遗传分析中的相关计算

遗传概率的计算也许是许多考生头痛的一个问题,花了很长时间,最后计算出来的概率还是不正确,现在我们一起来探讨遗传中的几种计算概率的题型的解题思路和方法。     

基因频率在遗传概率计算中的应用

基因频率与遗传概率计算的整合,确实给师生的教与学带来较大的难度。通过精选多个有针对性、“环环相扣”的案例解析,简介基因频率的求解方法及在遗传概率计算中的应用。     

先天性髋关节脱位遗传吗？

问：我和太太都正常,可生的女儿患有先天性髋关节脱位,请问这种病遗传吗？遗传概率怎样？     

我校部分学生和家庭左惯手性状遗传的调查与分析

以我校学生为主要调查对象,获得不同年龄阶段、不同类家庭左惯手遗传的第一手资料,通过汇总、计算遗传概率,并利用Penrose法估算遗传方式,采用Falconer回归法计算出各种情况下的遗传力,得出不同年龄阶段(祖辈、父辈、子辈)的左惯手概率不断增大,遗传力不断增大,说明,随着社会发展,左惯手性状的表现受环境因素的影响越来越小.     

关于质体随细胞分裂传递的数学模型

本文根据质体是具有遗传功能的细胞器这一事实出发,对质体传递规律首次进行了定量研究,建立了突变质体在细胞分裂中传递的全概率和条件概率公式．并对此公式的应用作了进一步的探讨．本文所提供的方法将为质体遗传开辟一条定量研究的新路．     

单基因完全显性遗传一对双亲的n个F1代中显(隐)性性状发生k次的概率

利用n次独立重复试验中事件A发生k次的概率公式,计算单基因完全显性遗传对双亲的n个F1代中显(隐)性性状发生k次的概率.     

基因连锁遗传的概率计算及教学反思

依托教材中豌豆杂交实验的分析图解，对“2对基因位于1对同源染色体上”的连锁遗传的概率计算进行原理剖析和推导，夯实学生的计算基础；巧用数学“换元”思想提出“换元-求值-还原”的计算方法，简化完全连锁的遗传概率计算，并加以例题详解，取得了较好的教学效果。     

应用“列表法”解决遗传题

"基因的分离定律和自由组合定律"是高考的热点和难点,尤其是对于概率的计算是高中生的一大障碍。从教材中孟德尔所采用的"棋盘法"出发,进行总结、归纳和提升,并加以延伸,结合3种常见类型的遗传题即随机交配类、遗传方式判断类、遗传病概率计算类等题型,说明如何构建表格巧妙解题。     

明确遗传学中的几个概率统计问题

遗传学教学中常用到概率统计知识,这对学生分析试验数据,掌握遗传规律是非常必要的。我们在教学中,感觉到有的教科书中对一些概率统计问题的提法并不恰当,或是不符合概率统计原理,或是引起学生误解,在此笔者提出几点看法,与各位教师商榷。     

系谱分析中概率问题的贝叶斯分析一例

《生物学通报》2007年第2期“遗传概率的一个认识误区”一文,给出了一个家系概率问题的答案,但没有详尽的分析过程,不利于初学者的学习掌握,本文对此予以补充和完善。[第一段]     

病理性近视的家系研究

为了探讨我国病理性近视的遗传模式,对90个病理性近视大家系进行了分离分析。简单分离分析采用先验法和SEGRAN-B软件,进行拟合优度卡方检验,比较实际分离比与理论分离比的符合程度;复合分离分析运用SAGE-REGD软件进行孟德尔遗传模型(主基因、显性、隐性、共显性)和非孟德尔遗传模型(非传递、环境、一般)的拟合。结果显示,婚配类型为A*N的家系符合常染色体显性遗传,散发概率为13．8％,婚配类型为N*N的家系符合常染色体隐性遗传,散发概率为16．3％,但常染色体显性遗传不能除外,复合分离分析接受孟德尔遗传的显性、隐性、共显性和主基因模型,共显性模型的可能性最大,基因频率为0．21442999。因此,我国病理性近视存在常染色体显性和隐性遗传模式,并有一定比例的散发病例,具有遗传异质性。     

