遗传学教学中急待解决的几个问题

为了加强遗传工程的研究,必须打好遗传学理论 的基础,因此高等学校（包括农、医、师范和综合性大学 生物系）的遗传学教学,应当放在特别重要的位置上。 但是,当前我们的遗传学教学,和这种形势的要求很不 相适应。遗传学教学教师固然要尽最大努力,但更希 望各级领导采取有效措施,切实解决好一些必须而又 可能解决的问题。     

生物教材改革中的几个问题

党的教育方針要求把青年一代培养成“有社会主义觉悟的有文化的劳动者,也就是既懂政治,又有文化,既能从事脑力劳动,又能从事体力劳动,全面发展的共产主义新人”。为了达到这个目的,我們的教育必須为政治服务,必須与生产劳动相结合。因此,教材应当体现教育方针的要求,体現生产发展的要求。应当随着社会政革、生产跃进、技术革命的发展而不断改进。几年来,生物教材是有了很大改进。建国不久,     

谈谈生物教学中的几个问题

目前素质教育的要求,对于每一位教育工作者、教师来说都更加明确了。它要求我们要认识新的教学模式、人才模式,并付诸实践。“其中一个要求就是要开齐课,不应偏科。”毫无疑问,所谓的“副科：即对生物、历史、地理等学科的称谓是极端错误的。我们培养的人才不是只具备单一的素质,而是综合的素质。因此,中学生物学教学在中学阶段是非常重要的。“生物学知识是每一个受教育的国民必须具备的。”     

生物多样性的几个问题

本文从生物多样性的现状、存在的问题及应采取的措施等三个方面比较全面地叙述了我国生物多样性的情况。"生物安全"是《生物多样性公约》签订后每次缔约国会议都要讨论的中心议题之一。为之,本文也用一定的篇幅作了较详细的介绍。现状部分从物种多样性、遗传多样性及生态系统多样性等三个方面作了介绍,又从自然因素以及由于人类活动造成栖息地的丧失、环境恶化、偷猎走私、过度捕捞和水产养殖、高新技术发展、全球气候变化以及外来种引入等两个方面对生物多样性造成严重威胁作了相当详细的分析。在应采取措施部分,不仅是根据我国目前所存在的问题,还介绍了国外值得借鉴的、可取的经验,以及正在开展的有关项目。使读者对我国生物多样性的情况及应采取的对策有了比较明确的了解。此外,对什么是“生物安全”,为什么要提出生物安全的问题以及应重视的问题也给出了答案。     

生物多样性的几个问题

本文从生物多样性的现状、存在的问题及应采取的措施等三个方面比较全面地叙述了我国生物多样性的情况。“生物安全”是《生物多样性公约》签订后每次缔约国会议都要讨论的中心议题之一。为之,本文也用一定的篇幅作了较详细的介绍。现状部分从物种多样性、遗传多样性及生态系统多样性等三个方面作了介绍,又从自然因素以及由于人类活动造成栖息地的丧失、环境恶化、偷猎走私、过度捕捞和水产养殖、高新技术发展、全球气候变化以及外     

《生物的能源》教学中的几个问题

在高中生物课本《生物的能源》一节中说,当ADP和磷酸转变成ATP时,“能量就贮存在其中的高能磷酸键里”,“高能磷酸键断裂时,释放大量的能量”。在《教学参考书》和其它一些生物学参考书中也是这种说法。而在高一化学里是说断开化学键需吸收能量,反之则放能。如何正确理解高能磷酸键的含意,了解ATP水解时释放较高的自由能的原因,并把生物学知识尽可能地同理化知识联系起来、融会贯通,是值得探讨的。下面就这些问题谈点自己的学习体会。     

关于生物富集的几个问题

在高级中学全一册(甲种本)《教学参考书》第七章的教学参考资料中,关于DDT的使用对环境和人类产生的影响的论述,引出了生物富集这一概念,他们的解释是“……象DDT这样的污染物,通过食物链就在各个营养级的生物体内逐级地浓集起来,这叫做污染物的生物富集。”并进一步解释“DDT在高位营养级动物体内的浓度,可以是最初营养级植物体内浓度的几千倍,甚至几十万倍。”“在食物链中,营养级越高,DDT积累的剂量越大,其毒害作用也就越明显。”如果按此给学生讲解,容易使学生产生以下误解:(1)生物富集必须在食物链上进行。(2)随着营养级的增高,生物体内的毒物浓度和     

