植物生理生化实验中常用生化试剂的消光系数

化合物的特征吸收峰及其消光系数是其定性和定量分析的重要参数。植物生物化学和生理学研究中往往需要对参与反应的底物或产物水平的变化进行定量 ,以确定某一代谢反应速率、有关酶类的催化活性和方向、反应的动力学特性以及这些反应对环境条件变化的响应等。然而 ,迄今能从文献或有关专著、手册上查到的具有已知特征吸收峰和消光系数数据的生化试剂种类仍相当有限。有些化合物虽已了解其吸收峰 ,却未有已知的消光系数作为定量换算的依据 ,致使不少研究者在发表文章时只能以该物质吸收峰值的变化 (ΔＡ或ΔＯＤ)来表示反应的相对速率和活力 …     

农业院校植物生理生化实验教材体系探讨

在"面向21世纪课程体系和教学内容改革"中,许多农业院校都将植物生理学实验和基础生物化学实验合并,单独设课,开设为植物生理生化实验课,并编写了《植物生理生化实验原理和技术》教材[1].教材中除了实验方法外,还增加了实验理论部分,这有利于加深学生对实验基本理论的理解,加强学生实验操作技能的培养,无疑对高等农业院校实验教学改革起了推动作用.但阅读几本已有的相关实验教材[2～5]后,我们认为,作为单独设课的教材,一般应包括实验导论、实验原理、实验技术、综合实验或设计实验及附录五部分.本文就我们在编写单独设课的实验教材中增加的实验导论和综合实验或设计性实验两部分内容作一些介绍.     

植物过敏反应中的生理生化变化

过敏反应是植物-病原物不亲和互作后发生的一种细胞快速坏死的典型抗病反应。本文介绍过敏反应早期阶段植物体内所发生的电解质流失、磷脂酶活性、钙流动、蛋白质磷酸化、脂氧合酶活性、活性氧产生和防卫基因活化等一系列生理生化反应等方面的研究进展。     

植物生理生化研究中的DAPI技术

提要DAPI是一种新型的DNA专一荧光染料,它在生物学方面的应用,在国内报道不多.本文总结性地报道我们近年来应用DAPI在植物生理生化一些领域中的研究结果.试验表明DAPI能清楚地显示植物原生质体细胞核、细胞器类核和花粉核(营养核、生殖核及精核)的DNA,也适于显微分光光度测定研究,为有关的研究提供了有效的检测技术.     

汞对植物生理生化的影响

由于工业的发展,重金属(Hg、Cd、As、Cu和A l)污染越来越严重.汞是一种极毒的重金属元素,其毒性位于各金属之首。当植物体中汞的积累浓度达到一定范围后,通过与酶活性中心的-SH结合,抑制酶的活性[1],干扰细胞的生理生化过程[2],轻则使植物体内代谢过程发生紊乱,生长发育受阻,重则可造成植物枯萎,甚至衰老死亡[3]。我国是仅次于西班牙和意大利的第三产汞大国,汞的使用十分普遍,对环境的污染也相当严重。国内外学者对此进行了大量研究,并取得许多成果,同时也发现了不少问题。为了及时了解国内外的研究动态,学习先进经验,为保护生态环境,防…     

植物衰老期间生理生化变化的研究进展

植物衰老是受内外因素控制的细胞有序降解并最终导致死亡的过程,衰老期间会出现与正常生长阶段不同的生理生化变化。植物衰老引起的各种功能的下降极大地限制了作物产量潜力的发挥,种子贮存过程中的衰变、逆境条件下植株的早衰、果蔬采后贮藏衰老导致货架寿命的缩短等均会造成极大的经济损失。研究植物衰老的生理机制及其调控具有十分重要的意义。综述了有关植物衰老时生理生化变化方面的近期研究进展,以利于人们对植物衰老生理的更深入的了解。     

谈谈我们的植物生理生化大实验课的教学

植物生理生化大实验课是我校植物生理生化专业的一门重要的专业课。这门课安排280学时的实验和34学时的植物生化实验技术的专题讲授,共计314学时。通常安排10个(组)实验,每个(组)实验需做2～6d,现由4名副教授和2名实验技术员承担教学。通过这门课的学习,学生可以较系统地了解和掌握植物生理生化和植物分子生物学的现代实验技术,     

《植物生理实验》一书的特色

《植物生理实验》一书系东北农业大学生命科学学院为农学、园艺、植保、资环、生物学、生物技术、生物工程等10多个专业开设的重要专业基础课(植物生理学)所用的实验教材。该书主编郝再彬、苍晶是东北农业大学生命科学学院教授,徐仲是哈尔滨工业大学威海分校海洋学院的副院长。本书具有以下特色。     

强化植物生理学实验教学的实践与探索

从上个世纪90年代初起,我们就把植物生理实验单独列为一门“植物生理实验技术”课,并进行单独考试,收到较好的效果。近几年来,我们以教学合格评价及实验室评估为契机,进一步完善了植物生理学实验教学体系,进行了积极的探索,取得一些经验,现总结如下,与大家共同切磋。     

