开门办学要坚持理论与实践相结合——毒土防治晚稻稻飞虱、粘虫简报

我院农学系72级全体师生于1974年9月到田阳县田洲公社隆平大队进行开门办学。10月上旬发现晚稻受稻飞虱和粘虫为害,为了确保粮食大丰收,全体师生遵照伟大领袖毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,在当地党的领导下,与隆平大队贫下中农一起开展了稻飞虱、粘虫的大田普查和群众性防治运动,取得了良好效果。 开门办学,深入农村,在阶级斗争、生产斗争和科学实验三项伟大革命运动中,农学系120位工农兵学员和5位教师深刻体会到:开门办学是实现教育革命的必要途径,也是密切联系生产实际,为生产服务和向贫下中农再学习的好方式。     

丹·布朗文学作品中的宗教与科学相结合

丹·布朗(1964年——至今),美国著名畅销作家。丹·布朗擅长于运用多样的写作手法和表达方式进行写作活动,将侦探、悬疑、推理等元素同时融入在其小说作品中,形成具有其独具特色的文学风格。丹·布朗的代表小说作品有《数字城堡》、《天使与魔鬼》、《骗局》、《达芬奇密码》等。本文通过对丹·布朗的部分小说作品中的故事情节、叙事手法、文学语言等进行分析,探讨其文学作品中既对立又统一的"宗教"与"科学"元素,展示作者丹·布朗在文学艺术继承方面与文学艺术创新方面所做出的杰出贡献。     

生物化学理论与实践相结合教学模式的几点体会

为适应人才竞争的需求,大连医科大学生物技术专业的生物化学教学改革一直在探索理论与实践相结合的教学模式。本文从实践角度出发,谈谈如何让学生在实践中理解和感悟生物化学知识,提高生物化学的教学质量。     

纤维素生物技术——理论与实践

<正>化学工业出版社出版内容上体现了近年来在纤维素生物技术发展中的新思路、新方法和新进展,从植物纤维的主要组成(如纤维素、半纤维素和木质素)及其结构入手,提出了天然纤维素原料"原料初级炼制"、"组分分离"、"分层多级利用"、"选择性结构拆     

现代微生物学研究生课程教学改革与实践——专题教学与seminar教学模式相结合

现代微生物学是面向基础医学专业硕士研究生开设的一门专业基础课程,旨在培养学生的基本科研素养和科研创造力,而传统的讲授型授课方式已无法满足新时代医学研究生教育要求。因此,本文通过专题教学与seminar教学模式(“讨论课”教学模式)相结合,设置六大专题板块辅以学生seminar汇报讨论,应用于现代微生物学研究生课程教学,探讨该教学实践的应用效果,全面提升医学研究生的知识理论水平,培养具有创新思维和具备基本科研素质的高层次医学人才,也为医学类专业其他研究生课程的教学改革提供有益参考。     

微生态学理论与实践及其在医学教育中的作用

随着科学的发展,出现了一门新兴的边缘学科——微生态学,这门学科的出现和发展对于丰富生命科学理论及指导人们的医疗和保健将起到重要作用,作者就微生态学理论与实践在医学教育中的作用作一论述。     

城市森林生态建设的理论与实践——简评《城市森林生态研究进展》一书

城市森林生态学是一门崭新的边缘交叉学科 ,它是随着城市化的发展 ,城市环境质量日益恶化背景下产生的 .196 2年美国政府在户外娱乐资源调查报告中 ,首次提出“城市森林”(urbanforest)概念 ,196 5年编制城市森林发展规划 ,1972年国会通过了“城市森林法” .嗣后引起世界各国科学家的关注 .我国城市森林研究起步较晚 ,2 0 0 2年由我国城市森林生态学家何兴元研究员和美国南方大学城市森林系宁祝华教授主编了我国第一部城市森林生态学专著———《城市森林生态研究进展》 ,它是我国城市森林生态学理论研究基础和实践精华 .已于 2 0 0 2年由中…     

PBL与图表相结合的教学法在《基础生物化学》课程教学中的初步实践

针对生物化学课程的特点,以改革当前传统的课堂讲授式教学模式作为突破口,采用基于问题学习（PBL）与图表结合的教学模式在《基础生物化学》中进行教学尝试。初步教学实践表明,通过PBL与图表教学法的互补结合,基本能克服《基础生物化学》教学活动中存在的两类矛盾,使传统的以＂教＂为主的教学模式,转变为以＂学＂与＂教＂相互平衡和促进的教学模式,使学生在掌握所学课程核心内容的同时又能获得学习方法、提高学习兴趣和学习主动性。     

城市森林生态建设的理论与实践——简评《城市森林生态研究进展》一书

城市森林生态学是一门崭新的边缘交叉学科 ,它是随着城市化的发展 ,城市环境质量日益恶化背景下产生的 .1962年美国政府在户外娱乐资源调查报告中 ,首次提出“城市森林”(urbanforest)概念 ,1965年编制城市森林发展规划 ,1972年国会通过了“城市森林法” .嗣后引起世界各国科学家的关注 .我国城市森林研究起步较晚 ,2 0 0 2年由我国城市森林生态学家何兴元研究员和美国南方大学城市森林系宁祝华教授主编了我国第一部城市森林生态学专著———《城市森林生态研究进展》 ,它是我国城市森林生态学理论研究基础和实践精华 .已于 2 0 0 2年由中国…     

