介绍一种简便的复制图画放大法

为了使没有幻灯机的学校有可能放大复制生物教学用挂图,介把一种简便的方法,以供大家参考: 1.工具:墨笔、玻璃(比原图稍大一些)一块、手电筒一只、铅笔和纸。 2.步骤:首先将玻璃复于要放大的图画底稿上,用墨笔把图稿上的形象全部描绘在玻璃上。然后将玻璃垂直固定于桌上,使手电筒的光透过玻璃(要在黑暗中进行),把玻璃上的图象映在固定于     

兔耳的体积测定法

许多学者曾设计了体积描记法,使在动物身上使用体积描记法成为可能。为此目的,我们曾设计了兔耳的体积测定器。与狗和鼠比较起来,兔要驯服得多,容易使其保持安静不动,这样就可能在动物清醒时进行实验。兔耳的体积测定器,乃是根据诺维茨基(?)型体积描记器的原理设计的。它的外壳是一个12×3厘米的玻璃圆筒,在其底端缚以橡皮薄套,套长约8厘米,直径约2.5厘米。为了密封防止漏水,在用线缚住以后,再围以胶布,并在胶布上涂火漆。在圆筒的上端装上橡皮塞,通过两个玻管,其一为向筒内注水用,另一则与记录系统相连(图1)。     

生理卫生的几个实验

实驗一:簡单电极制作一、目的:用于刺激动物的组织二、材料及装置: 1.两条较粗的普通漆包綫(或銀絲,电爐盘絲)。 2.一根玻璃管或毛笔管。 3.两条普通細电綫。装置: (一)普通电极: 使两条普通細电綫穿过玻璃管(长10厘米,直径1—2厘米),使露出短的一头做为刺激用。为了使电线在管內固定可以用胶泥堵塞管口或用胶布粘住。     

家白蚁的补充型繁殖蚁观察

挖巢防治家白蚁是我国劳动人民的传统方法。但挖巢不易彻底灭蚁,在在有些漏网个体发育成为补充到繁殖蚁,重新为害,仍须继续防治。为了摸清补充型繁殖蚁的发生规律,作者进行了长期观察,现将所得结果简报于下。 一、观察方法 1.室内试验 分为两种方法:(1)用直径为44×24厘米及25×15厘米的玻璃皿,放入适量马尾松木和黄泥,10％草纸,加清水保湿。接种由自然种群采集的工蚁、兵蚁和幼蚁100—150克,盖上玻璃板,每月从皿外观察1—2次。(2)用25×15厘米玻璃板,四周用玻片围好,再用胶布粘牢,并在右边插一小管,以便加水。放入松木片5克,中央放草纸5克,再放吸水棉花保温。接种工蚁、兵蚁和幼蚁100头,每月观察1—6次。     

超薄切片玻璃“废刀”的再用

目前国内外电镜实验室在制作超薄切片时,绝大多数用玻璃刀。一般在切过一个组织块后,玻璃刀就不能再用。因此,制刀玻璃的耗量较大,且不易寻找合用的玻璃。四川医学院电镜室用“废刀”制成重制刀,方法较简便。现将重制方法及效果介绍如下:1.方法(1)去蜡除去玻璃刀上的胶布,将刀立放在几层柔软的纸上(斜面向下),置于约80℃烤箱中,使熔化的蜡被纸吸去。取出后再用软纸除去玻璃刀上残留     

室内“池塘群落”的设计和应用

为了配合生物课的教学和实验,我设置了室内“池塘群落”. (一)室内“池塘群落”的设计设置Ⅰ 1.容器的准备取一长方形的玻璃水槽(长30厘米、宽20厘米、高30厘米),洗净,铺上一层大粒砂(厚2厘米),并点缀一些卵石. 2.水的选择     

纸上色层分析法(续)——用纸上色层分析法研究植物成分的实验指导书——

实验9 色素分离叶绿体色素(Chloroplasten-Farb(?)toffe)的分离工具获得环状色谱的仪器(图22):两块相同的玻璃板(直径约为30厘米),在中心有1个直径10毫米的孔。1个浅的、直径约6厘米的无嘴小玻璃皿,1个50毫升无嘴的细口烧杯,4小块方玻璃(小碎片,2     