关于《生物的新陈代谢》教学中的几个问题

本章教材包括绿色植物的新陈代谢(主要以种子植物为例)、动物的新陈代谢(主要以哺乳动物,包括人体为例)和新陈代谢的基本类型三部分。因此它的特点是先展开而后概括,在     

生物再生及其相关的几个问题

人类对生物科学的研究,经历了一个从生物宏观现象描述到个体生物形态的解剖,从生物个体形态解剖到生物机能微观分析的发展过程。再生现象广泛存在于整个生物界,它与生物的发育、生长、繁殖等诸多方面息息相关。尤其是飞速发展的现代生物学及其相关学科的许多研究领域的问题,如农林学方面的科学育种、快速繁殖涉及的接合力和组织培养的关键性问题,医学手术中的伤口愈合等等,无不与生物的再生相联系。所以作者深信:对生物再生现象在生物界广泛性的重视;对生物再生现象意义和作用的     

试论生物课堂讨论的几个问题

课堂讨论是学生在教师的指导下,围绕某一中心问题,交流意见,互相启发,弄懂问题的一种教学方法。在新课标提出的“自主、合作、探究”的学习方式下,目的在于能更好地发展学生的主体性、创造性,这为课堂讨论创造了良好的教学氛围。     

浅谈生物教师对“启发式教学”思想认识的几个问题

新教材倡导“启发式教学”方法。启发式教学方法渗透了由感性到理性，由现象到本质的认识论点，融入了“过程式教学”思想。因此，它能够培养学生的观察能力、动手能力、思考问题、解决问题的能力，适应现代化建设的需要。那么，在实际教学工作中，我们是否能很好地贯彻“...     

生物多样性的几个问题（续）

从生物多样性的现状、存在的问题及应采取的措施等三个方面比较全面地叙述了我国生物多样性的情况。“生物安全”是《生物多样性公约《签订后每次缔约国会议都要讨论的中心议题之一。为之本文也用一定的篇幅作了较详细的介绍。     

生物实验教学中应注意的几个问题

生物实验教学是对学生实施素质教育一块重要阵地。在进行实验教学的过程中,除了抓一些常规操作外,还应注意以下几个问题。１课前预习设问,激发兴趣课前,教师可根据教学内容预先设计一两道带有启发性的问题,以此为“突破点”让学生带着“为什么”参与将要进行的教学活...     

生物多样性的几个问题(续)

从生物多样性的现状、存在的问题及应采取的措施等三个方面比较全面地叙述了我国生物多样性的情况。“生物安全’’是(生物多样性公约)签订后每次缔约国会议都要讨论的中心议题之一。为之,本文也用一定的篇幅作了较详细的介绍。现状部分从物种多样性、遗传多样性及生态系统多样性等三个方面作了介绍,又从自然因素以及由于人类活动造成栖息地的丧失、环境恶化、偷猎走私、过度捕捞和水产养殖、高新技术发展、全球气候变化以及外来种引入等两个方面对生物多样性造成严重威胁作了相当详细的分析。在应采取措施部分,不仅是根据我国目前所存在的问题,还介绍了国外值得借鉴的、可取的经验,以及正在开展的有关项目。使读者对我国生物多样性的情况及应采取的对策有了比较明确的了解。此外,对什么是“生物安全”,为什么要提出生物安全的问题以及应重视这问题也给出了答案。     

接地与安全—医院管理中急待解决的问题

随着各级各类医院规模的不断发展,各种医疗电器设备的广泛应用,为保证人身和设备安全,防止电击和火灾,急切要求制订《医院设备接地方式指南》,它不仅是一个技术文件,更应该是一项具有强制性的行政法规,是工程监督和安全检测的依据。 一、健全接地法规是刻不容缓的重要事情 关于医院设备的接地方式,一方面随着医院电器发展,客观上的要求越来越高。另一     

植物学教学中的几个问题

植物学在高等院校的教学计划中是一门基础课,它为后继课打下良好的基础,因此对其内容要有严格要求,既要包含着植物学的基础知识也要包括着必要的基础理论。我多年从事植物学教学工作,近几年在评阅研究生入学考试的试卷中发现,不少的大学本科毕业生对植