公立医院社工志愿服务失灵成因与对策探讨

医院志愿服务活动是社会志愿服务的重要组成部分,而社工作为医疗志愿服务的主体关系到医疗志愿服务的质量和发展。公立医院社工志愿服务中出现的“志愿失灵”问题具有其特殊的表现形式。通过分析公立医院社工志愿服务失灵产生的原因,对医院志愿服务专业化建设提出对策。     

大学生参与肿瘤专科医院志愿服务的实践与思考

肿瘤专科医院的特殊患者群体需要更多的人文关怀和心理支持,为大学生参与志愿服务工作提供了最佳的平台和基础。通过适时引入大学生志愿者弥补医疗服务的不足,并在实践中建立志愿服务动员、激励机制,提高了志愿服务组织能力,使“以病人为中心”的服务理念落到实处。     

某省级医院医务志愿服务建设与发展策略

从某省级医院开展医务志愿服务的现状着手,分析医务志愿者服务的特点、取得的成绩和存在的不足,从而有针对性地提出医务志愿服务工作的发展策略,为进一步加强和改进医疗服务和开展医务志愿服务工作提供参考。     

肿瘤专科医院志愿者服务的实践与探索

????? 为改善医疗环境和提高医疗服务质量,满足患者多层次的医院服务需求,建立医院志愿者服务体系,开展志愿服务已成为医务社会工作的一条创新之路。志愿者作为促进现代医学技术与社会人文精神紧密结合的良好媒介与助推器,切实将“全心全意为患者服务”的宗旨落实到实处,为医院发展提供有力支持。

     

精神病专科医院创新发展的路径与思考

由于受社会认知、专业局限性、设施陈旧、人才匮乏、财政投入不足等因素的影响,我国精神病医院发展滞后,服务能力不能适应当前精神卫生工作需要。大庆市第三医院通过谋化发展战略、确定发展模式、理清发展定位、实施科学管理、活化医院营销,使医院实现了“五个翻番、五个提升”的发展愿景。     

基于区域协同医疗的检测技术需求分析与解决方案

在分析县级医院及基层医疗机构医疗服务能力基础上,为提出提升基层医疗机构检测水平的方法,探讨通过区域医疗信息化手段建立面向三级医疗机构的区域协同医疗共享平台及系列信息化系统,提升基层医疗机构检测水平,推动多级医疗协同服务模式的实现,提升区域协同医疗业务能力。     

“新工科”背景下“生物分离工程”课程创新改革

“生物分离工程”是生物工程专业本科生的一门重要的专业必修课,是生物工程专业建立“新工科”课程体系的重要组成部分。本教学团队坚持“以学生发展为中心,以创新思维为核心”的教育理念,以“学习成果”为导向的创新理念,针对课程长期存在的“理论教学与实验课脱节,学生不能及时地将理论知识内化为实践能力”、“课程内容陈旧,与行业需求脱节”、“授课和考核方式相对单一,学生的专业能力和素质未能有效培养”等痛点问题开展教学改革,重构课程内容。打通理论课和实验课的界限,开展“线上+线下”混合教学,通过科研反哺教学,使课程内容紧跟行业发展前沿,充分利用现代信息技术手段开展更丰富的课堂教学活动,并对学生进行全程化、动态化和多样化的考核,全面提升学生的能力。     

二级医院开展药学服务的实践与探索

目的探讨二级医院开展药学服务的模式。方法通过对我院药学服务现状的分析,根据实际情况提出提升我院药学服务能力的举措。结果我院药学服务现状还不尽人意,需要改进与提高。结论药学服务对"合理、安全、有效、经济用药"发挥重要作用,二级医院需从多方面提升药学服务工作质量。     

论医院电子阅览室的管理与服务

随着医学技术的不断发展和进步,医学信息量的不断增多和更新速度的加快,为方便广大医护人员不断提高专业技术水平和研究水平,了解医学前沿及医学动态,促进医院的建设与发展,医院图书馆建立一个具有现代化功能的电子阅览室成为必然趋势．电子阅览室的建立将进一步扩大医院图书馆的文献保障能力,使其以崭新的服务方式,快捷的服务手段,为医院医疗工作提供最新的信息资源和更高层次的服务。     

以培养全面发展人才为目标的微生物学教学改革思考与探索

微生物学是自然科学的重要组成部分,对生物类专业的人才培养至关重要。新时代微生物学教学内容和教学方法需要不断改革创新,以适应培养德智体美劳全面发展的人才目标。华中农业大学通过加强对微生物学教学资源、教学形式和考核机制等方面的建设,围绕价值塑造、能力提升、知识传授等目标积极探索课程育人路径,实现对学生综合素质的提升,为培养农林专业一流人才服务。     