小麦阶段分析的步骤和方法(春化部分)

(一)处理前的准备1.每处理用曾经精选的定量种籽(3克)供试。2.用10厘米见方纱布块包装种籽,内外附宽1.5厘米长4.0厘米的标号白布条各一个,用橡皮圈束紧小包口及布条。     

介绍一种麻醉家蝇的新方法——乙醚低温麻醉法

<正> 国内外通常用乙醚、冷冻和二氧化碳3种方法麻醉家蝇,这3种方法各有其优点和缺点。我们在生物测定中,采用了乙醚低温麻醉法,它兼有乙醚麻醉时间短、见效快和冷冻麻醉时持效长、无死亡的优点。此法简便易行,能提高工作效率,并能保证家蝇在生物测定中的质量,既适于实验室内使用,也适宜于基层和现场使用,现介绍如下。 一、麻醉使用的器材 分析纯乙醚、脱脂棉花、1支试管(管口直径2厘米,长12厘米)、2只冰碗(大的碗口直径24厘米,高7厘米;小的碗口直径14厘米,高8厘米。2只碗内分别放水,水深5厘米,放入冰箱致冷室内12—24小时使成冰碗)、10只玻璃平皿(即细菌培养皿,利用其薄的盖为好)、2把眼科镊子、2块抹布和2只500毫升烧杯。     

棉蝗中垫的研究

<正> 剪下棉蝗Chondracris rosea(De Geer)各胸足前跗节的中垫,用放大镜观察,发现棉蝗的中垫呈圆形、中间凹,测量其直径约为1.5mm。右手拇指把中垫压在左手食指上,松开右手,不管左手怎样变动位置,中垫能吸住食指。当右手扯开中垫时,人感到有吸引力。将中垫按在玻璃上,松开手,变动玻璃位置,中垫不会掉下。剪去活棉蝗各胸足前跗节二爪,留下中垫,放在玻璃上,将     

叶绿体色素提取、分离实验的几种方法

(一) 方法步骤 1.将几个菠菜叶片剪碎在研钵里,加入少量丙酮、碳酸钙和二氧化硅,迅速把叶片研磨成糊浆(以下称糊浆),将糊浆堆放在一玻片上,用另一玻片把糊浆抹平,此时糊浆就像摊在玻片上的一块平坦的绿色印泥。 2.将干燥的定性滤纸剪成约10厘米长1厘米宽的纸条,把纸条的一端剪去两角,以距这端约1厘米处为褶线,将滤纸条褶叠。手捏褶叠的滤纸条,轻轻地把褶线与玻片上的糊浆相     

用印片法制青霉和曲霉的永久封片

(一)材料和方法 1.菌种:青霉(Penicillium chrysogenum),黑曲霉(Aspergillus niger) 2.培养:将青霉和黑曲霉斜面制成悬液,吸0.1ml于马铃薯培养基(马铃薯200克,蔗糖20克,琼脂粉11克,水1000毫升,15磅/吋~2灭菌30分钟)平板上涂布,于28℃培养2天。 3.制片:取两块干净载玻片,在其中一块上涂一层薄胶层(胶为光学树脂),然后用解剖针在青霉或曲霉平板上挖一小块带菌琼脂(约0.5厘米~2),将琼脂块放在薄胶层上(培养面朝下),用另一块载玻片在琼脂块上轻轻按压,然后将琼脂块小心弃去。将印有菌迹的载玻片     

方便型标本夹的制作

用厚1—1.5厘米板条钉成两块夹板(大小可根据需要而定),在每块夹板较长的两侧各开两个凹槽,其中一块板上均匀分布着六根弹簧并固定一块略小于夹板的带孔的三合板。取四根螺杆,每根的一端打一个小孔,把螺杆用木螺丝通过小孔固定在上有三合板的夹板的凹槽中,螺杆可向外侧转动。     

