第14届高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会在贵州都匀召开

正2018年11月23—26日,第14届高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会在贵州都匀召开。来自全国66所高校的生物学课程与教学论专家学者、教研员、教师代表及研究生共计400余人参加了本次会议。全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会的开展旨在促进生物学课程与教学的改革,适应和推进高等师范教育与基础教育的发展,交流生物学教育教学的时间研究成果,研讨高等师范院校生物科学专业人才培养,共商     

第13届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛圆满结束

<正>2017年11月18—19日,第13届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛在鲁东大学召开。本次学术论坛由中国教育学会主办,鲁东大学生命科学学院承办。会议汇聚了全国高等师范院校生物学课程与教学论专业的专家、教师、研究生及其他从事生物学教育教学的研究人员。《生物学通报》常务副主编、北京师范大学刘恩山教授在大会上以《高中生物学课程标准的突出变化及其对     

以职业教育为导向探究地方高师微生物学实验教学

针对地方性高等师范院校的人才培养目标,结合中学新课改下的微生物学实验教学,从强化师范生职业技能的角度对微生物学实验教学进行了改革.以培养学生的实践技能和创造性思维为出发点,从实验内容、教学方法、考核体系及毕业论文选题等方面入手,尝试建立一套适合地方性高等师范院校微生物学实验课程的教学体系.     

第7届全国高等师范学校生物学课程与教学论专业学术论坛结束

10月21日,第7届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛于南京师范大学仙林校区如期召开。全国50余所高等师范院校生物学课程与教学论专业的近200名专家、学者及研究生代表参加了会议。本次论坛由中国教育学会生物学教学专业委员会主办。由南京师范大学课程教学研究所、南京师范大学生命科学学院、南京师范大学教师教育学院共同承办。     

评介苏联教材《植物生理学实验课》

由Э·Ф·шабельская编写《植物生理学实验课》于1981年在明斯克出版1981,这是一本苏联高等师范院校生物学专业的现行教材。全书计142页,除书首编者说明、完成实验工作的方法指南和书末附录外,全书共设置二十九次实验课。内容包括细胞质粘滞性及其透性,细胞液渗透压,植物组织等电点的测定;植物组织吸水力,根系水分吸收,蒸腾强度的测定和气孔状况的观测;叶片色素的提取、分离及其理化性质,外界条件对光合作用的影响,灰分及灰分元素,溶     

2014高校生物学课程与教学论学术研讨会召开

<正>2014年10月18-20日,第10届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会于江西师范大学召开。来自全国30余所高等师范院校的生物学课程与教学论专家、学者、研究生,中学教师代表以及其他从事生物学教育教学的研究人员200多位代表参加了会议。本次研讨会由中国教育学会生物学教学专业委员会主办、江西师范大学生命科学学院共同组织承办。会上,本刊常务副主编、北京师范大学生命科学学院     

DNA提取与鉴定实验的环保、节材改进

对现行人教版高二生物学第2册,“DNA的粗提取与鉴定”实验进行了改进,得出以鱼精巢、洋葱鳞片叶等为实验材料,利用一次性塑料杯溶解过滤、多酶片水解及酒精提取法提取DNA效果非常理想．大大降低了实验成本。同时,将提取的废酒精用于“叶绿体色素提取与分离”,“植物光合作用合成淀粉”实验,其效果显著。提高了实验药品的利用力,减少实验废液对环境的污染。     

全国高等师范院校植物地理学研究讨论会

全国高等师范院校“植物地理学”研究讨论会于1982年10月20日在广州开幕,11月7日在湛江市胜利闭幕。出席会议的共有52位代表,其中除全国31所高等师范院校地理系44位代表外,还邀请了部分综合性大学地理系和生物系、北京和长春两个地理所的5位专家教授以及植物生态学与地植物学丛刊、生态学杂志,植物学杂志的3位编辑。大会研究讨论的中心内容是植物地理学的新理论、新技术。在会议期间     

第9届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛结束

9月20—23日,第9届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛于山西师范大学顺利召开。全国30余所高等师范院校生物学课程与教学论专业的近200名专家、学者、研究生和中学教学名师代表参加了会议。本次论坛由中国教育学会生物学教学专业委员会主办,山西师范大学教师教育研究中心、山西师范大学教师教育学院、山西师范大学生命科学学院、山西师范大学科技处共同承办。     

全国高等师范院校《植物地理学》研究讨论会在长春召开

全国高等师范院校《植物地理学》研究讨论会于1983年7月25日在长春东北师范大学召开,8月4日在长白山结束。出席会议的有来自全国29所高等师范院校和中山大学等有关单位的代表44人。会议由东北师范大学地理系主办,《植物地理学》研究讨论会理事会主持。东北师范大学地理系系主任,吉林省地理学会理事长张子桢教授到会讲了话,校党委常委、系总支书记王文卿同志和副系主任陈才副教授出席了开幕式。这次会议是讨论经修改后的教材使用情况,交流教学经验,报告科研成果,学习《植物     

