生物教学幻灯片常用的一些表现手法

幻灯教学已逐渐得到普及,以下谈谈中学生物科单镜头幻灯片的一些常用表现手法。 1.揭盖式复合幻灯片在生物课的教学过程中,有机体的结构和功能,十分复杂,常是互相遮盖在平面图和模型上看不清楚。我们根据教学内容,把整体分割成若干个部份,制成几种不同类型的复合片。(1) 化整为零由合而分:如“棉花的整枝”是由六张单片组成的一套复合片。其中第六号单片画上整枝后的棉花植株,作为不动的基片,用     

一种绘制幻灯片的好方法

一种绘制幻灯片的好方法在现代化的教学中，由于投影仪、幻灯机在教学中的广泛使用，制作幻灯片便成了教师必备的基本技能之一。我通过试验发现，与以住制作幻灯片的方法相比，复写法是一种很好的制作幻灯片的方法。１制作材料透明明胶片（有药膜或无药膜）或透明玻璃及其...     

根部导管装片制作方法的改进

取鲜豆芽的根毛区上部截取5毫米左右将材料纵切成约0.5毫米的薄片,取中间的片,置于载玻片中央,用稀释3倍的药用龙胆紫染色后盖上盖玻片。放在显微镜下观察,即     

蓝底幻灯片的制作

目前国外已采用蓝底幻灯片,这种幻灯片可在明亮的房间墙壁上放映,效果较理想。蓝底幻灯片制作较简便,没有拷贝箱的学校也可以做,但必须用8定的拷贝片拍摄,全色片不能用。染蓝在一些书刊上虽有介绍,但这些配方和操作步骤仅适用于照片染蓝,对于幻灯片染蓝还没有理想的配方。我们为了教学与科研的需要,对配方和操作步骤进行了一些改进与实践,效果很好。     

“水螅实物投影放大”方法简介

我从多年幻灯教学中摸索出一种配合课堂教学的“水螅实物投影放大”方法,现介绍如下:1.玻璃槽的制作(1)用料 2毫米厚的碎玻璃和橡皮,胶布。(2)制作方法①把玻璃块分割成8厘米×6厘米规格,共两片。②用剪子或刀片把橡皮铰成“凹”字形的垫。③把橡皮垫夹在两块玻璃之间,用胶布粘好即可。2.操作放大先用吸管往玻璃槽内灌水,水面的高度要适当,不     

观察植物细胞有丝分裂实验的两点改进

1.切取洋葱根尖3-5毫米,用刀片纵切成数片,这样便于把根尖压成单层细胞.2.离析、漂洗、染色均在载玻片上进行,此法不用镊子夹取根尖,避免夹破根尖或染色时找不到根尖.具体方法是:把切好的根尖放人载片中央,滴10%盐酸     

彩色红外航空相片的植被判读与制图(以武昌磨山附近为例)

本研究用的是国内自己设计制糊 HCJ-2型胶片晒印的相片,其图象具有许多特点。首先是不同植物的光谱反射率在近红外区比在可见光区变化范围大。因而,彩红外片扩大了不同植物间在相片上的色调差异;其次,彩红     

一种简便制作黑白生物教学幻灯片的方法

１黑白负片经反转冲洗直接制作生物教学幻灯片的工艺１）拍摄步骤对显微切片、动植物标本、实物、图表进行摄影。２）反转冲洗步骤首显６ｍｉｎ２０℃水洗５ｍｉｎ漂白６ｍｉｎ２０℃水洗５ｍｉｎ清洁除斑２ｍｉｎ水洗２ｍｉｎ２次曝光＊２次显影４ｍｉｎ２０℃停显３０ｓ...     

果蝇整体装片的制作

为了制备果蝇整体装片标本,以便学生观察其形态和变异,我们对此方法进行了探索,现介绍如下。材料的固定和脱水将准备制作装片的果蝇投入无水乙醇中杀死、固定,脱水24小时以上。载玻片的制备制作果蝇整体装片的载玻片,可用现成的单凹玻片,但最好由自己把普通载玻片加工成专用的载玻片(凹玻片)。加工方法是把普通载玻片洗净擦干,放在熔融的石蜡液中浸一下,然后取出冷却,使载玻片表面包上一层石蜡。待蜡层凝固后,在载玻片近中心处用刀尖刮去部分蜡层,形成两个直径约1.5毫米的     

为了美妙的瞬间

正1957年,我出生在魁北克省的波佩尔山地。大概13岁的时候,我收到了一个礼物:一套冲洗黑白相片的设备。于是,我便开始用一台小相机学习摄影。几年之后,我给自己买了第一台理光手动35毫米的照相机,我喜欢使用反转片,经常用它来拍摄各类植物、动物、昆虫和天文影像。     

小标本的浸制放大封装法

用无色的有机玻璃片,制作成球形或半球形的容器,封装水蚤、水螅、果蝇、小虾、小蟹等小动物的浸制标本,能将标本放大五倍以上,既便于观察又能永久保存。若将保存液中加入不同颜色的染料,将使其成为一种栩栩如生的美术工艺品。制作方法简介如下: (一)有机玻璃半球的压制选用2-3毫米厚的有机玻璃片,用热压的方法制作成半球形(压制的具体方法详见本刊1983年第2期第59页“义眼制作新法”)。半球的直径应根据标本的大小而定,一般为20-40毫米。     

