瓶儿花的组织培养和植株再生

1植物名称瓶儿花(Cestrum purpureum). 2材料类别带芽茎段. 3培养条件(1)初代培养基:MS 6-BA 0.5 mg·L-1(单位下同) NAA 0.01 3%蔗糖;(2)增殖培养基:MS 6-BA 1.0 NAA 0.1 3%蔗糖;(3)生根培养基:MS 6-BA 2.0 NAA 0.5 1.5%蔗糖.上述培养基均附加0.7%琼脂,pH 5.8～6.0.培养温度为(25±2)℃,光照时间为12 h·d-1,光强30～40μmol·m-2·s-1.     

绒柏的组织培养和植株再生

1 植物名称 绒柏（Chamaecyparis pisifera cv.‘Squarrosa’。     

小报春的组织培养和植株再生

1植物名称小报春(Primula forbesii Franch.). 2材料类别幼嫩叶片. 3培养条件基本培养基为MS.丛生芽诱导和增殖培养基:(1)MS 6-BA 0.2 mg·L-1(单位下同) NAA 0.05;(2)MS 6-BA 0.5 NAA 0.05;(3)MS 6-BA 1 NAA 0.05;(4)MS 6-BA 2 NAA 0.05;(5)MS 6-BA 0.2 NAA 0.1;(6)MS 6-BA 0.5 NAA 0.1;(7)MS 6-BA 1 NAA 0.1;(8)MS 6-BA2 NAA 0.1;(9)MS 6-BA 0.2 NAA 0.5;(10)MS 6-BA 0.5 NAA 0.5;(11)MS 6-BA 1 NAA 0.5;(12)MS 6-BA 2 NAA 0.5.生根培养基:(13)MS;(14)MS NAA 0.05;(15)MS NAA 0.1;(16)MS NAA 0.2;(17)MS NAA 0.5.上述培养基加30g·L-1蔗糖和4.5 g·L-1琼脂,pH 5.6～5.8.培养温度控制在(24±2)℃,黑暗培养30 d后,置于光强为30～40 μmol·m2·s-1下培养,光照时间10 h·d-1.     

莳萝的组织培养和植株再生

1 植物名称 莳萝（Anethum graveolens Linn．）。 2材料类别 叶片。     

红斑秋海棠的组织培养和植株再生

1植物名称红斑秋海棠(Begonia rubropunctata S. H.Huang et Shui)。2材料类别初展幼叶、叶柄切段。3培养条件丛芽和愈伤组织诱导培养基:(1)MS 6-BA 0.5 mg.L~(-1)(单位下同):(2)MS 6-BA 0.5 NAA 0.5;(3)MS 6-BA 2.0 NAA 0.5;(4)MS 6-BA 2.0 NAA 2.0:(5)MS 6-BA 5.0 NAA 0.5。增殖     

秃杉的组织培养及植株再生

1植物名称秃杉(屠杉)(Taiwania flosiana). 2材料类别室内栽培的二年生秃杉实生苗顶芽、茎段. 3培养条件芽诱导培养基:(1)MS 6-BA 15 mg·L-1(单位下同) IBA 0.5;(2)MS 6-BA 2.0 IBA 0.5.继代增殖培养基:(1)MS 6-BA 1.5 IBA 0.5;(2)MS 6-BA 2.0 IBA 0.5;(3)1/2MS KT 0.5 6-BA1.5 IBA 0.5;(4)1/2MS KT 0.5 6-BA 1.0 IBA0.5;(5)1/2MS KT 2 IBA 0.5;(6)1/2MS 6-BA0.3 ZT 0.5 KT 0.5 IBA 0.5 0.5%活性炭.生根培养基:以1/2MS为基本培养基,附加0.5、1.0、1.5、2.0 ABT生根粉,2%和3%蔗糖.生根培养基加0.8%琼脂、0.5%活性炭,其它培养基加0.85%琼脂、3%蔗糖,pH 5.6～5.8.培养温度20～25℃,光照12 h·d-1,光照度1 500～2000 lx.     

蓝羊茅的组织培养与植株再生

1 植物名称 蓝羊茅（Festuca ovina vat．glauca Hack.）。     

翅子罗汉果的组织培养和植株再生

1植物名称翅子罗汉果[Siraitia siamensis(Craib)C.Jeffrey ex Zhang et D.Fang]。2材料类别野生翅子罗汉果植株(由广西药用植物园仲仕强采自广西大新县)的新生藤蔓。3培养条件原始外植体腋芽启动培养基:(1)     

小盐芥的组织培养和植株再生

1植物名称小盐芥[Thellungiella halophila(C.A.Mey.)O.E.Schulz]。2材料类别成熟种子。3培养条件种子萌发培养基:MS。胚性愈伤组织诱导与胚状体     

铁线蕨的组织培养及植株再生

1植物名称铁线蕨(Adiantum capillus-veneris). 2材料类别茎尖. 3培养条件(1)愈伤组织诱导培养基:MS 6-BA2.0 mg·L-1(单位下同);(2)愈伤组织继代增殖培养基:MS 6-BA 1.0;(3)愈伤组织分化培养基:1/2MS 6-BA 0.5;(4)再生植株壮苗培养基:1/2MS 6-BA 0.1;(5)生根培养基:1/2MS NAA 0.5.以上培养基均含蔗糖30 g·L-1、琼脂0.7%,pH 5.5～5.8.培养温度(25±2)℃,光照度1 500～2 000 lx,光照12 h·d-1.     

