十大提问破解“生长素的生理作用”教学难点

"生长素的两重性"是必修3中"植物生命活动的调节"的重点内容,其两重性具体表现在既能促进生长,又能抑制生长。学生在学习这部分内容时,初次理解并不觉得很困难,但缺乏对这部分知识的深入理解和把握。例如:生长素浓度对植物生长影响曲线的真正含义,曲线中生长素的浓度是体内的浓度还是体外施加的浓度,曲线背后的实验是如何设计的,对照组是什么,生长素作用的两重性如何体现等。利用教材上"生长素浓度对根和茎细胞生长的影响"的曲线图,通过在课堂设计中设计的十大问题,训练学生的识图能力、实验设计能力、比较归纳和总结能力,以及将所学知识应用到真实场景的能力,让学生真正理解生长素作用两重性的含义。     

小议生长素的浓度

小议生长素的浓度在高中《生物》第四章讲到生长素的生理作用,其中讲到单侧光引起生长素分布得不均匀,在背光一侧比向光一侧分布多,故生长得快。后面又讲到顶端优势,说明生长素促进植物的生长与其浓度有关：高浓度的生长素抑制植物的生长,低浓度的生长素促进植物生长...     

“顶端优势”原理在生产实践中的应用与思考

<正>在新课标人教版高中生物必修3第三章《植物的激素调节》中,以顶端优势为例,说明植物激素之一——生长素对植物生长有两重性——既能促进生长,又能抑制生长。典型体现在植物的"顶端优势"上。顶芽产生生长素由于极性运输从而造成侧芽生长素积累,结果导致顶芽生长快,侧芽生长受到抑制。这在农业生产上对一些农作     

问：为什么高浓度的生长素会抑制植物的生长？

问：为什么高浓度的生长素会抑制植物的生长？答：生长素的主要作用是促进植物细胞纵向伸长生长。生长素对植物生长的促进作用与其浓度大小有一定的关系,在一般情况下,只有在较低浓度范围内’。能促进生长,如果浓度过高,则会起抑制生长的作用。这是因为生长素可以．促...     

是“生长素”还是“生长激素”

初中《生理卫生》“内分泌系统”一章和高中《生物》“生命活动的调节”一章里都讲到生长素这一概念.根据上海辞书社出版的辞海《生物》分册里的解释是:“生长素是植物的一种激素,即β-吲哚乙酸.有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用……”而内分泌系统一文里所讲的生长素是指脑垂体分泌的一种激素,即生长激素.根据辞海里的解释是:“生长激素是脑垂体前叶分泌的激素之一.是一种蛋白质.具有促进生长,保留体内蛋白质的储存,使骨骼迅速增长等功能.”从上述辞海里的解释来看,生长素与生长激素应是具有不同结构,由不同生物体产生的,对生物体有着     

"生命活动的调节"的复习建议

1　建构知识结构植物激素的调节植物激素的概念体内合成、微量有机物运输到作用部位高效调节作用生长素发展史1 880年达尔文对金丝雀　草胚鞘生长的研究1 92 8年荷兰人温特对燕麦胚芽鞘的研究1 934年荷兰人郭葛从植物中分离出吲哚乙酸理论要点产生部位 :主要在叶原基、嫩叶、发育的种子分布部位 :多集中于生长旺盛的部位运输方向、方式 :极性运输、主动运输生理作用向性运动 :植物的向光性、向重力性两重性 :与生长素的浓度有关同一植物不同器官对生长素浓度的反应不一样植物的顶端优势生产应用顶端优势原理的利用促进扦插的枝条生根促进果…     

问题解答

问:在中学《植物学》课本中提到“茎背光的一面得到的生长素较多,因而这一面的细胞伸长得快”;在讲到顶芽和侧芽的关系时又提到“顶芽产生的生长素向下运输,使侧芽含生长素较多,因而就抑制了侧芽的生长”,这两段话应该怎样理解?答:这是因为:不同浓度的生长素(IAA)可使不同的器官有不同的反应。研究指出:10~(-10) M 生长素促进根的生长,对芽和茎的伸长仅有很少的反应;10~(-8) M 时抑制根的生长,却     

植物激素对菜豆下胚轴生长的影响

用黄化菜豆下胚轴切段作材料,研究了五种植物激素对生长的影响。生长素促进切段的伸长,最适浓度为10~(-6)M。浓度过高则有抑制作用。赤霉素亦有促进伸长的效果。激动素和乙烯抑制切段伸长但却促进了它的加粗。脱落酸抑制伸长的作用最明显。高浓度生长素诱导组织产生大量乙烯。赤霉素、激动素和脱落酸对乙烯的产生没有明显的影响;然而,将这几种激素与生长素同时处理则它们可以影响生长素诱导乙烯产生的效果。这种影响与它们对切段伸长的作用呈明显的负相关性。用CO_2和高浓度生长素同时处理可使被抑制的伸长得到部分恢复。本文就高浓度生长素对菜豆下胚轴切段伸长的抑制作用与乙烯释放的关系进行了讨论。     

