护理技术操作中护士人文素养要求与评价探讨

目的:研究护理技术操作中护士人文素养的评价和要求。方法:选取某院自2012年1月~2013年12月间新入职的40名护士,对其进行随机分组,分为对照组和观察组,20名/组,对照组采用《实用临床护理三基操作考核标准》进行教学和考评,观察组采用对照组的方法同时还加入《护理技术操作中人文素养要求和效果评价标准》进行教学和考评。比较两组护士的人文素养考核成绩和患者的满意度。结果:经过某院的分组考评教育,观察组的护士成绩明显高于对照组,且观察组护理患者的满意度也较之对照组更高,差异具有显著性(P0.05),具有统计学意义。结论:经过某院对入职护士的护理教学分组研究,传统的技术为主的护理已经不能够满足当前患者对于护理的要求,需要从人文关怀上培养护士的能力,切实加强护士和患者的交流,将人文思想应用于护理之中。     

探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用

目的:探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法:从我院2014年7月-2015年7月选取70名护士,随机分为对照组和实验组,每组均35名。对照组采用常规管理模式,实验组采用分层级管理模式。比较两组患者对护士的满意度和护士对管理模式的满意度。结果:实验组患者对护士的满意度和护士对其管理模式满意度的分数均高于对照组,两组患者差异明显具有统计学的意义(P0.05)。结论:对护士采用分层级管理模式可以有效的提高护理管理的效率和护理质量。     

手术室全期细节护理对手术室患者护理质量及满意度的影响

目的分析手术室全期细节护理对手术室患者护理质量及满意度的影响。方法选取2015年8月~2016年12月在我院接受手术治疗的患者86例作为研究对象,根据不同的护理方法分为对照组和观察组各43例,对照组给予常规护理,观察组实施全期细节护理,比较两组患者护理质量以及患者满意度情况。结果观察组的护理质量优良率为79.01%明显高于对照组的55.81%,观察组的护理满意率为72.10%明显高于对照组的51.16%,组间比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论对手术室患者实施手术室全期细节护理能有效提高护理质量,提高患者的护理满意度。     

护士优化组合在门急诊输液室护理管理中的应用

目的探讨护士优化组合在门急诊输液室护理管理中的实施效果。方法我院于2014年6月~2015年5月以来对输液室护士实行"将点兵"、"兵点将"的双向选择组合方式进行优化组合,并选择2013年6月~2014年5月随机排班护士进行对照观察,并比较两组护理工作效率和患者满意度。结果护士优化组合后患者的等待时间及护理差错和护理投诉的发生率均低于对照组,护士优化组合在技术水平、护理态度和输液室环境等方面的满意率均高于对照组。结论门诊输液室护士实施优化组合管理可降低护理差错,提高护理工作效率,提高患者满意度,值得在护理管理工作中推广应用。     

人性化护理在妇产科临床中的效果研究

目的探讨人性化护理在妇产科的临床应用效果。方法选取2015年1月~2016年1月我院收治疗的70例妇科病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各35例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上给予人性化护理,比较两组患者的护理效果及护理满意度。结果观察组患者的依从性较好、不良情绪改善明显,而且护理满意度也明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(均P0.05)。结论在妇产科患者中实施人性化护理的效果明显,护理满意度高,值得临床推广使用。     

镇静安眠类药物中毒急诊护理观察

目的观察镇静安眠类药物中毒的急诊护理效果。方法选取2016年3月~2017年6月我院收治的130例镇静安眠类药物中毒患者为观察对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组各65例,对照组采用常规对症护理,研究组采用急诊护理干预,观察比较两组患者的护理效果。结果研究组患者的治疗总有效率明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P0.05);两组护理满意度比较,研究组的护理满意率明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论急诊护理有利于挽救镇静安眠类药物中毒患者的生命安全,促进病情康复,提高其预后和生存质量,值得临床推广应用。     

垂直管理模式应用于护士长绩效考核与分配的效果

目的探讨垂直管理模式下护士长绩效考核与分配的有效方法。方法选取我院2018年1～12月参与护理工作的护士长45人作为观察组,同时选取我院2017年1～12月参与护理工作的护士长45人作为对照组。观察组实施垂直管理模式下的绩效考核与分配方法,对照组实施医院统一的绩效考核与分配方法。评估并比较两组的科室质量管理、不良事件、护理台账管理、组织协调、护理教学科研绩效考核评分及全年平均分。结果观察组科室质量管理、不良事件、护理台账管理、组织协调、护理教学科研评分及全年平均分均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论垂直管理模式应用于护士长绩效工资分配,有利于调动护士长积极性,保障了护理质量与安全。     