美国叶用莴苣的组织培养与植株再生

1　植物名称　美国叶用莴苣 (Lactucasativavar.longifolia) ,又名大速生菜。2　材料类别　子叶、下胚轴和再生苗真叶。3　培养条件　愈伤组织诱导与分化培养基 :( 1 )MS +NAA 0 .1mg·L- 1 (单位下同 ) + 6 BA 0 .5 ;( 2 )MS +IAA 1 .0 + 6 BA 0 .2。伸长培养基 :( 3) 1 /2MS +GA30 .1 ;( 4 ) 1 /2MS +B95 ;( 5 ) 1 /2MS +GA30 .1 +B95。生根培养基 :( 6) 1 /2MS +IBA 0 .2 +B95。 1 /2MS为MS培养基各成分减半。以上培养基均含 3%蔗糖、0 .7%琼脂 ,pH为 5 .8。培养温度为2 5℃ ,连续 1 2h散射光下光照培养 ,光照度为 2 0 0…     

樱桃番茄的组织培养与植株再生

1　植物名称　樱桃番茄 (Ｌｙｃｏｐｅｒｓｉｃｕｍｅｓｃｕｌｅｎｔｕｍｖａｒ.ｃｅｒａｓｉｆｏｒｍｅ)。2　材料类别　无菌种子苗下胚轴。3　培养条件　诱导愈伤组织的培养基 :( 1 )ＭＳ +6 ＢＡ 2ｍｇ·Ｌ- 1 (单位下同 ) +ＩＡＡ 0 .2 ;( 2 )ＭＳ +6 ＢＡ 2 +ＮＡＡ 0 .2 ;( 3)ＭＳ + 6 ＢＡ 1 .0 +ＮＡＡ 0 .1 ;( 4 )ＭＳ + 6 ＢＡ 1 .0 +ＩＡＡ 0 .1。诱导分化的培养基 :( 5 )ＭＳ + 6 ＢＡ 1 .0。生根培养基 :( 6)ＭＳ +ＮＡＡ 0 .1。各种培养基均附加 3%蔗糖 ,0 .6%琼脂 ,ｐＨ 5 .8,培养温度为 ( 2 5± 2 )℃ ,每天光照 1 6ｈ ,光…     

白茅的组织培养及植株再生

1　植物名称　白茅 (Ｉｍｐｅｒａｔａｃｙｌｉｎｄｒｉｃａｖａｒ.ｍａ ｊｏｒ) ,又称茅草、茅针。2　材料类别　茎生长点和根状茎的节间组织。3　培养条件　从野外采回丛生茎和根状茎后 ,除净叶片及须根等 ,用清水反复冲刷干净 ,剪成茎具生长点、根状茎具节间的茎段 ,分别放到超净工作台上 2 5 0ｍｌ磨口广口瓶中 ,用 70 %乙醇灭菌 30ｓ后 ,在 0 .0 4 %ＨｇＣｌ2 溶液中 ,手摇振荡灭菌茎 1 0ｍｉｎ ,根状茎 2 0ｍｉｎ ,倒净灭菌液 ,再用无菌水振荡冲洗 5次 ,在茎上端切取 0 .2～ 0 .4ｃｍ茎尖 ,根状茎的节间切成约 0 .2ｃｍ茎段。培养基 :…     

钻天杨的组织培养与植株再生

1植物名称钻天杨(Populus nigra L.var.italica)。2材料类别无菌苗叶片。3培养条件(1)芽分化培养基:MS TDZ 0.1 mg·L~(-1)(单位下同) NAA 0.01;(2)生根培养基:1/2MS IBA 0.5;上述培养基中均加入0.7%琼脂和2%蔗糖,pH 5.8。培养基在121℃条件下灭菌20 min。培养温度为(25±2)℃,每天光照和暗     

枫叶秋海棠的组织培养与植株再生

1植物名称枫叶秋海棠(Begonia heracleifolia Cham.et Schlechtend.)。2材料类别叶片。3培养条件(1)叶片愈伤组织诱导培养基:MS 6-BA 0.2 mg·L~(-1)(单位下同) IAA 0.5;(2)丛生芽诱导培养基:MS 6-BA 0.5 IAA 0.2;(3)生根培养基:1/2MS NAA 0.2～0.4。以上培养基均加入6.     

大叶落地生根的组织培养和植株再生

1植物名称大叶落地生根(Kalanchoe daigremon-tiana Hamet.et Perr.)。2材料类别当年生枝条上的腋芽。3培养条件(1)芽萌动培养基:MS 6-BA0.5mg·L-1(单位下同) NAA0.05;(2)分化培养基     

通肯酸浆的组织培养与植株再生

1植物名称通肯酸浆（Physalis tungkenensis Kuan et Gao）。2材料类别无菌苗的子叶。3培养条件种子萌发培养基：MS基本培养基。愈伤组织诱导和分化培养基：     

白蜡树属植物的组织培养和植株再生

从形态发生的不同途径,就有关白蜡树属植物的器官发生、腋芽增殖和体细胞胚胎发生植株再生,以及每一形态发生的培养过程和影响因素的研究进展作了介绍和展望.