遗传规律习题解题教学

在有关遗传基本规律的习题中,计算性习题较为常见,如何提高学生的解题能力,应成为习题教学的重要内容。高三学生已学排列、组合、二项式定理及概率等数学知识,这就为高三遗传规律的复习教学打下了良好的数学基础。教师应指导学生运用所学的数学知识,准确而迅速地解答遗传规律习题。由于学生的知识迁移能力     

自由组合规律的概率分析

自由组合规律的概率分析方炜,吴渝生（云南农业大学农学系昆明６５０２０１）从统计学的观点来看,孟德尔遗传规律实质上是一个概率规律,因此可以用概率原理的计算形式来分析和表示多对非连锁基因的自由组合规律。其基本原理是乘法定理和加法定理。下面通过举例来具体介...     

小议遗传概率的计算

所谓概率,就是在一定条件下某一独立事件或相关事件所能产生的理论上的比率,通称几率,即机会。概率可能发生,也可能不发生。因此,概率是随机的,而不是固定的。概率只能大于或等于0,或者是小于或等于1。即概率只能在0与1之间。近几年,我在高中生物教学和复习过程中,根据概率的概念与基本定律,对常见的三种类型遗传几率的计算题的解题的思路、分析和方法步骤,给学生进行了讲述,收到较好的效果。一、单一的基本事件的概率的计算,即亲本只存在一种基因型时子代发生某一基因     

基于遗传算法的谷氨酸发酵动力学参数估计

把遗传算法应用于求解谷氨酸分批发酵动力学模型参数,取交叉概率Pc=0．8、变异概率Pm=0．06、初始种群为20、遗传世代数为200代,能进一步提高谷氨酸分批发酵过程状态变量的计算值与实验值的吻合程度。模拟值与实验值对比显示,该动力学模型能很好地反映谷氨酸分批发酵过程。     

遗传咨询

唇腭裂患者的后代患病概率多大?问:我的父亲是单侧唇腭裂,我为女性,请问如果我生孩子,患这种疾病的概率大吗?答:唇腭裂属于多基因遗传病,群体发病率约为0.17%。其遗传度为76%,患者一级亲属发病率约为4%,二级亲属发病率约0.7%,三级亲属发病率约0.3%。所以你子女患唇腭裂的概率(0.7%)比普通人群(0.17%)略高。     

第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B－4遗传学与生物进化

遗传与进化 (20.5分) 21.胞囊纤维化是常染色体隐性症状.如果双亲都有这样的基因并有3个孩子,其中恰好2个孩子表现正常的概率是多少?     

“人类遗传病”专题复习教学设计

“人类遗传病”在高考中作为遗传学知识考查的良好素材,常以遗传系谱图的形式出现,考查的内容主要有：遗传病类型的判定、基因型和表现型的推断、遗传概率的计算、优生优育的措施等。为此,笔者应用案例教学法设计了一节关于人类遗传病的专题复习课并加以实践,具体过程如下。     

自然定居青冈幼苗的亲本分析

采用遗传排除法和似然分析法进行青冈幼苗亲本分析。共采用了５个等位酶多态位点,累积排除概率为７１．５７％。采用遗传排除法仅能为１株幼苗确定唯一的亲本,其余幼苗均有多个亲本。似然分析揭示出各轩有１或２对亲本,分析表明由成体自交形成的幼苗占４１．１８％,与种群个体间酱的概率也较大,为１７．６５％。成体之间的繁殖成功率变化较大,有９个个体的繁殖成功率为０。个体２４的繁殖成功率最大,占总的３９．４％,种群外     

人类遗传调查的数学处理

医学遗传学的研究对象是人类。研究人类遗传问题有特殊的困难。比如,人类不可能安排婚配实验,这样就使计算大自然本身的实验结果变得更为重要。本文拟简要介绍一下医学遗传学中一些概率统计问题。