护理风险管理在心血管内科病房中的应用效果

目的探讨心血管内科病房实施护理风险管理的应用效果。方法将2014年4月~2016年4月我院心血管内科住院患者286例随机分为观察组和对照组各143例,观察组实施护理风险管理,对照组给予常规护理,比较两组护理风险事件发生率和患者住院满意度指标,并评价护理风险管理效果。结果观察组护理风险事件发生率为2.79%,对照组为7.7%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理满意率为96.5%,明显高于对照组的85.31%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论护理风险管理能有效降低心血管内科病房护理风险事件的发生率,有利提高患者对护理工作的满意度。     

基于“雨课堂”混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用

目的探讨基于"雨课堂"混合式教学模式在神经外科本科实习护生中的应用效果。方法选取2017年8～12月在我院神经外科实习的35名本科护生为观察组,选取2016年10月～2017年7月在我院同科室实习的40名本科护生为对照组。对照组采用常规教学模式。观察组采用"雨课堂"混合式教学模式,两组学生均由同一名教师授课,出科时进行理论考核和技能考核,采用问卷调查教学的满意度。比较两组学生的理论、技能考核成绩及教学满意度。结果出科时观察组平均理论考核成绩与技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组多数学生对基于"雨课堂"混合式教学模式的教学效果满意,在学习能力、知识掌握和技能操作能力方面均优于常规教学模式。结论在神经外科本科实习护士教学中采用基于"雨课堂"混合式教学模式,有助于提高学生教学质量,激发学生主观能动性,是一种较好的教学方法。     

人性化护理管理在基层医院手术室管理中的应用

目的探讨人性化护理管理在基层医院手术室管理中的应用效果。方法选择2013年5月~2015年5月我院手术室的护理人员14名为研究对象,并根据护理管理模式进行分组,实施常规护理管理模式为对照组,实施人性化护理管理模式为观察组,比较两组满意度情况。结果观察组护理人员的技能水平、服务态度、护理效率以及亲和力满意度评分均显著高于对照组(P0.05);手术医师对观察组护理人员的协调能力、工作态度、理论知识以及职业技能满意度评分均显著高于对照组(P0.05)。结论人性化护理管理在基层医院手术室管理中具有较高应用价值,可明显提高住院患者和手术医师对手术室护理人员的满意度,值得临床推广应用。     

细节护理在手术室护理工作中应用的具体措施和效果分析

目的分析细节护理在手术室护理工作中的应用效果。方法选取2015年2月~2016年1月在我院行手术治疗实施常规护理的124例患者为对照组,选取2016年2月~2017年1月在我院行手术治疗实施细节护理的130例患者为观察组,比较两组患者的手术时间、护理满意度、护理质量评分及疼痛程度评分情况。结果观察组妇科手术、泌尿系手术、胃肠道手术、骨科手术患者的手术时间、术后6hVAS评分均明显少于对照组(P0.05),护理质量评分及患者护理满意度均明显高于对照组(P0.05)。结论在手术室护理工作中实施细节护理,有助于提高护理质量,缩短手术时间,减轻患者疼痛程度,从而有利提高护理满意度。     

初级创伤救治培训模式在呼吸重症监护病房新入科护士技能培训中的应用

目的 探讨初级创伤救治(Primary trauma care,PTC)培训模式在呼吸重症监护病房新入科护士培训中的应用效果.方法 选择2018年1月～2019年1月我院呼吸重症监护病房新入科护士(包括新入职护士及轮转护士)30名,随机分为两组,实验组按照PTC培训模式进行培训,对照组按照传统方法进行培训,比较两组新入...     

赏识教育在心血管内科新入职男护士带教中的应用

目的探讨赏识教育在心血管内科新入职男护士带教中的应用效果。方法对2013年7月~2015年7月新入职的5名男护士采用赏识教育进行带教。结果经赏识教育带教后,5名新入职男护士在较短时间内掌握了心血管内科专科知识及各项操作技能,而且患者对男护士的满意度高。结论在带教过程中采用赏识教育可使新入职男护士尽快适应心血管内科的临床护理工作,对提高新入职男护士专业知识水平和护理工作质量具有一定的意义。     

品质管理圈在妇产科优质护理服务中的应用

目的探讨品质管理圈对妇产科优质护理服务的影响。方法选取2015年2月~2016年8月我院收治的184例妇产科患者为研究对象,按照入院先后顺序随机分为对照组和观察组各92例,对照组给予常规护理,观察组实施品质管理圈优质护理,比较两组患者护理后的康复状况、护理满意度和护理内容认知度。结果观察组患者的康复效果明显高于对照组,组间比较差异有显著统计学意义(χ~2=6.8452,P0.01)。观察组患者的护理满意度明显高于对照组,组间比较差异有显著统计学意义(χ~2=12.8372,P0.01)。而且观察组患者的认知度明显高于对照组,差异亦有统计学意义(P0.01)。结论实施品质管理圈护理措施,能显著提高妇产科患者的康复效果和护理满意度、护理内容认知度,同时也提高了妇产科的整体护理质量。     