全国高师植物地理学研讨会在蓉城召开

由西南师范大学地理系承办的“1991年全国高等师范院校植物地理学教学及学术研讨会”于9月6日在四川省成都市召开。来自全国17个省市自治区的教学、科研和新闻出版等部门的70余名代表出席了会议。大会共收到学术交流论文20余篇。与会代表中40岁以下的占52％,展现了植物地理学后继有人的可喜景象。     

全国高等师范院校植物地理学研究讨论会在穗召开

全国高等师范院校“植物地理学”研究讨论会于1982年10月20日在广州开幕,11月7日在湛江胜利闭幕。出席会议的除全国31所高师地理系44位代表外;还邀请了部分综合性大学、中国科学院北京、长春地理研究所的专家、教授以及有关专业的编辑部代表8人,     

全国高师植物地理学研讨会在蓉城召开

由西南师范大学地理系承办的“全国高等师范院校植物地理学教学及学术研论会”于1991年9月6日至17日在成都市召开。来自全国17个省市自治区的教学、科研和新闻出版等部门的代表共70余名。大会共收到学术交流论文20余篇。与会代表中40岁以下的占52%,展现了植物地理学后继有人的可喜景象。     

黄芪甲苷提取分离实验应用于高职生物学教学的探讨

黄芪甲苷是中药黄芪的主要有效成分,其含量是评价黄芪药材质量优劣的标准。目前,黄芪甲苷提取分离技术较为完善。实验室通常用水饱和正丁醇与氨水萃取分离黄芪甲苷,HPLC-ELSD法检测其分离状态。虽然其提取分离技术较为复杂,但是它对实验操作规范程度并不苛刻,一般实验室都能完成,适宜作为高职院校生物学实验的内容。这不仅能有效增强学生的实验操作能力,进一步掌握提取分离的关键知识,还能提高学生的学习兴趣,加深对中草药价值的认识。     

西洋参果实中抑制白菜种子发芽物质的分离与鉴定

改进了传统的发芽抑制物质的提取、分离与鉴定方法,以系统溶剂法初步提取各组分,通过TLC分离与纯化,用GC－MS联用仪进一步分离鉴定,最后以标准品核对并测定抑制物质的活性及半抑制浓度（IC50）。首次从西洋参果实中分离鉴定出水合三氯乙醛。己酸和辛酸3种发芽抑制物质,其半抑制浓度分别为577．6、128．4和87．7μl／L。     

杜仲叶绿原酸的提取，分离和鉴定

杜仲叶绿原酸的提取、分离和鉴定＠戚向阳＠张声华￥华中农业大学食品科学系杜仲叶;绿原酸;提取;鉴定杜仲叶绿原酸的提取、分离和鉴定戚向阳张声华（华中农业大学食品科学系,武汉４３００７０）Ｔｈｅｅｘｔｒａｃｔｉｏｎ,ｉｓｏｌａｔｉｏｎａｎｄｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔ...     

萱草属有毒植物的研究

萱草属中某些种的根含神经性毒物,家畜采食或饲喂实验动物能引起中毒病的发生。在鉴于此对北萱草,黄花菜,北黄花菜,小黄花菜进行了植物调查鉴定及有毒成分—萱草根素的提取分离与毒性和结构再鉴定的研究,确认除黄花菜根外其它３种均含有萱草根素。讨论了黄花菜种鉴定中存在的问题。     

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进

"DNA的粗提取与鉴定"实验是人教版高中生物学中的一个重要实验,但教材中给出的实验方案存在一些不足。通过多次实验,从提取DNA的实验材料、提取方法、鉴定方法等方面进行了改进,取得了较好的实验效果。     

早熟金柚果皮挥发油的提取及GC-MS分析

采用水蒸气蒸馏法提取早熟金柚果皮挥发油,通过正交实验优选获得早熟金柚果皮挥发油提取的工艺参数,结果表明：早熟金柚果皮挥发油的最佳提取工艺是将柚皮粉碎60 s,加水5倍,提取6 h。采用GC-MS联用技术对早熟金柚果皮挥发油的化学成分进行分离鉴定,共分离出44个峰,鉴定出了其中的25种化合物,占峰面积的98.43%。用面积归一化法测定了各个组分的相对百分含量,其主要成分有柠檬烯（65.82%）、β-月桂烯（25.52%）、4-侧柏烯（1.78%）、紫苏烯（0.44%）、氧化芳樟醇（0.42%）。     

青叶胆中齐墩果酸的制备工艺及其纯度测定

研究青叶胆中齐墩果酸的提取工艺及其结构鉴定。用体积分数95%乙醇回流提取2次,每次1.5 h,减压回收乙醇后用水洗涤得沉降物。用YCXY-2号除杂剂处理后,加活性炭脱色30 min 2次,经凝析分离、纯化精制得齐墩果酸产品。采用理化常数测定和薄层色谱、红外光谱、质谱及核磁共振光谱鉴定试样的化学结构,确定实验所得产品为齐墩果酸,而齐墩果酸为青叶胆的主要化学成分。