红光,远红光和植物激素对水稻幼苗生长及CAT,POX活性的影响

红光(R)和远红光(Fr)都抑制水稻胚芽的生长,但对胚芽鞘来说,红光抑制其生长,远红光表现出部分逆转效应。一定浓度单一生长素(IAA)促进水稻胚芽鞘的生长,而赤霉素(GA_3)与生长素作用相反。对于水稻的过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POX),红光促进两种酶的活性,远红光则表现出逆转效应。单一10~(-2)ppmIAA、10~(-2)ppmGA_3都促进其活性。照光时,在10~(-2)ppm IAA存在的条件下,红光表现为促进,远红光则表现为抑制;但在10~(-2)ppm GA_3存在的条件下,红光反而对两种酶的活性有抑制作用,远红光则表现为促进作用。     

生长素对植物不同器官的影响

高中生物 (全一册必修 )第 12 2页 ,解释植物的向光性时说 :“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多。因此 ,背光一侧比向光一侧生长得快。结果 ,茎就朝向生长慢的一侧弯曲 ,即朝向光源的一侧弯曲 ,使植物的茎显示出向光性。”这表明较高浓度的生长素使植物生长快 ,低浓度时植物生长慢 ;而第 12 3页又说 :“生长素对植物生长的作用 ,与其浓度的高低有一定的关系。一般地说 ,低浓度促进植物生长 ,高浓度抑制植物生长。”并以此解释顶端优势现象 ,似乎与前者形成矛盾。究竟是高浓度促进生长还是低浓度促进生长 ,生长素对植物不同器官生…     

高中生物学总复习--生命活动的调节部分

1　构建知识体系生命活动调节植物的激素调节生长素发现史基本理论要点合成部位分布部位运输方向影响分布的因素生理作用促进生长促进扦插枝条生根促进果实发育应用 两重性及实例生产上的应用其他植物激素 :赤霉素 ,细胞分裂素 ,脱落酸 ,乙烯植物激素的概念要素内源性可移动性微量高效性动物生命活动的调节动物激素调节高等动物激素概念要素内源性 :主要内分泌腺可移动性 :通过血液和淋巴运输微量高效性研究方法 :动物实验法主要种类 :甲状腺激素、性激素、生长激素等昆虫激素内激素 种类 :蜕皮激素 ,保幼激素 ,脑激素生理作用 :调节自身生…     

每期5题

一、非选择题1.有一实验现象:将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组,甲组给单侧光照,乙组不给光照。同样培养一段时间后,甲组向光弯曲生长,乙则直立向上生长。请简答下列问题:　　(1)本实验结果能证明胚芽鞘具有的生理特性。(2)实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光照后,胚芽鞘上部生长素分布的特点是,由于生长素的生理作用而使其向光弯曲生长;此时乙组未受到光照,生长素在胚芽鞘中可能分布,因而导致其直立向上生长。(3)作为对照,若要使乙组同时也受到光照,你会如何设计乙组实验装置?请将你的设计图示于下,并…     

棉铃脱落的激素控制

棉铃脱落的生理机理还没有完全研究清楚,要控制棉铃的脱落必须弄清脱落的机理,本文主要讨论棉铃脱落的激素控制。根据一些报告,认为无子果实的形成与生长激素有关,因此我们比较了受精幼铃与未受精幼铃里生长素含量,发现受精幼铃里比未受精幼铃里含有较多的生长素。另一方面,未受精幼铃里含有较多的抑制生长物质。应用氯化铁-硫酸试剂的显色法和 IAA 氧化酶法,证明了吲(口朶)乙酸是棉铃里的一种内源激素。外加生长素于未受精幼铃,促进C~(14)同化物质的运入,减少脱落的百分率,而且促进幼铃的生长。根据可溶性碳水化合物的分析和 C~(14)追踪试验结果,我们认为在生殖生长和营养生长之间存在着营养物质的竞争。受精作用和生长素起着调配光合产物的运转分配的作用。生长素可能通过调配光合产物的运转分配来控制棉铃的脱落。     