AM真菌与植物共生的生理生化效应研究进展

丛枝菌根真菌是广泛分布的一类土壤微生物,与植物共生后,能够促进宿主对土壤中矿质元素的吸收,调节宿主体内的代谢活动,增强植物的抗逆性,促进植物生长,增加作物产量,改善作物品质,本文综述了上述方面的研究进展和取得的主要成就。     

植物响应镉胁迫的生理生化机制研究进展

镉(Cd)是一种分布广泛且污染严重的重金属;其毒性大,不仅影响植物的生长发育,而且危害人类健康。该文对植物Cd胁迫的生理生化响应方面的最新研究进展进行了总结概括。从植物光合系统、活性氧、活性氮、抗氧化防御系统、激素、钙信号、蛋白和基因等方面,概述了植物对Cd胁迫的响应及应答机制,探讨了植物对Cd胁迫响应机制的研究方向,...     

高等农林专科学校统编教材《植物生理生化》内容简介

生物化学与植物生理学是我国高等农林院校种植类专业两门重要基础课.这两门课程之间联系和交叉之处较多,互为补充.本科教材较多,专科较少.由于专科受学时限制以及培养目标不同,通常将两门课程合在一起讲授,即植物生理生化,或者只开设植物生理学,但其中要介绍生物化学基础知识.为了适应21世纪我国高等农林专科教育发展需要,原国家教委(现教育部)委托西南农业大学、西北农林科技大学、华中农业大学、山东农业大学等校编写了<植物生理生化>一书.     

土壤镉含量对高粱属植物生理生化特性的影响

通过盆栽模拟试验研究了土壤镉(Cd)含量对一年生高粱属植物(甜高粱、高丹草和苏丹革)根系活力、叶片脯氨酸含量和细胞膜透性等生理生化指标的影响.结果表明,土壤Cd含量＞25 ng·kg-1时,3种高粱属植物根系活力均显著下降(P＜0.05);3种高粱属植物叶片中脯氨酸的含量在各浓度处理下均显著增加(P＜0.05);Cd胁迫影响了3种高粱属植物叶片和根系的细胞膜通透性,表现为不同程度的增加.     

适当增添实验内容的活体法测定植物体内硝酸还原酶活性的实验教学

＂活体法硝酸还原酶活性的测定＂是植物生理实验课中的经典性实验之一（龚富生和张嘉宝1995;张志良和瞿伟菁2003）。在多年的实验教学过程中,针对这一实验内容,我们感觉到完全按照实验指导书中介绍的实验方法进行教学显得比较简单。     

用珍珠洋葱探究植物生理知识的组合实验

以珍珠洋葱为实验材料,以组合实验的形式探究无性繁殖与植物生长的知识,以培养学生解决问题的综合能力。     

植物生理变化自动记录的简易方法

植物生理变化自动记录的简易方法肖洪永，宿伯安（山东省牟平县第四中学２６４１００）在研究动物生理时，常用记纹鼓来描记动物的某些生理变化，但是植物的生理变化多是十分缓慢的，常用的记纹鼓很难发挥作用。我们尝试用简单易得的材料自制了下列装置，以研究植物的某些...     

植物抗逆性生理生化研究的某些进展

食物短缺是当今世界面临的几大严重问题之一。限制粮食增产的主要原因是自然逆境如旱、涝、盐、碱、不良温度等。通过扩大种植面积或增加农业投入改造中低产田来增加粮食生产都会碰到需要克服逆境限制或减轻逆境伤害的问题。因而,了解植物对逆境的反应,提高植物的抗逆性,已成为农业增产的基础研究和重要的战略措施,倍受世界各国政府和科学家的关注,是当前研究的热点之一。植物对逆境的反应是多方面的,本文主要介绍一些从基因表达角度开展研究的植物生理生化适应性方面的工作。     

锦鸡儿属7种植物叶的生理生化分析

对锦鸡儿属7种植物的叶片进行了生理生化指标测定,包括游离脯氨酸、丙二醛和保护酶（过氧化物酶POD、过氧化氢酶CAT）等的含量,并对同一地区引种的不同种及分布于不同地区的同一植物进行了对比分析。结果表明：同一地区引种的不同植物的生理特征表现出明显的趋同,旱生植物趋于中生化,中生植物趋于旱生化以此共同适应相同的环境;不同地区的同一植物表现出一定适应性分化,说明植物为适应不同的生态环境进行着相应的生理调节。     

植物生理实验教学中"高温和低温对植物伤害"实验的三种最佳条件初探

植物生长过程是一个开放的系统,外界环境时时刻刻都影响着植物的生长发育.植物遭遇不良环境,其原生质结构常受到影响,原生质膜的选择性丧失,对物质的透性发生改变,盐类或有机物从细胞渗出到周围环境中(潘瑞炽等2004).根据测得的电导率,可以知道这些物质外渗量,从而了解植物受害情况."高温和低温对植物的伤害"是本科植物生理学教学的内容之一,通过这一实验,学生可以了解极端温度对植物的伤害作用.