临床护理路径在急性脑梗死患者中的应用效果分析

目的探讨临床护理路径在急性脑梗死患者中的应用效果。方法选取2013年6月~2015年6月我院收治的急性脑梗死患者84例为研究对象,采用随机分组法将患者分为对照组和观察组各42例,对照组实施常规护理,观察组采用临床护理路径进行护理,对比两组患者的护理满意度、健康知识评分以及住院时间。结果观察组患者的护理满意度明显高于对照组,而且健康知识评分亦显著高于对照组,住院时间短于对照组,两组比较差异均具有统计学意义(均P0.05)。结论急性脑梗死患者实施临床护理路径能显著提高健康知识评分,缩短患者住院时间,有效提升患者的护理满意度。     

护理干预对甲状腺切除手术患者的影响

目的探讨护理干预对甲状腺切除手术患者的影响。方法选择2013年12月~2015年12月在我院行甲状腺切除手术患者84例,随机分为对照组和观察组各42例。对照组给予常规护理干预,观察组给予全程系统的综合护理干预,比较两组的护理效果。结果手术开始前两组患者的SAS、SDS评分比较,观察组明显低于对照组,差异有显著统计学意义(P0.01);术后护理满意度比较,观察组为97.62%,明显高于对照组的80.95%,差异有统计学意义(P0.05)。结论甲状腺切除手术患者给予全程系统的综合护理干预,可有效缓解患者焦虑、抑郁情绪,进而提高其护理满意度,对手术的顺利进行及预后康复具有积极的意义。     

综合护理干预在支气管哮喘合并过敏性鼻炎中的临床应用效果

目的评价综合护理干预在支气管哮喘合并过敏性鼻炎中的临床应用效果。方法选取2014~2016年我院收治的60例支气管哮喘合并过敏性鼻炎患者,按随机法分为观察组和对照组各30例,观察组采取综合护理干预,对照组采取常规护理干预,比较两组的临床效果及护理满意度情况。结果观察组的临床治疗总有效率为96.67%,对照组为66.67%,组间比较差异有统计学意义(P0.05);观察组患者的护理满意度为93.33%,对照组为70%,两组比较差异有显著统计学意义(P0.05)。结论支气管哮喘合并过敏性鼻炎患者实施综合护理干预,可提高患者的临床效果及护理满意度,值得推广应用。     

临床护理路径在脑出血患者护理中的应用评价

目的:评价分析临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果。方法:选取我院2013年1月-2013年12月间收治的68例脑出血患者,随机分为对照组(34例)和观察组(34例)。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予临床护理路径护理,观察比较两组患者的护理效果。结果:在依从性、知晓率、满意度、ADL评分、并发症发生率、住院时间方面比较,观察组明显优于对照组,两组比较,P0.05具有显著性差异,有统计学意义。结论:临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果明显,能够提高依从性、知晓率、满意度,降低并发症发生率,提高患者的生活质量。     

综合护理干预对冠心病患者生活质量的影响

目的分析综合护理干预对冠心病患者生活质量的影响。方法选取2015年10月~2017年10月我院收治的104例冠心病患者为研究对象,将患者随机分为对照组和观察组各52例,对照组实施常规护理,观察组实施综合护理干预,观察比较两组患者的生活质量评分、满意度、住院时间及并发症情况。结果护理干预后,两组患者的生活质量评分均较干预前改善,而观察组患者的改善幅度明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组患者的护理满意度比较,观察组为94.2%,对照组为78.9%,组间比较差异有统计学意义(P0.05);两组患者的住院时间比较,观察组短于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论冠心病治疗期间实施综合护理干预能显著改善患者的生活质量,缩短住院时间,提高护理满意度。     

不同护理干预对急性胆囊炎患者术后康复效果的影响

目的探讨不同护理干预对急性胆囊炎患者术后康复效果的影响。方法选取2014年4月~2016年4月我院收治的急性胆囊炎手术患者120例,随机分为对照组和观察组各60例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施特殊护理干预,并比较两组患者的手术感染率、并发症和患者对护理满意度情况。结果观察组术后感染率和并发症发生率均低于对照组,患者对护理的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论在常规护理的基础上实施特殊护理,可降低急性胆囊炎患者术后感染率和并发症发生率,提高护理满意度。