青蛙的血循环活动幻灯片制作

青蛙的心脏,比鱼类多一个心房,比哺乳类少一个心室.在循环路线上,比鱼类多一条路线(肺循环).在血液上,比哺乳类多一部分混合血.所以蛙的循环系统是教师难讲学生难懂的一部分内容.为此,我制成一个青蛙血循环活动幻灯片,经过讲述演示,一目瞭然,清楚易懂。现将制作方法介绍如下: 1.将青蛙背面观的幻灯片(北京电化教育馆编绘,北京宏宙小学幻灯制片厂制)放大在胶片上,大小以所用幻灯镜头能容纳下为准(图1). 2.用直径2—3毫米的细玻璃管,按照图1上各条血管的形状,在酒精灯上烧弯成各种血管.管的两端要超出体形,并把超出部分弯曲(图2).     

培养观察霉菌的简便方法

用探针挑取少许面粉浆糊,涂在盖玻片上横向中线下,使之成宽约2毫米,厚约1.5毫米的横带;把湿桔皮捣碎呈糊状,用探针挑取适当量,涂在盖玻片上紧靠浆糊带的上侧面,大小同浆糊带。从长有青霉的桔皮上挑取青霉的孢子,接种在糊状桔皮带的上侧     

谈谈色盲的遗传方式

一般教科书上都写成“色盲是伴性遗传”,但此处的色盲是指红色盲或绿色盲。实际上,色盲的种类较多,致病因子各异,尤其是全色盲,其致病因子并非单一,其遗传也较复杂。加之色盲有些是先天性的,有些是后天形成的,笔者认为,有必要就遗传性的色盲作简单说明。     

怎样给昆虫照相

<正> 把昆虫拍成照片,不但比绘图速度快,而且用途更为广泛。拍制成副片,可根据需要通过印相机、放大机,使其在相纸上再显本来面目。拍照成正片(反转片),可作成幻灯片进行教学示范,研究之用,还可直接制版印刷。 一张好的昆虫照片,不仅可作为试验研究的物证,而且能正确的记载昆虫的真实形象。因此,掌握给昆     

小动物活体标本的观察

小动物是难以用肉眼观察活体的。如蚜虫、红蜘蛛、草履虫、剑鱼蚤等一般是死后制成装片,在显微镜下放大到几百倍观察,这样由于视野所限,只能见到一部分,往往失掉其真实感,又多占用了课堂时间,当再见到实体时仍然不认识,常常得不到应有的效果。为解决这一问题,笔者在讲棉红蜘蛛时(虫体不超过1毫米),提前二十天把它们养在自己     

幻灯片的简易制作

在多年教学实践中,我摸索出一种简便易行的制片方法,适合当前中小学校较为普及的投影幻灯机用的大灯片。用本法,只要具备能洗印黑白照片的简单器材和暗室即可。画稿的取材,可选自书籍、报刊、杂志上的插图,不管插图是黑白、彩色、线条或照相网纹版,均能按原大尺寸复制成清晰的幻灯片。器材需一只4—6寸晒箱,4号光面印相纸,8定黑白幻灯正片和一般洗相用的显影、定影药剂。制作在装有红色安全灯的暗室,按画稿大小裁切一张4号印相纸,药膜朝上铺在晒箱面板玻璃上、再把选好的画稿页扣在相纸上,让画稿面与相纸药膜面     

电镜Formvar膜制备要点

在光学显微镜下研究各种对象时,标本都是放在载玻片上,但在电镜下,由于电子不能穿透玻璃,所以不能用玻片作为标本的支持物,于是便采用一种很薄的电子透明薄膜附着在金属网上作为支持膜,用以支持所要观察的各种样品。金属载网一般有直径3毫米与2毫米两种,常用的载网是铜质的,故称铜网,铜网上的这层薄厚度约200A。如果膜太薄时,样品容易漂移或被电子束打破,膜太厚时,分辩率将降低。支持膜除了有一定的厚度和机械强度外,这层膜还应具有透明,在电镜下无可见的结构及与所装载的样品不起化学反应等特性。常用的支持膜有火棉胶膜和Formvar膜。高分辩研究时用碳膜或微筛膜(即带孔的膜)。由于Formvar膜     

四川洼瓣花属一新种

植株高7—10厘米,无毛。鳞茎狭卵形,长5毫米,宽4毫米,鳞茎皮暗褐色,外面的长1—2厘米,撕裂成纤维状,向上呈颈部,里面的膜质;根纤细。基生叶1—2枚,长4—9厘米,宽0.5—1毫米;茎生叶3,互生,狭条形,长4—7毫米,宽0.5—0.8毫米。花单生,淡黄色带红色,长10—12毫米;花被片6,离生,脉5—7条,外花被片短圆形,宽3—3.5     

聚丙烯酰胺板状凝胶的简单干燥方法

我们依据组织逐级脱水的原理,经过摸索得到一种经济简单的凝胶干燥方法,特别是解决了浓度较高(10％—15％)凝胶和3％—25％梯度凝胶的干燥,可将聚丙烯酰胺板状凝胶干燥成一张平整、透明的干胶片,可直接照相或用感光胶片直接印制成负片。现将方法介绍如下: