生理学实验教学中动物的综合利用研究

生理学实验教学中动物的综合利用研究张季平胡莉娟余双全王志洁（湖北大学生命科学系,武汉４３００６２）在高校动物生理学教学中,需要较多的动物材料,包括家兔、蟾蜍、青蛙、家鸽、小白鼠等,这些动物价格日趋上涨,而教学经费的增长跟不上动物价格的上涨,因此有的...     

微课和翻转课堂在生理学实验教学中的应用

目的:探讨微课(Microlecture)结合翻转课堂(Flipped Classroom)在生理学实验教学中的应用及效果。方法:以第四军医大学2010级临床医学专业五年制学员作为研究对象,随机分为对照组(A班,42人)和试验组(B班,42人),A班(7组,6人/组)接受传统方式的授课,B班(7组,6人/组)接受微课和翻转课堂模式的授课。课程结束后,以试卷考试,统计分析考试分数,同时用问卷调查评价教学效果。结果:试验组的总成绩明显高于对照组(P0.05)。学员对微课和翻转课堂教学法的效果评价明显优于传统的授课方式,微课结合翻转课堂在生理学实验教学中的应用明显提高了学员的实验兴趣、独立思考能力、动手能力、团队协作能力及自主学习能力。结论:微课结合翻转课堂在实验教学中的应用不但可以加深理论知识的理解,提高学员的各种技能,而且可推广应用到其他实验课程。     

自编检索表在动物分类实验教学中的应用

检索表在生物分类有着广泛的应用。在动物分类实验教学中 ,除了根据实验指导提供的分目检索表鉴定动物外 ,对学生自采、自制的一些标本 ,可让学生学会自编简单的分科检索表或由教师编制一些分种检索表进行分类鉴定。这样 ,有利于提高学生的观察分析能力 ,全面的辨认动物。自编检索表能结合当地实际进行教学 ,应用简单 ,灵活 ,效果好。1　学生自编分科检索表在昆虫分类上的应用在昆虫分类实验中 ,课前要求学生到野外或校园内采集 10个目 (不同种类 )以上的昆虫进行分类检索。对观赏园艺专业开设的“园林植物病虫害 (虫害部分 )防治”的昆虫分…     

计算机在生理学中的应用

一、引言1946年世界上第一台计算机研制成功,它重30ton,耗电150KW 以上,有电子管18000个,占用长度超过30m 的房间,是一个非常昂贵的庞然大物。一般的生理学研究和教学是用不起的。六十年代初,美国的一些实验室开始把计算机应用于生理学实验中。1962年美国Clark等在麻省理工学院(M.I.T.)研制成功适合于生理学实验室应用的LINC 计算机。它是一台     

科研成果在植物生理学实验教学中应用的一例

＂脱落酸（ABA）对种子发芽率的影响＂是植物生理学中必做的验证性实验,其目的是验证高浓度的ABA会抑制种子萌发。近年来,许多研究表明,盐胁迫下种子萌发受抑制,     

浅谈比较法在初中生物课堂教学中的应用

生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。     

生理学实验教学改革实践

介绍了近年来生理学实验课教学改革实践经验:在生理学实验中注重设计性实验与多媒体设备相结合;同时在实验教学中引入记忆法,有利于实验仪器(MS302和MedLeb多媒体教学软件)的规范化操作与管理,也利于学生实验技能素质的提高.     

生理学实验教学改进初探

生理学实验教学的目的是让学生通过手脑并用,获得生理学的科学方法,理解、强化、验证和探索理论,借以开发学生的智能;但从目前部分院校的状况来看,很难达到上述目的。因此,应从以下几方面进行改进;(1)提高实验教材质量,急需从新编写;(2)时间的安排,以实验基本平行或稍先于理论讲授为好,这可避免脱节,有利于探索;(3)实验内容应选取具有经典、代表性实验,且涉及理论学习为重点,同时与任课教师的科研项目有关,亦应与国内外生理学主要研究方向有关;(4)实验形式,应加用探索式,让学生自行设计实验,教师可予以协助和指导。实验完后,用论文形式书写报告。最后,还应有讲评阶段,教     

“黑箱法”在动物生理学教学中的运用

由信息分析与模型方法相结合所产生的"黑箱法"是动物生理学研究领域的有效手段。在动物生理学教学中运用"黑箱法"对于培养学生的逻辑思维能力具有积极作用,结合教学中的实例介绍"黑箱法"在动物生理学理论与实验教学中的效果。     

动物生理学教学改革初探

动物生理学是研究动物生命活动规律的科学,是生物科学专业中的必修基础学科,是生命科学的核心。学生通过该课程的学习,能了解人体和动物各器官、系统的主要生理机能及功能的发生机制;主要生理功能的调节机制及各有关功能间的相互联系及其调节;各有机体与内外环境之间相互影响和相互制约的关系[1]。在生命科学迅猛发展、知识日趋多元化的当下,我国生命科学学科在教学内容和体系方面进行了探索性的改革,旨在培养出"面向现代化、面向世界、面向未来"的高素质科研人才。但是,目前,我国的教育改革还处于初步阶段,依然还没有形成一个成熟、完善的体系。所以,探索更行之有效的先进教学方法和体系以深化我国的教育改革、全面推行素质教育、提高教学质量与水平、努力培养学生的创造性和实际工作能力,是每一个从事教育工作者应尽的责任。笔者就自己对动物生理学科教学实践的体会,作一些初步的探讨。     

“比较法”在生物教学中的应用

“比较法”在生物教学中的应用李翠英（安徽省淮南卫校,２３２００７）在生物学教材中,基本概念很多,有些概念之间,既有区别又有联系。在教学过程中,如何讲清这些概念,又严格加以区分,使学生能牢固地掌握它们的本质和区别,不会混淆,这是在生牧教学中值得探讨的一...     