城市森林生态建设的理论与实践——简评《城市森林生态研究进展》一书

城市森林生态学是一门崭新的边缘交叉学科,它是随着城市化的发展,城市环境质量日益恶化背景下产生的．1962年美国政府在户外娱乐资源调查报告中,首次提出“城市森林”(urban forest)概念,1965年编制城市森林发展规划,1972年国会通过了“城市森林法”．嗣后引起世界各国科学家的关注．我国城市森林研究起步较晚,     

城市森林生态建设的理论与实践——简评《城市森林生态研究进展》一书

城市森林生态学是一门崭新的边缘交叉学科,它是随着城市化的发展,城市环境质量日益恶化背景下产生的．1962年美国政府在户外娱乐资源调查报告中,首次提出“城市森林”(urbanforest)概念,1965年编制城市森林发展规划,1972年国会通过了“城市森林法”．嗣后引起世界各国科学家的关注．我国城市森林研究起步较晚,2002年由我国城市森林生态学家何兴元研究员和美国南方大学城市森林系宁祝华教授主编了我国第一部城市森林生态学专著——《城市森林生态研究进展》,     

城市森林生态建设的理论与实践——简评《城市森林生态研究进展》一书

城市森林生态学是一门崭新的边缘交叉学科 ,它是随着城市化的发展 ,城市环境质量日益恶化背景下产生的 .196 2年美国政府在户外娱乐资源调查报告中 ,首次提出“城市森林”(urbanforest)概念 ,196 5年编制城市森林发展规划 ,1972年国会通过了“城市森林法” .嗣后引起世界各国科学家的关注 .我国城市森林研究起步较晚 ,2 0 0 2年由我国城市森林生态学家何兴元研究员和美国南方大学城市森林系宁祝华教授主编了我国第一部城市森林生态学专著———《城市森林生态研究进展》 ,它是我国城市森林生态学理论研究基础和实践精华 .已于 2 0 0 2年由中…     

城市森林生态建设的理论与实践——简评《城市森林生态研究进展》一书

城市森林生态学是一门崭新的边缘交叉学科,它是随着城市化的发展,城市环境质量日益恶化背景下产生的．1962年美国政府在户外娱乐资源调查报告中,首次提出“城市森林”(urban forest)概念,1965年编制城市森林发展规划,1972年国会通过了“城市森林法”．嗣后引起世界各国科学家的关注．我国城市森林研究起步较晚,     

协同进化（一）——相互作用与进化理论

协同进化（一）──相互作用与进化理论张树义（中国科学院动物研究所北京１０００８０）地球上所有的物种都是在过去的３５亿年间产生、繁衍和进化的,其中一些物种之间在进化过程中相互作用。也正是这些相互作用使我们今天看到的自然界不仅是一个个彼此独立的物种,而且...     

一株甲基对硫磷降解菌——米曲霉JMUPMD-2的分离与鉴定

对一株新分离的、能以甲基对硫磷为唯一磷源生长的菌株——JMUPMD-2利用形态观察和rDNA ITS序列分析对JMUPMD-2进行鉴定; 用气相色谱法检测培养过程中甲基对硫磷浓度的变化, 确定甲基对硫磷降解速率。该菌株的rDNA ITS序列与米曲霉 (Aspergillus oryzae)的同源性为99%, 菌落形态和显微形态都与米曲霉特征相符, 因此鉴定为米曲霉; 以350 μg/L甲基对硫磷为唯一磷源和350 μg/L甲基对硫磷及1 g/L K2HPO4组成的混合磷源分别培养该菌株, 200 h后的分解量分别为189 μg/L及28 μg/L。该菌株的胞内提取液具有明显的甲基对硫磷降解酶活性。     

《香根草系统的理论与实践》一书出版

由徐礼煜、夏汉平主编的《香根草系统的理论与实践》一书于2008年正式出版。这是我国从1988年引种香根草以来，20余年研究和应用该系统理论与实践的结晶，该书在总结经验、交流成果的基础上，加速香根草系统在我国和世界上的研究、应用和推广。香根草系统（Vetiver System），原称香根草技术，是一价格低廉、用于水土保持、基础设施保护、污染控制与治理以及减轻自然灾害等的有效系统。     

坚持理论联系实际，勇于斗争实践——狠批林彪和孔老二鼓吹的“天才论”

反革命两面派、叛徒、卖国贼林彪,为了实现其颠覆无产阶级专政,复辟资本主义的反革命政治纲领,大造反革命舆论,极力鼓吹孔老二的“生而知之”的唯心主义“天才论”,作为他篡党复辟的理论基础。林彪和历史上一切行将灭亡的反动派一样,为挽救他们彻底垮台的命运,     

认知主义学习理论在微生物学双语教学中的探索与实践

微生物学是高等院校生物类专业一门重要的专业基础课,也是现代生物技术的理论基础。为了顺应国际化发展趋势和提高大学生专业英语水平,越来越多的高校在微生物学教学中实行双语教学。认知主义学习理论认为学习者需要通过在学习过程中组织各种知识形成一定的知识结构,从而达到学习的目的。本文将认知主义学习理论与微生物学双语教学相结合,从发现学习促进微生物学教学、联系生活实际促进有意义学习、以学习评价进一步提高微生物学双语教学3个方面进行探讨,以期促进微生物学双语教学的良性发展。     

探索可持续发展的新举措——最小排放社区的理论与实践

探索可持续发展的新举措——最小排放社区的理论与实践郭艳华（广州市社会科学院发展研究所,广州５１００４５）１可持续发展与生态环境世纪之交,人类社会在经历了深刻的变革与挑战的同时,全球就面向２１世纪走可持续发展之路达成了共识．世界范围内追求可持续发展的浪...