基于探究能力培养的“鸟的生殖和发育”教学设计

以"鸟的生殖和发育"为案例,在课内运用"问题引领,活动带动"的方式,使学生在活动中提升科学探究能力,培养理性思维能力;在课后通过"探究延伸,深入实践",进一步发展学生的实践能力,培养其社会责任,提升生物学核心素养。     

PDCA框架下公立医院战略管理的实施

公益性和可持续发展是公立医院改革的核心,医院战略管理是实现公立医院改革总体目标的基本途径。北京安贞医院在PDCA框架下实施医院战略管理,通过对医院发展环境的总体分析,结合医院自身实际,重点确立了医院发展的“两大能力建设”和“两个根本转变”,即以提高“整体服务能力”和“可持续发展能力”为重点,实现由“大专科、小综合”向“强专科、大综合”转变,由“规模效益型”向“学院型医院”转变。不断提升服务意识、加强学科管理、注重内涵建设,推进了医院管理创新和可持续发展。     

普通生物学课程教学改革实践探讨

针对专业基础课普通生物学课程教学实际,探讨以解决实际问题为学习导向、转变学生思维方式变被动学习为主动学习、转变学生学习方式建立系统化知识体系、采取拓展专业视野与创设师生互动的课堂教学提升教学水平。改革的实践促进培养学生良好的专业学习能力。     

医用卫生材料存货管理模式的构建研究

??????在分析当前医院卫生材料存货管理中存在的主要问题的基础上,探索构建以库存管理为前提、存货成本控制为重点、资产收益率最大化为目标的卫生材料存货管控模式,以降低医院卫生材料的平均资金占用水平,提升存货周转率,最终加强医院的运营能力和服务能力。

     

在住院处深入开展以人为本与和谐共存服务理念的探讨

目的：为构建和谐的医患关系,为病人提供优质服务,结合住院处的实际情况,探讨在医院住院处深入开展以人为本与和谐共存服务理念的重要性和必要性。方法：详细介绍以人为本与和谐共存服务理念,简要概括医院住院处的工作职责及其在医院系统中的作用和地位,将以人为本与和谐共存服务理念与医院住院处的职责相结合,探讨该理念在提升住院处的工作职能、促进与患者的沟通交流、提升医院信誉、维护医院形象中的作用。结果：以人为本与和谐共存服务理念在指导住院处各项工作中确实有一定的引导作用。结论：将以人为本与和谐共存服务理念在提升住院处的工作职能相结合,可以很好地促进医务人员与患者的沟通交流,提升医院信誉,提高医院竞争力。     

关于学生学习自我监控能力培养策略的探讨

学习自我监控能力是指学习主体对其所从事的学习活动进行自我调节和控制的能力。文章对学习中的自我监控能力进行了界定,并对其在学习活动中的重要性及发展规律进行了分析,旨在探讨培养学生学习自我监控能力的策略,为提高学生素质、实现教育目标服务。     

组织文化视角下医院志愿服务管理体系的构建

志愿服务在医院是一项创新的工作。通过志愿者组织文化建设，构建良好的志愿者管理体系，培育众多的忠诚志愿者，建设一支富有奉献精神的志愿者服务队，为改善医疗服务、促进医患和谐发挥了积极作用，得到了广大患者和社会各界的肯定和好评。      

论当前志愿服务发展的主要问题及建议

改革开放以后,可以说我国社会制度环境是一种有利于社会进步、公民成长的环境,也正是由于此志愿服务工作得到了迅速的发展。受计划经济体制的影响,传统的志愿者服务管理存在许多问题并陷入发展的困境,这影响着志愿者服务工作的进一步发展。本文就我国当前志愿服务发展所存在的问题进行研究,提出对策,以期为广大志愿服务工作者提供一定的理论参考。     

药学专业对人才的综合需求

教学为社会服务、为企业服务是学校办学不变的宗旨。药学专业的教学目标要求也提出了新的课题,从教学大纲、计划到具体的课程设置都应围绕着以切实提高培养学生的综合素养、专业实践能力、实际操作能力为主,要及时了解医药行业、企业的新信息,新动态,制定适应企业需求的教学内容,从而真正落实教学为企业服务的目标,也为我们的医药教育事业能顺应快速发展的行业形势打好基础。     

借助ISO 建设 提升医院财务服务水平

在医院为病人提供服务的主题是医护人员，但财务人员也在为病人提供各种相关服务，医院财务人员的服务水平与工作质量需要提升。医院服务水平与ISO认证之间存在关联，医院通过引入ISO认证，建立ISO质量管理体系，可以改善财务工作质量，提升医院财务人员的服务水平。