。现在全国很多中学,都在为有步骤有计划地实施基本生产技术教育,积极地准备条件,正在进行着新建、扩建或整顿实验园地工作。值此时期,广大生物教师迫切需要一个有关实验园地工作的规程,作为搞好园地工作的准则,因此,“中学实验园地工作暂行条例”(草案)的公布,对进行这一工作,有着积极地指导作用,特别是对今后实现基本生产技术教育任务,改进生物数学工作,有着重要的意义。“中学实验园地暂行条例”(草案)共十八条。这里对实验园地的目的任务,进行园地工 相似文献
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1948年秋我应联合国教育科学文化组织(以下简称UNESCO)之聘,到它设在印度的“南亚科学合作馆”工作。全家在德里居住了三年。全国解放后1951年10月我休假回国,即未再去。现在回忆那三年的情况,简述如下。一、背景1948年我在北京大学任教,接到巴黎联合国教科文组织(UNESC 相似文献
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国家新一轮的课程改革自启动至今已近10年,纵观改革走过的历程.一个不容置疑的事实是:改革促使绝大多数教师的教育思想和观念发生了转变,而且这种改变已经促使课堂教学发生了变化,近来利用教研工作之际。走进课堂.了解了不少一线教学的实际,对此深有感触。如今课程改革的发展已经进入了教学层面的探讨,人们关注的焦点开始落在教师在课堂教学的行为上。在教师的观念普遍发生转变的同时,听课调研中也发现了一些值得思考的问题。例如:教师在教学时比较注意现时“流行的”教学方法。变换花样地尝试,却缺乏对这些方法深入地分析和理解。尤其不了解它的局限性:教师关注到教学目标制定时的“三维”性质,却不知道制定教学目标的意义何在,甚至不知道目标制定给谁:教师对课堂教学设问的重要性很清楚,但教学设计中预设的问题.更多的是留给自己的“台阶”:教师注意到课堂上学生活动的必要性,但在教学时,却将制动权牢牢握于自己的股掌之中,给学生创造的机会很少; 相似文献
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1998年一个偶然机会,我得到了Hong-Tool(洪图)体验版软件和软件的使用手册,自学了该软件并尝试性地编制了“遗传规律”教学课件,运用该课件进行多媒体教学,取得了较好的教学效果。下面结合“遗传规律”的教学实践,谈谈多媒体教学对学生素质的影响。1... 相似文献