生理学教学改革在护理专业中的应用

进入二十一世纪之后,随着科学技术的不断发展和人民生活水平的不断提高,护理服务的范围也在不断的扩大,护理人员不仅要完成日常的病人护理工作,还要根据病人的不同职业和文化素质家庭背景的不同,来进行卫生宣教和家庭的随访。整个护理教育过程是一个系统的工程,在生理学教学中,运用针对护改后的新型教学方式,可以有效使学生的理论联系实际能力得到增强、团结协作能力得到培养、综合素质得到提高、自学能力得到加强、学习兴趣得到激发。     

植物生理学在草业科学中的应用

本文简要介绍了草业这门新型产业和科学,讨论了植物生理学在选育优良草种、草的栽培管理和草的利用中应用的可能性及前景,对如何利用植物生理学原理和研究方法促进我国草业科学的发展提出了看法。     

植物生理学实验教学改革探索

植物生理学是一门理论与实践紧密结合的学科 ,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分。近年来 ,我们从植物生理学教学方法、教学效果的考核及学生成绩的评定方式等方面对植物生理学实验教学加以改革和探索 ,取得了良好的效果。1　教学方法1 1　单独设置实验课且进行独立评分传统的植物生理学实验课与理论课为一门课 ,实验课成绩占总成绩的 3 0 % ,且考核方式大多为笔试 ,试题中涉及实验内容的很少 ,甚至有的试题中不涉及实验内容 ,教师根据学生平时表现给分。这就形成了教师和学生重理论、轻实验的观念。将实验课设置为一门独立的课后 …     

动物生理学虚拟仿真实验在生物技术专业学生培养中的应用及其重要性

文章分析了动物生理学虚拟仿真实验在生物技术专业学生培养中的重要性。首先介绍了动物生理学虚拟仿真技术的特点及其优势；然后结合实例阐述了动物生理学虚拟仿真实验在生物技术专业学生培养中的应用，包括提高学生的实验操作能力、深化学生对生理过程的理解，以及培养学生的科学研究思维能力等；最后指出了动物生理学虚拟仿真实验在生物技术专业学生培养中存在的不足和未来的发展方向。文章为教育教学改革提供了思路和借鉴，同时为动物生理学虚拟仿真实验技术的发展进行了一个全面且深入的分析。     

浅谈比较法在脊椎动物教学中的几点应用

比较法是一种重要的逻辑思维方法,又是一种重要的教学方法.应用比较法比较生物现象,常常可以使学生深刻地理解知识,清晰区分与鉴别不同的生物种类,易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性.在生物教学中恰当地用比较法不仅是教学的需要,也是培养学生自学能力与发展智力的需要.现将我在脊椎动物教学中,用比较法教学的几点做法列举为下:     

在植物生理学实验教学中培养学生创新思维

通过分析传统植物生理学实验教学中存在的问题,从改革实验课教学,发挥学生的创新思维意识;让学生参与准备实验,培养学生独立工作能力;开设探究性实验;逐渐推进培养创新思维教学方式等方面探讨在植物生理学实验教学中培养学生创新思维的教学方式。     

概念图策略在生理学教学实践中的应用

目的:探讨概念图策略在高职护理专业生理学教学实践中的效果。方法:随机抽取57名学生作为实验组,54名学生作为对照组;实验组施行概念图策略教学法,对照组则采用传统教学法。分别比较两组学生的单元测验成绩和期末考试成绩,并于全部课程结束后进行问卷调查,分析调查结果。结果:实验组学生的单元测试成绩和期末考试成绩均明显高于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组94.34%的学生认为教学能够提高学习主动性,而对照组为64.81%;实验组84.21%的学生认为教学有助于提升对课程内容的理解,而对照组为64.11%;实验组87.72%的学生认为教学促进师生互动,而对照组为38.89%;实验组84.21%的学生认为教学可增强团队合作精神,而对照组为57.41%。实验组的调查结果明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将概念图策略引入高职护理专业的生理学课程教学实践中,能够更好的帮助学生掌握生理学的理论体系,提升教学质量,提高学生的专业知识水平。     

选择性微电极在植物生理学研究中的应用

选择性微电极技术是一种不仅能直接测定活的生物细胞或细胞器内的离子或分子活度,而且能对活的生物相邻的位置、功能和代谢速率可能不同的特定微区细胞表面的离子或分子流（flux）分别测定的电生理方法。具有操作简便、实时、非损伤性（测定离子或分子流）、灵敏度高（可达10^-12moles cm^-2s^-1）等优点。因为它是用微型化（尖端直径为0.5-5μm）的离子或分子选择性电极直接对准样品测定,不同于其他化学测定需取样品,所以能连续测定和自动监测,具有广阔的应用前景。该文阐述了选择性微电极测定原理,总结了选择性微电极技术在植物生理学研究中的应用进展,并展望了其发展前景。     

激励理论在生理学教学中的科学应用

在医学院校里生理学作为一门非常基础的课程,主要涉及一些相比来说比较抽象的原理等等,学习过程当中有可能学生会感到枯燥,虽然枯燥,但是作为基础课程这是医学生必须要掌握的一门学科。所以说,在生理学的教学过程当中,应该从大学生的心理以及需求等方面出发,综合利用制度激励、按需激励、情感激励、制度激励等措施和手法,这将对激发学生们的学习兴趣,提升生理学教育质量,提高医学生的学习能力等方面具有非常重要的现实意义。