“泌尿系统模拟器”的制作

我们采用液体显示的方法,制作了“泌尿系统模拟器”。制法简介如下: 制作 1.箱体:用三合板,尺寸如图1(单位:毫米)。 2.面板:取两块550×400毫米的三合板,     

一种自制的采蛇用具

用市场上购买的活动拖把头,在有齿的部分垫上一层人造泡沫,在泡沫上再压一条软橡皮(可用旧自行车内胎),用两棵螺钉将橡皮和泡沫同时穿透并紧固于拖把头上。拖把头上端安一根一米左右长的柄,一种简便的蛇叉就制成了。     

一种适于课外活动的垂直板培养法

取10×30×0.3厘米玻璃2块,中间铺2—4层普通滤纸,滤纸的一侧粘一条座标纸,选饱满无病种子(先在冷水中预浸5—10小时)胚端朝向一侧整齐地摆放在滤纸上一行或多行,盖上另一块玻璃,浸水端用皮筋固定,上端用铁夹固定,保证种子不移位,将此板插入水中,水面稍低于种子。每隔3天换水一次。为防止发霉,种子及一切用具最好用消毒水消毒。用垂直板可进行下述多项实验: 1.比较不同种子的萌发速度作水稻、小麦、玉米、菜豆等种子垂直板各一块,下端浸入清水中,在25℃条件下避光培养。2—3天后观察各类种子的萌     

赣北日本蠼螋研究初报

<正> 日本蠼螋Labidura japonca de Haan属革翅目蠼螋科,有文献记载是棉花害虫天敌。为了弄清其生活习性和发生消长规律,以便更好地进行保护利用,近几年作者在本所(赣北州地棉区)对它进行了饲养、观察,现将结果整理于后。 一、材料和方法 在高10.4厘米、口径7厘米的玻璃罐头瓶内放入无盐味的干鱼虾,晴天傍晚埋于棉田内,罐头瓶口与地面相平,次日及时观察收虫(诱到大量的日本蠼螋成、若虫)。又在上述规格的另一批玻璃罐头瓶内垫上湿润细壤土后,再投放     

细胞吸水的实验

讲授根对水分的吸收时,首先要讲清细胞吸水原理。这个实验可以由学生动手做,改教材中的“挖洞”为“切块”,效果较好。具体做法如下:课前三天应准备好新鲜萝卜、饱和食盐水、清水、100或150ml的烧杯2只、小刀等。取萝卜切成截面为2×4厘米左右的四棱柱体,长度略高于烧杯,将此萝卜块从中央纵切一刀,但不能完全劈开。取两只大小相同的烧杯,分別装入饱和食盐水和清水,其水量为烧杯高度的2/3—3/4。把两烧杯排放在一起并调整水量,使两烧杯液面相平,划出水面高度记号。把剖开的萝卜块卡进两个烧杯中,使其中的一边浸入饱和食盐液中,一边浸在清水中(图1)。结     

关于海盘车体表的结构问题

不少读者来信询问初中动物学课本中有关海盘车体表放大图的问题,现答复如下:经查该图是按照武汉大学等校合编“普通动物学”(第一版)和江静波等编“无脊椎动物学”两书上的图绘成。原图系出自苏联马特维也夫主编“动物学教程”,图注应译为1.棘刺的基部(棘刺本身已去掉),2.叉棘,3.皮鳃。该书中译本将注1误为棘(即棘刺),实际未绘出;注2译为棘钳(应     

PCR放大产物的转变与积累规律

本文提出了特异性DNA序列PCR放大机制中的一个新理论。首先从研究PCR放大产物的形成和来源组成特点人手,进而研究了它们的转变关系和积累规律,指出在任一PCR放大体系中所放大的目的产物—“短片段产物”拷贝数的积累量(S^NC）及其放大倍数（X^SN)与模板基数(C)、反应周期数（N）和反应效率(x)成一定的函数关系,即： S^NC=C[1/2(1+x)ⁿ-N] X^SN=1/2(1+x)ⁿ-N 计算机模拟结果表明,该理论值与PCR放大过程的试验观测值是一致的。