植物激素对驳骨丹茎愈伤组织生长和器官再生的作用

在驳骨丹离体茎切段培养中,用MS基本培养基,分别附加2毫克/升BA和0.2毫克/升NAA诱导愈伤组织,附加1毫克/升BA诱导芽分化;以2/1MS基本培养基分别附加0.5毫克/升NAA、IBA、IAA和2,4-D进行诱导发根试验,除2,4-D无效外,均能生根形成再生植株。根据上述试验结果,设计不同浓度的BA和NAA组合,进行愈伤组织继代培养,讨论这两种激素对愈伤组织生长和器官再生的调节作用。主要结果为:1.低浓度的BA和NAA组合比较有利促进愈伤组织的生长,且以中等浓度的BA和低浓度NAA的效果最佳;2.单独附加BA,其浓度在0.25—4.0毫克/升范围内,都能促进芽分化,而完全抑制了根的发生。当单加NAA,在0.5—6.0毫克/升的浓度范围内,能促进根的形成,而随其浓度的升高抑制芽的分化;3.细胞分裂素与生长素的比值>0.5时,有利芽分化而抑制根的发生,当比值<0.6时,有利根形成而抑制或减弱细胞分裂素促进芽分化的作用。在这里讨论了生长素和细胞分裂素之间对报、芽形成的拮抗作用。     

IAA浸种对水稻种子萌发过程中蛋白质代谢的影响

在水稻生产中常遇到因收获或贮存失误使种子发芽率降低的情况,我们(1980)曾试用多种生长调节物质浸种,以期提高种子发芽率;结果表明,生长素有明显增进种子发芽的作用。本文试图从生长素(IAA)对水稻种子萌发过程中蛋白质代谢的影响进一步认识生长素促进水稻种子发芽的生理作用。     

油菜素内酯（BR）促进植物生长机理研究进展

介绍了油菜素内酯促进植物生长、提高作物产量的作用,并简述了促进生长的生理代谢基础。通过比较油菜素内酯与生长素、赤霉素促进生长作用方式的异同,提出油菜素内酯促进生长的信号传导路径不同于其它植物激素。另外从细胞的形态发生、细胞壁扩展的机制和细胞骨架在细胞伸长中的作用等几个方面对油菜素内酯促进植物生长的细胞及分子生物学机制进行了详尽的论述。     

亦霉素——一种重要的植物生长刺激素

植物生长刺激素是一类具有高度生理活性的物质。它们有的是植物体在新陈代谢过程中的产物,也有的是以人工方法合成的。它们对植物的主要作用是促进细胞的生长,分生组织的分化和成熟细胞的再生。在实践上常用以:促进植物的生长,生根,开花和结实;防止落花,落果和落叶;生成无子果实;抑制发芽以及杀除杂草等。因此,对增进农业生产起很大作用。目前已发现的植物生长刺激素很多。用化学方法分离出来的天然的生长素有:生长素甲(Auxin A),生     

生长素和氯化钙对盐胁迫下沙冬青幼苗的缓解作用

沙冬青(Ammopiptanthus mongolicus)是亚洲中部荒漠地区唯一的常绿阔叶灌木,本课题组已将其在天津引种栽培成功。为进一步了解生长素和氯化钙对沙冬青在盐胁迫下的缓解作用,用水培方法培养沙冬青幼苗,测定其在1.3%NaCl胁迫下经不同浓度的生长素和氯化钙处理后抗氧化酶活性、PSII光化学效率以及其它与植物抗性有关的生理指标的变化。结果表明,一定浓度的IBA和CaCl2处理可以促进盐胁迫下沙冬青幼苗的生长、提高叶绿素的含量、增强保护酶的活性、降低丙二醛含量,缓解了盐胁迫。但是当IBA、CaCl2浓度分别达到5和20mmol.L-1时则对沙冬青幼苗产生伤害。综合各项生理指标说明,CaCl对沙冬青盐胁迫的缓减作用要优于IBA。     

生长素结合蛋白研究进展

生长素(auxin)是植物体内普遍存在的一类植物激素,它对植物的生长发育起着多方面的调节作用,如促进细胞伸长,诱导细胞分化,促进生根和单性果实(parthenocarpic fruit)的发育等,同时生长素还抑制芽的发生及果实的衰老。生长素作用机理的研究表明,生长素可以诱导一些特殊基因的快速表达,促进RNA和蛋白质的合成。因此,生长素可能是通过调节基因的表达来发挥作用。“酸生长理论”(acid growth theory)则认为,在细胞膜上存在着生长素的受体,生长素与之结合后激活了细胞质膜上的质子泵,破除了细胞壁纤维结构间的交织点,细胞壁的可塑性增加,从而使细胞伸长。尽管对“酸生长理论”一直存在争议,但植物体内存在生长素受体的证据在不断积累。70年代末,关于生长素受体的研究工作虽已全     

油菜素内酯（BR）促进植物生长机理研究进展

介绍了油菜素内酯促进植物生长,提高作物产量的作用,并简述了促进生长的生理代谢基础,通过比较油菜素内酯与生长素,赤霉素促进生长作用方式的异同,提出油菜素内酯促进生长的信号传导路径不同于其它植物激素,另外从细胞的形态发生,细胞壁扩展的机制和细胞骨架在细胞伸长中的作用等几个方面对油菜素内酯促进植物生长的细胞及分子生物学机制进行了详尽的论述。